湘教版地理必修人类面临的主要环境问题(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,2,3,4.1 人类面临的主要环境问题,4,【教学目标】,1、知识与技能,（1）理解环境问题的概念与类型；,（2）分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径。,2、过程与方法,（1）合作学习，主动探究；,（2）通过读图分析学会判断主要环境问题产生的原因、危害的方法；,（3）对一些环境问题提出解决的措施，培养分析问题的方法。,3、情感态度与价值观,树立保护环境人人有责的公民意识。,5,香格里拉,6,7,一、环境问题的概念和类型,（一）环境问题的概念,环境问题是指由于,人类活动,或,自然原因,使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的,生存和发展,造成影响和破坏的问题。,8,（二）环境问题产生原因,1自然原因,2人为原因,9,人类社会,环 境,环 境,物质、能量,废弃物,人类向环境,排放废弃物,的速度,超过,了环境本身的自净能力。,人类向环境,索取资源,的速度,超过,了资源本身及其替代品的再生速度。,人类与环境关系图,10,过度索取,11,过度排放,12,大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染,由环境污染演化而来的问题,生态破坏问题,自然资源衰竭问题,森林、草原、矿产资源减少和破坏,水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少,酸雨、全球变暖、臭氧层破坏,环境污染问题,（三）环境问题的类型,13,活 动,按环境要素,按生产类型,按地理空间,大气污染,全球环境污染,水体污染,工业环境污染,农业环境污染,土壤污染,区域环境污染,生活环境污染,局部环境污染,14,15,16,世界部分矿物耗竭年限预测,17,（一）部分,资源,趋于枯竭，人均资源拥有量减少,18,练习 阅读P8788的“活动”内容，完成1、2题,问题1：,（1）人类对土地资源的破坏有以下几种形式：对矿产资源的开采，不当的灌溉，建筑用地，滥垦草地，乱砍滥伐森林，过度放牧，工交建设等。,（2）对森林资源的破坏：毁林开荒、乱砍滥伐等。,问题2：,人口增长与自然资源的关系表现为以下几点：地球的空间是有限的，而世界人口在不断增长。因此，从土地资源来看，随着人口急剧增长，人均土地面积减少。,随着人口增加，人均资源拥有量不断减少,环境容量是在人类生存和自然生态不致受害的前提下，环境所能容纳污染物的最大承载量。环境对污染物的自净能力是有限的，当污染物的排放量超过环境容量时会出现严重环境问题。,19,呵呵，你开枪啊！,悬崖,由于人们乱砍滥伐、过渡捕杀，,割断生物链，严重破坏生态系统，,加剧了环境问题。,现实版的人与野生动物的关系?,20,21,22,世界物种灭绝的趋势,人口数量的增加和物种灭绝速度的关系？,正相关,23,(二)生态破坏，生物多样性受损,24,原因,哺乳动物,鸟类,偷猎,31%,20%,栖息地的丧失,32%,60%,外来物种的入侵,17%,12%,其他原因,20%,8%,哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因,1、画出哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因的对比柱状图。纵轴表示各种原因所占的百分比，横轴表示各种原因。,活动,渡渡鸟,1507年被发现,1681年就灭绝,各种原因,80%,25,原因,哺乳动物,鸟类,偷猎,31%,20%,栖息地的丧失,32%,60%,外来物种的入侵,17%,12%,其他原因,20%,8%,哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因,2、哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么？,哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失，两者比重高达63%；鸟类受威胁的主要原因是栖息地的丧失，达60%。,3、人类保护生物多样性有哪些可行的措施？,活动,建立自然保护区,建立珍稀动物养殖场。,建立全球性的基因库,颁布森林法和野生动物保护法等法律,26,脏、差、丑,都是全球变暖惹的祸,妈妈，为什么我们的家变小了？,27,(三)环境污染,人类生存环境质量下降,28,三、保护环境，从我做起,29,力所能及,30,读P92课文及P93“活动”思考、讨论,问题1：原因：A在农业生产过程中施用农药、化肥，一方面可直接进入土壤，造成污染；另一方面通过污染大气而间接污染土壤；B人类堆放各种固体废弃物，有毒、有害物质也直接进入土壤；C用被污染的水进行灌溉时也直接对土壤造成污染。