陈华琴四下总复习第4课时.doc

牛首中心小学四年级下册数学导学案3.6
课题：总复习统计 课型：复习提升课 课时： 1课时 主备人：陈华琴
学习目标：1、通过复习，我能掌握条形统计图的特点，会根据统计图和数据进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用
2、 我能用植树问题与平均数的思想方法，解决生活中的实际问题。
3、 在学习中我能形成发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
重、难点：能用植树问题与平均数的思想方法，解决生活中的实际问题。
激情激趣
导入目标
独立思考
个体探究
分享交流
合作探究
展示提升
启发探究
随堂笔记
导学引航
目的、方法、时间
独学指导
内容、学法、时间
互动策略
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
重点摘记
成果记录
规律总结
温故知新：
1.用4个同样的杯子装水，水面的高度分别是6厘米，5厘米，9厘米，8厘米。这4个杯子里的水面的平均高度是多少厘米？

2、工人叔叔修机器，第一天修了4台，第二天修了6台，第三天上午修了3台，下午修了2台。平均每天修了多少台？

3.化肥厂一月份生产化肥2800吨，二月份上半月生产化肥1600吨，下半月生产化肥1700吨，三月份生产化肥3500吨。这三个月平均每个月生产化肥多少吨？

数学与生活 ：
1、 整理平均数的知识，想一想怎样求平均数？

甲、乙、丙、丁四人称体重，乙、丙、丁三人共重120千克，甲、丙、丁三人共重126千克，丙、丁二人的平均体重为40千克。求四人的平均体重是多少千克？

2、 四年级1班两个组的同学视力情况如下表，根据表中数据画统计图。并想想画条形统计图时应注意什么问题。
四年级1班第1、2组同学视力统计表

3、鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只？ 说说解决这类题目的思考方法。

小对子交流：
1、 对子交流关于平均数、条形统计图、鸡兔同笼方面的知识。
2、 交流独学内容的思考。

小组长带领组员交流：
1、 整理平均数的知识，想一想怎样求平均数？

2、 鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只？ 说说解决这类题目的思考方法。

预展：
针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。

展示主题
主题一：我会归纳
1、整理平均数的知识，想一想怎样求平均数？请总结学过的求平均数类型。

主题二：
画一画，秀一秀
所画的独学第2题的条形统计图，并说说 画条形统计图时应注意什么问题。

主题三：我有方法
鸡兔同笼，共有30个头，88只脚。求笼中鸡兔各有多少只？ 说说解决这类题目的思考方法。

一、平均数题型解法：

1.

2.
.

3.

等 二、本节课，你还有哪些收获？

当堂测评 分层达标

落实基础★1、幼儿园小朋友做红花，小画做7朵，小方做9朵，小林和小宁合做13朵。平均每个人做多少朵？

2、小华考了4门功课，平均成绩是88分，如果数学成绩不算在内，其它3门的平均成绩只有85分。小华的数学成绩是多少？

3、 画一画：梯形先向下平移2格，再向左平移7格。

4、 某农户承包的柑桔园，近5年的种植面积如下。
观察统计图，回答下面的问题。（1）2007年的种植面积是2003年的______倍，是2004年的______倍。
（2）如果4㎡的产值大约是200元，2005年该农户承包的这个柑桔园年收益为______元，2007年预计年收益____元。
（3）还能从上面统计图中获得哪些信息？
发展能力★★1、从统计图中可以获得如下信息。
　　（1）________________________________________________________。
　　（2）________________________________________________________。
　　（3）________________________________________________________。
提升素养★★★
1、 数学书第113页第14题
2、在一个停车场内，汽车、摩托车共停了48辆，其中每辆汽车有4个轮子，每辆摩托车有3个轮子，这些车共有172个轮子，停车场内有汽车摩托车各多少辆？