优秀是从良好习惯开始高一主题班会共30张PPT市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,优秀,从良好文明习惯开始,高一（,7,）班主题班会,3月7日,第1页,第1页,资料一：,小故事,一位母亲正骑自行车带着年幼女儿迎面而来。孩子,一不小心，手中饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声,对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩,子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上碎饼干。就是这一普,通一幕，不由让人想起一句话：素质，是一个习惯。仔,细想想，不是吗？不论这位母亲，还是未来孩子文明素,质怎样，在这一细节中已经有了答案。而现实中，还有不少,与“素质不高”对号入座行为，都是因为不注意、不在意,而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来。说到文,明素质，其实，每个人内心都有向善、向美天性，只是,日复一日，因自我约束态度、力度不同，才有了令人一,目了然区分。,第2页,第2页,这一渐变，既与思想结识相关，更是一个行为习惯,养成过程。真希望我们在构建文明友好社会进程中，,人,人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容,“,小恶,”,，不拒,“,小善,”,，,让不文明画面、不友好音符，少些，再少些。文明礼,仪是我们学习、生活根基，是我们健康成长臂膀。没,有了文明，就没有了基本道德底线，那我们纵然拥有了,高深科学文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万,学学做真人，说就是学习应先学做人，学做文明人，学,做社会人，清洁环境，文明校园，,从我做起，从每一件小,事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。,第3页,第3页,资料二：,相关礼仪,一、个人礼仪,：注重我们礼仪,(,一,),仪表,仪表是指人容貌，是一个人精神面貌外观表达。,一个人卫生习惯、服饰与形成和保持 端庄、大方仪,表有着密切关系。,1,、卫生：清洁卫生是仪容美关键，是礼仪基本要求。,无论长相多好，服饰多华贵，,若满脸污垢，满身异味,，那,必定破坏一个人美感。因此，每个人都应当养成良好,卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，,经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。,不要在人前,“,打扫个人,卫生,”,。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,，,这些行为都应 该避开别人进行，不然,，不但不雅观，也不,尊重别人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要 太大,.,语调平和稳重,第4页,第4页,2,、服饰：服饰反应了一个人文化素质之高下，审美情趣之,雅俗。详细说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守,某种商定俗成规范或原则。服装不但要与自己详细条,件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人着装要,求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，,并努力在穿着打扮各方面与时间、地点、目的保持协调,一致。,(,二,),言谈,言谈作为一门艺术，也是个人礼仪一个主要构成部分。,1,、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要,平和沉稳；尊重别人。,第5页,第5页,2,、用语：敬语，表示尊敬和礼貌词语。如日常使用,“,请,”,、,“,谢谢,”,、,“,对不起,”,，第二人称中,“,您,”,字等。初次见,面为,“,久仰,”,；很久不见为,“,久违,”,；请人批评为,“,指教,”,；麻,烦别人称,“,打扰,”,；求给以便为,“,借光,”,；托人办事为,拜托,“,等等。要努力养成使用敬语习惯。现在，我国提倡,礼貌用语是十个字：,“,您好,”,、,“,请,”,、,“,谢谢,”,、,“,对不起,”,、,“,再,见,”,。这十个字表达了说话文明基本语言形式。,(,三,),仪态举止,1,、,谈话姿势：谈话姿势往往反应出一个人性格、修养,和文明素质。因此，交谈时，首先双方要互相正视、互相,倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。,不然，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌印象。,第6页,第6页,2,、站姿：站立是人最基本姿势，是一个静态美。站,立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺,胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在,体前交叉，眼睛平视，面带笑容。,站立时不要歪脖、斜,腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交,叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得,拘谨，给人缺乏自信之感，并且也有失仪态庄严。,3,、坐姿：坐，也是一个静态造型。端庄优美坐，会给人以文雅、稳重、自然大方美感。正确坐姿应当：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，普通不超出肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。无论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言,“,坐如钟,”,。若坚持这一点，那么无论如何变换身体姿态，都会优美、自然。,第7页,第7页,4,、走姿：行走是人生活中主要动作，走姿是一个动态,美。,“,行如风,”,就是用风行水上来形容轻快自然步态。