,后果：A土壤中的有害物质，直接被农作物吸收，在农作物体内积累富集，当人类食用后，危害人体健康；B被污染的土壤会使得水体中的有害物质增加，当人们饮用和食用水生生物时，有害物质进入人体，危害健康。,问题2：危害：土壤中的污染物可以被农作物吸收，并且在农作物体内积累富集，导致农作物病变和质量下降。,问题3：人们吃了有农药残留的食物将危及身体健康。治理土壤污染可采取减少农药化肥的使用量、净化灌溉水源、发展绿色环保农业等措施。,31,课堂小结：,一、环境问题的概念与类型,1、概念,2、环境问题的产生,3、环境问题的类型,二、人类面临的主要环境问题,1、部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少,2、生态破坏，生物多样性受损,3、环境污染，人类生存环境质量下降,三、保护环境，从我做起,32,谢谢大家！,保护地球，,就是保护我们自己的家园！,33,巩固练习：,仔细阅读下面的宣传画，并回答问题。,（1）这幅图所提示的环境问题主要是：,（2）上述问题产生的主要原因是：,（3）该问题可能引起的后果是：,（4）你认为个人采取哪些措施可以减轻或防治该问题：,全球变暖,二氧化碳等工业废气的大量增加，,产生“大气保温效应”；滥伐森林，环境生态系统吸收二氧化碳能力削弱。,海平面上升、沿海低地被淹没,减少二氧化碳的排放量；提高能源利用技术和能源利用效率；采用新能源；,34,某市八十年代初招商引入一家啤酒厂。该企业效益非常可观，是该市利税大户，每年上交国家和地方财政1200万元，并为当地提供了900多个就业机会，在当地反响非常不错。近几年来，企业为了自身的发展，引进了几组大型的生产设备，扩大了企业的生产规模，同时环境污染现象也日益突出。此举遭到了民众一致反对的声音，要求啤酒厂搬迁的呼声越来越大。,活动：,以四人为一小组分别扮演以下四种角色,企业主、政府、普通民众，请你站在各自的立场说明这样做的你的观点与理由。,35,老 城 区,啤酒厂,新 城 区,N,36,研究性学习课题,利用课后时间分组调查了解钱塘江的水体污染状况(污染源、污染途径、污染程度及其对环境造成的危害)，并提出防治水体污染的合理化建议。,了解更多环境问题方面的知识,37,国家环保产品监督检验中心检测部部长郭丽敏表示，近几年对一次性餐盒质量的监督抽查结果，,合格率在40至50%左右,。这是由于在生产的过程中,大量添加工业碳酸钙、废旧塑料和工业石蜡,，造成餐盒的,蒸发残渣不合格、重金属超标,。,科研结果表明，制造一次性塑料餐盒的原料：聚苯乙烯是一种,致癌,的环境激素物质。实验证明，这类餐具在65以下的高温下会引发,二恶英(Dioxin,)的产生，而它正是前不久媒体不断提到的,“最凶狠”的致癌物质,。,质检总局：,过半快餐盒含,致癌,物质,38,人类向环境,排放废弃物,的速度,超过,了环境本身的自净能力。,环境污染,生态破坏,人类向环境,索取资源,的速度,超过,了资源本身及其替代品的再生速度。,人类社会,环 境,环 境,物质、能量,废弃物,39,类别,所有生物,濒临物种,所占比重,哺乳类,4629,1096,鸟类,9672,1107,爬行类,6900,253,两栖类,4522,124,淡水鱼类,25000,734,高等植物,270000,25971,总计,320723,29285,建立自然保护区建立珍稀动物养殖场。,建立全球性的基因库颁布森林法和野生动物保护法等法律,23.6%,11.45%,3.67%,2.775%,2.935%,9.6%,9.13%,渡渡鸟,1507年被发现,1681年就灭绝,P90活动,哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因,四人小组合作讨论交流“人类保护生物多样性的可行性措施”,40,都是全球变暖惹的祸,妈妈，为什么我们的家变小了？,41,农药、化肥,大气污染物,灌溉污水,固体废弃物,水体,农作物,食品,饮用水,水生生物,土壤环境,（污染与破坏）,请以简短的文字写出土壤污染产生的原因和可能的后果，你认为应如何治理土壤污染？,活动,42,一、人类面临的主要环境问题,（一）环境污染，人类生存环境质量下降,（二）生态破坏，生物多样性受损,（三）部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少,二、环境问题的概念和类型,（一）环境问题的概念,环境问题是指由于,人类活动,或,自然原因,使环境条件发生了变化，并对人类及其他生物的,生存和发展,造成影响和破坏的问题。,43,大气环,境问题,原 因,影 响,全球变暖,臭氧层,空洞,酸雨,自然原因：气候的变化。,人为原因：人类排放温室气体、森林破坏。,海平面上升。,降水和干湿状况的变化，进而导致世界各国农业和经济结构的变化。,自然原因：太阳活动。,人为原因：氟氯烃在平流层通过光化学反应消耗臭氧。,危害人体健康。,对生态环境和农林牧渔业造成破坏。,人为原因：燃烧化石燃料排放SO,2,及氮氧化物的酸性气体。,自然原因：南方多山地丘陵，不利于酸性气体的扩散。,河湖水酸化，鱼类生长繁殖受影响以至死亡。,危害植被和农作物。,土壤酸化。,危害人体健康。,腐蚀建筑物和文物古迹。,44,