八年级上册第二单元语文测试.doc

八年级上册第二单元语文测试
第一部分 积累与运用（29分）
1．卷面书写（3分） 
请把下面的文字抄写在方格中，要求正确规范，整洁美观。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

2、下列词语中字音无误的一项是( )（2分）
A、阻遏（è） 疮（chāng）疤 吊唁（yàn） 提（tí）防
B、诘（jié）问 愧怍（zuò） 举箸（zhuó） 连声诺诺（nuò）
C、琐（suǒ）屑 震悚（sǒng） 骷（gū）髅 惧惮（dàn）
D、尴（gān）尬 半晌（shǎng） 滞（zhì）笨 颠沛（pèi）
3、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A ．穷愁潦倒 希罕 絮说 B． 长途跋涉 烦燥 赋闲
C ．若有所失 取缔 荒辟 D． 微不足道 霹雳 伎俩
4、下列句子中加点的成语运用错误的是（ ）（2分）
A、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C、五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
D、为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
5、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是( )(2分)
A．政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。
B．通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使武汉的空气更加清新。
C．能否帮助孩子树立正确的财富观，是能否使他们形成良好人生观的关键。
D．在第49 届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。
6、下列作家、作品等信息搭配错误的一项是（　 　）（2分）
A．陶渊明——西晋——《桃花源记》
B．刘禹锡——唐朝——《陋室铭》
C．周敦颐——北宋——《爱莲说》
D．杜甫——唐朝——《望岳》
7、下列各句中，标点符号使用错误的一项是（ ）（2分）
A．难道你还不了解我吗？
B．爱因斯坦说：“想象力比知识重要。”
C．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。
D．她说：“夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台时一样！”
8、名著阅读。（3分）
是鲁迅唯一一部回忆性散文集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。我们已经学过其中的 和 。
9、古诗词默写(6分)
（1）乡泪客中尽，____________。
（2）急应何阳役，____________。 
（3）荡胸生曾云，____________。
（4）____________，老大徒伤悲。 
（5）____________，野渡无人舟自横。
（6） ____________，猎马带禽归。
10、口语交际与综合性学习(5分)
秋意盎然，落叶金黄，正是秋季赏叶的好季节。11月16日至17日，曾都区洛阳镇银杏谷风景区迎来旅游旺季，来自省内外的游客纷纷慕名前来，欣赏银杏谷的美好风景。据不完全统计，两天时间，来往游客多达29000余名，过往车辆不少于6000辆。一时间，洛阳镇银杏谷风景区治安、交通压力骤增。为此，曾都区公安分局、巡警大队、治安大队、洛阳派出所，共计30名民警，前往银杏谷风景区，指挥疏导交通，全力维护景区治安秩序。
每天早上7时，游客不间断的从洛阳高速下车前往银杏谷景区，至晚上19时，游客欣赏完后纷纷上高速返程，执勤民警始终坚守在各个交通要道、重点景区，采取警车来回巡逻、重点部位驻点执勤、严把进出口关卡、分流疏导、单向行驶等多种措施，确保了景区交通秩序井然，未发生重大交通事故。
（1）请用简洁的语言概括上述报道的主要内容。（不超过30字）（2分）

（2）洛阳镇千年银杏谷是我市乃至我省的一张亮丽旅游名片，近年来它在省内外的知名度不断提高，为进一步扩大影响，景区管委会拟在主要报纸媒体上发布景区推荐广告语，请你为景区拟写一则文字简练、语言优美的广告词。（1分）

（3）银杏谷中心景区“十里画廊”有几棵千年银杏树，一位游客想在其中一棵树上刻上自己的名字以示纪念，如果你是景区的志愿者，你会怎么劝说他？（2分）

二、阅读与理解（41分）
（一）阅读下面古诗，完成后面题 目。（4分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
11、诗歌一二句写春望所见，其中“ ”字写出了使人怵目惊心之景，“ ”字写出了令人满目凄然之景。（2分） 
12、本诗触景生情，表达诗人　　　　　　　　　 的感情。（2分）
（二）阅读《爱莲说》，完成第13～15题。（12分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
13.解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而 不染（ ） 
（2）濯清涟而不妖（ ）
（3）香远益清，亭亭净植 （ ） 
（4）予谓菊，花之隐逸者也（ ）
14、翻译文中划线句子。（4分）
（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

（2）中通外直，不蔓不枝。

15、“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？（2分）

16、《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？（2分）

（三）阅读《恐惧是一种可以控制的情绪》 完成第17～19题。（10分）
恐惧是一种可以控制的情绪
①什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。
②人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。21世纪教育网
③恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命 的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。
④如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人 不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！
（选自《博物》 2012年第4期，有改动）
17、下列说法不符合原文意思的一项是( )（3分）
A．因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。
B.常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。
C.人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。
D.对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。
18、下列说法不正确的一项是( )（3分）
A.第②段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。
B.第②段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，去掉“主要”一词文意没有改变。
C．第③段中运用了举例子的说明方法。
D．本 文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。
19、请结合上文和下面的链接材料回答问题。(4分)
【链接材料】
电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。
(1)雷电恐惧症产生的原因可能有哪些？（2分）

(2)怎样才能减少或消除对雷电的恐惧？（2分）

（四）阅读《母亲 • 我 • 狗 》，完成20—24题。（15分）
小时侯我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早学。
可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去作饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场----为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……
（选自《听雨轩——精短美文》）
20、用简要的语言概述文章的主要内容（2分）

21、文章从两个不同角度告诉我们母亲其实是很怕狗的，试借用文中的语句进行说明。（4分）

22、文章多次写到母亲湿漉漉的手，结合文章内容谈谈这样写有什么作用。（3分）

23、母亲到底是胆大还是胆小？结合文章内容，谈谈你的看法。（4分）

24、读了这篇文章，相信你对母爱有了新的理解，请以“母爱是……”的句式，写一个句子，表达你对母亲的热爱之情。（2分）
母爱是夏日里的一泓清泉，甘甜，清冽。
母爱是 
三、作文。（50分）
请以“幸福，在________中 ” 为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整；
②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
③文中不要出现真实的校名、姓名；
④不少于600字