第八章功及机械能单元备课.doc

第八章 功和机械能 单元备课
皇城一中 荣永胜（执笔）
【内容标准分析】
（1） 能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的转化。
（2） 知道机械功的概念和功率的概念。能用生活生产中的实例解释机械功的含义。
（3） 结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。
1．功的两要素
一、单元知识结构

2．功的计算w=FS
注重F及S的含义

1．功率的定义及物理意义

势能转化为动能及实例分析
动能转化为势能及实例分析
机械能
重力势能：
1． 质量
2． 高度
机械能转化与守恒
探究势能大小跟哪些因素有关
探究动能大小跟哪些因素有关
1． 速度
2． 质量
功的概念
功率
功和机械能
2．功率的计算P=w/t推导P=FV

机械能总量的变化分析

二、《课程标准》与《教学大纲》中教学要求的比照
教 学 内 容
课程标准及教学要求
功的两要素
理解做功的两个必要因素，能识别在什么情况下做功什么情况下不做功
功的计算
理解功的计算公式，能利用功的公式进行简单计算
功率的定义及物理意义
理解功率的定义及物理意义
功率的计算
知道功率的单位能利用功率的公式进行简单计算
机械能
1、 探究并总结动能大小跟哪些因素有关
2、 探究并总结势能大小跟哪些因素有关
机械能转化与守恒
1、 能用实例理解动能和势能的相互转化
2、 能解释一些有关动能，重力势能，弹性势能之间相互转化的简单现象
三、教学目标解读
1、通过大量图片和实例的分析、理解做功的两要素，并能让学生举几个做功及不做功的例子让学生感受物理的有趣性和实用性．
2、功的计算公式重点要帮助学生正确理解好Ｆ及s的含义。功的计算是这一节也是本章的重点，课本上关于Ｆ及s的含义举例不多，教师可以多举几例．这里需要综合运用知识分析、解决问题的能力较强，教学标准要求也较高。
3、功率的概念和计算可以类比前面表示物体移动快慢的物理量—速度来帮助学生理解。对于计算中的重难点主要还是功的计算在题目中变化较多，别外还要注意公式的推导拓展p=w/t＝FS/t=Fv也可结合实例适当练习。
4、动能和势能的概念及决定大小的因素要充分组织好课堂探究实验，充分调动学生的积极性培养学生的分析归纳能力。
5、对于动能势能的相互转化主要举几个例子让学生分析这些实例中物体的速度，高度，质量等因素怎么变化，让学生自己总结出动能势能的变化自然过渡到相互转化上。可以设计一个探究活动加深动能和势能转化的理解，【课题名称】观察和分析某个动能和弹性势能转化的实例。
四、重点、难点分析
功的概念和做功的两个必要因素，功的计算公式。理解功率，知道计算功率的公式及功率的单位。会用功率的公式进行简单的计算。动能和势能概念的建立及其大小的决定因素。
五、课时划分
第一节　功　　　 １课时
第二节　功率　　 １课时
第三节 动能和势能 １课时
第四节 机械能及其转化 １课时
复习和总结 2课时