秋天的雨简案.doc

鲁教版小学语文第五册第11课

《秋天的雨》教学设计

濮阳市昆吾小学 刘桂彩

学习目标：
1. 会认“钥、匙、缤、衔、喇、裳”6个生字，初步学习把握课文主要内容的方法。
2. 有感情地朗读课文，体会秋天的美丽，积累文中的好词佳句，领悟作者的表达方法。

教学重点：
领悟作者的表达方法。

教学难点：
把握课文的主要内容。

教学流程：
一、 激趣、感知——话秋雨
（一）曲径通幽话秋景
（二）直入话题识秋雨
（三）初读感知会秋雨
1. 初读，识字学词通文。
2. 再读，把握主要内容。
A 认识总起句
B 概括课文主要内容
C 归纳概括课文主要内容的方法
二、交流、品读——体秋意
（一）抓“钥匙”——悟秋意
1. 比较，知“钥匙”
2. 读文，品“钥匙”
(二）抓“五彩缤纷”——赏秋色
1. 围绕“五彩缤纷”画词语
2. 理解“五彩缤纷”的色彩美
3. 体会“五彩缤纷”的意境美
A 抓树，指导背诵
B 抓田野、果树、菊花，指导感情朗读
4. 创设情境，指导写话。
A 学写比喻句。
B 学写拟人句。
C 运用总起句。
(三）抓“气味”——品秋香
三、升化、拓展——抒秋情
（一）浅唱低吟诵诗情
（二）且走且看会秋意

板书设计：

是 钥匙
有 颜料
11秋天的雨 丰收 欢乐
藏 气味
吹 喇叭

鲁教版小学语文第五册第11课

《秋天的雨》教学设计

濮阳市昆吾小学 刘桂彩

2013年9月