小学数学北师大2011课标版三年级看日历-(5).doc

课题
看日历（认识年、月、日）
课型
新授
时间
12.1—2
教材分析
教科书为学生设计了自主学习和自主建构的学习活动，从回顾入手展开学习活动，通过填表、整理、思考，发现规律，让有关年、月、日之间的知识更加系统地纳入自己的知识结构中。
学情分析
与时、分、秒相比，年、月、日之间的关系更加复杂，虽然学生在日常生活中有一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。
教学目标
1.认识时间单位年、月、日，并了解相关知识。
2.引导学生利用课本、图书、网络等途径收集与这堂课相关的信息，利用小组合作的形式进行交流，培养学生自主学习的能力。
3.通过学生主动参与知识的交流、使学生充分体验到探究知识的过程，培养学生的探究意识，使学生在不同程度上都能得到尽可能大的收获。
教学重点
会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会。
教学难点
结合具体的活动，推算出某一个人的生日。
教学方法
合作探究
教学准备
课件
第一课时

教学策略
个人加减

教
学
流
程

一、激趣导入：
同学们，你们会看日历吗？今天我们共同研究日历上面的知识。
二、自主学习
（一）出示自学目标：
1、会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会。
2、说一说，关于年月日，你知道些什么？
3、观察附页1，把2013——2016年各月份的天数记录在表格中，你发现了什么？
4看一看，记一记，并与同伴说一说。
5、把附页2中2009—2016年2月份的天数记录在表格中，你发现了什么？
6把下表中闰年的年份涂上颜色。
7、平年一年有多少天？闰年呢？
8、结合具体的活动，推算出某一个人的生日。
（二）自学指导
1、完成课本67页、68页内容：说一说、练一练、猜一猜等活动，总结看日历的方法。
2、学生独自观察今年的日历，学会看日历，认识星期。
3、在今年的日历中找一找：教师节、国庆节、建军节、建党节。
三、反馈交流：
1、组内进行交流，然后全班汇报观察结果。
2、你还知道我国的哪些重要节日？
3、与同伴说说各个重要节日是几月几日，是星期几。
四、精讲点拨：教师结合学生的情况进行讲解。
五、当堂训练
完成课本68页练一练：1、2题。
六、课堂小结：在这节课中，你学会了什么知识？
七、作业布置：完成相应的配练

教
学
板
书
看日历
一年有12个月，平年365天，闰年366天
大月：1、3、5、7、8、10、12月
小月：4、6、9、11月
教
学
反
思
学习中，学生能够积极主动地参与小组讨论，但在练习时，发现很多学生不会把所学知识灵活运用，课上讲过了，可是做时却不会做，说明不动脑思考，还要加强练习，多做各种题型，不能让学生有粗心大意就过关的心里。