让作文亮起来测评练习.docx

《让作文语言靓起来》评测练习
临江中学 黄俊兴
一、本堂课我们学习了让作文语言靓起来的方法有哪些？
答： 1、 2、 3、
二、分析下列习作用到了的方法让作文语言靓起来？
1 挖红薯
我们迫不及待把东西放进屋子里。我抓起一把大铁铲，爸爸从包里抽出一把小铁铲，我们急匆匆的跑过去挖红薯。我瞄准一个已经割掉藤的藏在地下的红薯，一下从旁边用铁锹斜插入土里，用脚使劲踩铁锹头，铁锹完全进了土里，我使劲把土里的红薯往外撅，或许是劲太大，或许是插错了位置，那可怜的红薯被挖出来时已经断成两截。我气得直挠头，又瞄准了一个露在外面的红薯藤，插了进去，挖掉了一层土，露出了一小块红薯。我见有希望，就急忙又一铲子，把它挖了出来。我又想挖一个，就又一把插进去，用尽力气猛地一下向上翻，红薯就像土行孙从土里飞了出来。我拿铲子接住了飞起来的红薯，把我的劳动成果递给了给爸爸。
请用今天所学从三方面简要分析：

2、擦皮鞋
说干就干，我拿起脏皮鞋、黑鞋油和鞋刷准备开工了。我先把鞋上的尘土擦干净，再把鞋油挤在鞋上，弄得手上满是黑乎乎的鞋油，用鞋刷来回擦呀擦。不一会，豆粒大的汗珠从我的脸颊上流下来，我毫不在意，反而唱起了《粉刷匠》这首歌。不久，爸爸的脏皮鞋就被我擦得闪亮如新了。我十分高兴。
爸爸看了看我擦的皮鞋，穿上试了试，嘿！真不错，紧接着看了看我这个“小鞋匠”不由自主的笑了，我也笑了，笑声荡漾在整个温馨的小屋里！
请用今天所学从三方面简要分析：

三、用一句话写一劳动（干农活或学校劳动）用今天所学的方法展示50字内。

《让作文语言靓起来》评测练习答案
一、 答：1.用修辞 2.用描写 3.用诗句（引用诗句）
二、 答：1.《挖红薯》具体分析：1.用修辞：用了比喻修辞手法，红薯就像土行孙从土里飞了出来，语言生动活泼，把挖出的红薯，比喻成土行孙。2、用描写：“抓起……，抽出……，跑过去挖”。瞄准……藏……，斜插入……，踩……，进……，……往外撅“等把挖红薯的动作写的具体生动。
答：2.《檫皮鞋》试分析：1、善用修辞：比喻——豆大的汗珠、笑声……小屋里！2、用词描写：动词——擦、挤等，形容词——闪亮如新 语言描写——“嘿……”神态描写——高兴、笑3、巧用诗歌：引用歌词——«粉刷匠»。
三、答：1、 到了河边，河里的水清澈透明如镜，水草绿油如丝如缕，没看见一条鱼，妈妈说鱼躲在水草从下，妈妈拿出了从家里带来的“迷魂阵”（一种网的名称），撒在了河水里抓鱼， （比喻和动作描写）
2、星期天早晨，我和父亲去挖荸荠，一路上小路两边草很高，真是“道狭草木长“啊！到田里，只见父亲高举钉耙下挖，使劲回拉翻出泥块；右手拿竹片抠出荸荠，左手迅速拾起扔到簸箕中……（引用诗句和动作描写）