幼儿小班健康活动教案：味道真正多教案(附教学反思).doc

小班健康活动课程计划：品味真正的多教学案例（带教学反思）
小班健康活动品味真正的多教学案例（带教学反思）主要包括教学目的，教学预备，教学过程，教学扩展，教学反思等内容，尝试用鼻子来推断不同的口味，进一步提高认识，明确简单的防备鼻子的方式合适幼儿园老师参加小班健康活动课。来看看真正的教学计划的滋味。教学目的：
1.尝试用鼻子推断不同的口味，进一步提高你的理解力。
2.明晰易行的保卫鼻子的方法。
3，初步理解健康的小常识。
4.理解检查身体的重要性。
5.最初理解预防疾病的方法。
教学预备：
1.将芝麻油，醋，葡萄酒和臭豆腐放入瓶中，制成香精瓶。
2.保护鼻子的图片。
教学过程：
1.激发小孩理解“神奇滋味瓶”。
（1）鼓舞小孩用本人的方法推断瓶子的内容。
老师：'今天的老师给小孩们带来了四件好事。你猜如何着？ （儿童自由表达）'你如何理解？我能够用什么方式来理解老师带给小孩的东西？
（2）教育小孩不要品味不熟悉的食物。留意食品平安。
2，教小孩闻闻气味并说出来，明白鼻子有助于我们闻到各种口味。
让您的小孩用鼻子闻到瓶子的滋味并告诉瓶子里的滋味。
老师：请小孩上前用鼻子闻它。我们能够在下面尝试这个吗？幼儿园老师打开瓶子闻它，让小孩闻到它，让小孩告诉我它是什么？以一样的方式说出剩余三种液体的名称。
幼儿园老师在嗅觉过程中展示了精确闻到的方法：打开盖子，用手悄悄涂抹搅拌。
3.协助您的小孩明白如何保护本人的鼻子。
（1）让您的小孩融入日常生活经历并谈谈如何保护鼻子？
老师：'今天我们的鼻子协助我们闻到了各种口味，并告诉我们瓶子里装满了蟑螂？例如，假如鼻子不透气，我们就不会闻到它，因此我们必须保护鼻子。你理解保护我们鼻子的任何好方法吗？ “
（2）图片图片激发小孩区分是非。 [幼儿园教学网。 000. Cn]
说照片上的小孩保卫鼻子的方式吧？
总结：我们的鼻子特别大，既有呼吸又有气味，因此我们必须保护本人的鼻子。不要把鼻子塞进鼻子里;不要用手揉鼻子; run and and and and;你在玩的时候小心不要碰鼻子。
教学延伸：
小孩们，让我们一起呼气，让我们的小鼻子闻到外面，闻到气味。
教学反思：
让小孩闻到气味，我应该照顾每个小孩，让他们闻到它并说出来。在课前预备所需的东西时，你还应该考虑每个小孩是否能够操作，同时操作材料应该是丰富的。在教育小孩保护他们的鼻子时，我应该让小孩们考虑并让小孩们议论结果。