小学数学人教2011课标版三年级连续进位加法及加法验算.docx

连续进位加法及加法验算

永兴县京华学校 史务平

教学目标：
1、通过复习旧知及结合具体情境，掌握三位数加三位数连续进位的计算方法，初步学会加法的验算。
2、通过学生自主探究、知识迁移、合作交流，使学生理解“哪一位满十，就向前一位进一”的算理。
3、 引导学生在生活中善于发现问题，解决问题及小组合作的意识，培养学生检查的良好习惯。
教学重点：
掌握连续进位加法的计算方法，理解连续进位加法的算理，会进行验算。
教学难点：
理解“哪一位满十，就向前一位进一”的算理，能够正确计算。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
1、笔算下列各题
238+91= 659+306=
说一说计算时应注意什么？
2、揭示课题
上节课，我们学习了不连续进位的加法，今天这节课，我们学习“三位数加三位数的连续进位加法及加法的验算。（板书课题）
二、学习新知，自主探究。
课件展示教材P38页例3.
1、引导学生读题，分析题意，并列出算式。
2、探究445+299的算法。
引导板演的学生，讲解计算过程。
4 4 5
+ 21 91 8
7 4 3
师小结：用竖式计算注意：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上满十就向前一位进1。
3、引导加法的验算。
（1）、可以交换445+298的两个加数位置，再算一遍，看看结果与刚才的结果一样吗？
（2）、组织学生交流展示验算的情况，对于验算正确的学生给予鼓励和表扬。
师小结：今后我们在做练习时，要养成验算的好习惯。
三、巩固练习。
1、完成教材P38页“做一做”。
2、我是小医生，把错误的改正过来。

1 6 2 改正： 3 6 5 改正：
+ 9 5 9 + 2 8 5
1 0 1 1 6 4 0
3、 连一连。
405+233 586+97 338+451
638 897 683 836 789 648
369+298 242+655 456+380
4、 地球仪 游戏机 书包 耳机
85元 132元 148元 39元
（1）、买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？
（2）、你还能提出一个数学问题并解答吗？
四、课堂总结。
今天我们一起学习了什么内容？三位数加三位数的连续进位加法要注意什么？
板书： 连续进位加法及加法的的验算
445 +298=743（棵）
4 4 5 验算： 2 9 8
+ 21 91 8 + 4 41 5
7 4 3 7 4 3
答：该湿地的野生植物和野生动物共有743种。
注意：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上满十就向前一位进1。