统计调查(1)-(3).doc

10.1 统 计 调 查 (一)
【学习目标】经历统计调查的一般过程，了解调查收集数据的步骤、方法.
【学习重点难点】调查收集数据的步骤、方法与用划记法整理数据、用统计图描述数据.
【学习过程】
一、问题情境：如果要了解全班50名同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？
二、新课学习：阅读课本，完成下列问题：
1.在对全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况的统计调查中，我们利用 的方法收集数据，利用 来整理数据，利用______描述数据，通过分析表和图来了解情况.
2.统计图:常用的统计图有 ， 和折线统计图.
3.条形统计图：
⑴用 轴表示节目类型（各数据组）， 轴（从0开始）表示喜爱人数（各组的高度，即各对象的频数），按适当的比例画出各个小长方形（即条形），标上单位名称和数量.
⑵条形统计图的特征：能够显示各组中的 ，易于比较 之间的差别.
4.扇形统计图:
⑴扇形统计图：用 代表总体，圆中的 分别代表总体中的不同部分，扇形的 反映部分占总体的百分比的大小，这样的统计图叫扇形统计图.
⑵扇形统计图的特征：用扇形的 表示各部分在总体中所占的 ，易于显示每组数据相对于 的大小.
⑶制作扇形统计图的三个步骤：
①计算各部分在总体中所占的 ；
②计算各个扇形的圆心角的度数＝360°× ；
③在圆中依次作出上面的扇形，并标出 .
⑷扇形的面积与对应的圆心角的关系：扇形的 越大，圆心角的 越大.扇形的 越小，圆心角的 越小.
5.折线统计图：易于显示数据的 趋势.
6.在上述问题的统计调查中，我们对全体对象都进行了调查，像这样 的调查叫做全面调查. 全面调查的步骤：明确调查问题 确定调查对象 选择调查方法
得出结论.
请补充这个调查结果中的缺项：

八年级
九年级
38％
七年级
28％
三、例题分析：
阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书 往往能改变人的一生．1995年联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”．下图中扇形是某校三个年级学生人数分布扇形统计图，其中八年级人数为816人，表格中是该校学生阅读课外书籍情况统计表．请你根据图表中的信息，解析下列问题：
⑴求该校八年级的人数占全校总人数的百分率．
图书种类
人数
百分比
科普常识
840

名人传记
816
34%
漫画丛书

25%
其它
144
6%
⑵求表格中A,B的值．

四、课堂练习：
⑴下列统计中，能用“全面调查”的是（ ）
A、某厂生产的电灯使用寿命 B、全国初中生的视力情况
C、某校七年级学生的身高情况 D、“娃哈哈”产品的合格率
⑵如图1是某市第一季度用电量的扇形统计图，则三月份用电量占第一季度用电量的百分比是（ ）
A、55% B、65% C、75% D、85%

⑶如图2，已知小明家五月份总支出共计1200元，各项支出如图所示，那么其中用于教育上的支出是____________元。
五、课堂小结：
⒈统计表问题要抓住各部分的频数之和等于总体，各部分的频率之和等于1；而扇形统计图中，各部分的百分比之和为100％.
4．同学们谈你对本节课的感悟、收获
六、作业：(做在作业本上)经调查，某单位200名员工上班所用的交通工具中，骑自行车占40%，乘公交车占30%，自驾车占20%，其他占10%，请你用条形图与扇形图描述以上统计数据.