(部编)人教语文2011课标版一年级下册《-吃水不忘挖井人》.doc

吃水不忘挖井人教案设计 教学目的 1.学会10个生字和由生字组成的词。 2.理解每句话、每段话的意思，了解毛主席是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难造福人民的。教育学生要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己对自己有恩德的人。 3.能正确、流利地朗读并背诵课文。 教学重点难点 1.弄清句与句之间的联系理解课文内容。 2.通过学习第三自然段认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质。 三课时。 教学过程 第一课时 一、巧设导语揭示课题。 1.同学们，当你得到亲人的关怀，朋友的帮助时，你该怎样做？即使过了很长时间也应该怎样？ 2.今天我们就学习32课吃水不忘挖井人，学习了这篇课文，相信你一定会受到启发的。 二、初读课文读准字音。 1.学生借助拼音自读课文要求读准字音。 2.指名读，检查朗读情况。正音“吃水”“瑞金”“沙洲坝”等3.齐读课文要求读得正确流利。 4.自由读课文画出要掌握的生字并且掌握生字的读音。 三、解题引入，整体把握。 1.自己读课题讲讲题目的意思。2.细读课文回答以下问题 （1）写谁吃水不忘挖井人,这个挖井人是谁? （2）课文讲的是一件什么事? （3）毛主席为什么带领战士和乡亲挖井,乡亲们又是怎样表达对毛主席的感激之情的?带着这个问题深入学习课文。 四、读听结合理解第一自然段。 1.指名读有几句话 (1) 读第一句指一名读其他同学听辨他说得对不对。把表示地点的词“瑞金”“沙洲坝”画下来。(2)读讲第二句其他同学听辨。画出表示地点的词“江西”。 (3)练习说话说说“瑞金、沙洲坝、江西”三个地点有什么关系。 2.老师讲背景学生细听。 毛主席在江西瑞金发动和依靠群众建立红色根据地，领导人民闹翻身求解放，为劳苦大众谋幸福，在这期间有许多鲜为人知的感人故事，下面讲的故事就是毛主席在江西领导革命时候发生的事。 五、读想结合理解第二自然段。 1.指名读第二自然段其他同学动笔画几句话。 2.毛主席在那儿住的时候看到什么？哪句写着呢？再细读这两句话思考这个问题。 （1）从“很远”这个词看出什么画出这个词 （2）想象没有水吃，会有哪些困难？结合这两句话来想象。 （3）毛主席会怎么想呢 3.那么毛主席是怎么做的读第三句讲一讲。 （1）“带领”是怎么做画上这个词。 （2）想象挖井时会受哪些累？ 4.为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井，处处为人民着想，为人民群众解除疾苦。 小结这一自然段有三句话，前两句写毛主席挖井的原因是沙洲坝没有井，吃水到很远的地方去挑，后一句写毛主席带领战士和乡亲挖了一口井。朗读这句时，要读好刚才画出的词体会这两句的顺序。 5.看图，这就是井挖好之后，人们终于能喝着清凉甘甜的水后，那兴奋激动的场面。 1毛主席和乡亲们在干什么？ 2想象他们之间会说什么？练习说话 过渡：毛主席这样关心人民，那么沙洲坝的乡亲又是怎么做的？