正确,走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，,面带微笑，自然摆臂。,二、见面礼仪,1,、握手礼：握手是一个沟通思想、交流感情、增进情谊,主要方式。与别人握手时，目光注视对方，微笑致意，不,可心不在焉、左顾右盼，不可戴帽子和手套与人握手。在,正常情况下，握手时间不宜超出,3,秒，必须站立握手，以,示对别人尊重、礼貌。握手也讲究一定顺序：普通讲,究,“,尊者决定,”,，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手,来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼,应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌顺序是：先,长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男,士。,第8页,第8页,2,、鞠躬礼：鞠躬，意即弯身行礼，是对别人敬佩一个,礼节方式。鞠躬前双眼礼貌地注视对方，以表尊重诚意。,鞠躬时必须立正、脱帽，郑重地，嘴里不能吃任何东西，,或是边鞠躬边说与行礼无关话。,3,、致意：致意是一个不出声问候礼节，惯用于相识人,在社交场合打招呼。在社交场合里，人们往往采用招手致,意、欠身致意、脱帽致意等形式来表示友善之意。,三、学校礼仪,学校，作为教书育人专门场合，礼仪教育是德育、,美育主要内容。,第9页,第9页,(,一,),学生礼仪,1,、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本礼貌。,(1),上课：,上课铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候,老师上课，当教师宣布上学时，全班应快速肃立，向老,师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当按时到校,上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，,应先得到教师允许后，方可进入教室。,(2),听讲：,在课堂上，要认真听老师解说，注意力集中，,独立思考，主要内容应做好笔记。当老师提问时，应当,先举手，待老师点到你名字时才可站起往返答，发言时，,身体要立正，态度要落落大方，声音要清楚响亮，并且应,当使用普通话。,第10页,第10页,(3),下课：,听到下课铃响时，若老师尚未宣布下课，学生应,当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，,这是对老师不尊重。下学时，全体同窗仍需起立，与老,师互道：,“,再会,”,。待老师离开教室后，学生方可离开。,2,、服饰仪表：穿着基本要求是：合体；适时；整洁；,大方；讲究场合。,3,、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇,时，应积极向老师行礼问好。学生进老师办公室时，应,先敲门，经老师允许后方可进入。,在老师工作、生活场,所，不能随便翻动老师物品。学生对老师相貌和衣着,不应指指点点，评头论足，要尊重老师习惯和人格。,第11页,第11页,4,、同窗间礼仪：同窗之间深厚情谊是生活中一个团,结友爱力量。注意同窗之间礼仪礼貌，是你取得良,好同窗关系基本要求。同窗间可彼此直呼其名，但不,能用,“,喂,”,、,“,哎,”,等不礼貌用语称呼同窗。在有求于同学时，,须用,“,请,”,、,“,谢谢,”,、,“,麻烦你,”,等礼貌用语。借用学习和生,活用具时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并,要致谢。对于同窗遭遇不幸，偶然失败，学习上暂,时落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应当予以热情,帮助。,对同窗相貌、体态、衣着不能评头论足，也,不能给同窗起带欺侮性绰号，绝对不能嘲笑同窗生,理缺点。在这些事关自尊问题上一定要细心加尊重，,同窗忌讳话题不要去谈，不要随便议论同窗不是。,第12页,第12页,5,、集会礼仪：集会在学校是经常举办活动。普通在操场,或礼堂举办，由于参与者人数众多，又是正规场合，因此,要格外注意集会中礼仪。升国旗典礼：国旗是一个国家,象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育一个方式。,无论中小学还是大学，都要定期举办升国旗典礼。升旗,时，全体学生应列队整洁排列，面向国旗，肃立致敬。当,升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗,完毕。,升旗是一个严厉、庄严活动，一定要保持安静，,切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五,星红旗冉冉升起时，所有在场人都应抬头注视。,第13页,第13页,6,、校内公共场合礼仪：,应当自觉保持校园整洁，不在教,室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒,垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、,乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。,自觉将自行车存储在指定车棚或地点，不乱停乱放，,不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，,要珍惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。,四、家庭礼仪,1.,尊敬长辈、尊重父母、用尊称称呼长辈，见到父母长辈,早起问早，离家道别，回家问好，学会使用按时间、按场,合问候语。,2.,父母或长辈生日，要以适当方式庆祝，表示敬老心,意。父母长辈生病时应勤问、勤待、勤体贴，为长辈做些,力所能及慰抚工作。,第14页,第14页,3.,听从长辈教导，不提不合理要求，不私拿长辈财,物。向长辈提意见要实事求是，要有礼貌，注意场合和方,式，不耍脾气，不顶撞。做错事要敢于认可，并积极更正，,学会自我批评。经常与父母、监护人交流生活、学习、思,想情况。,4.,客人来访应热情大方地接待，积极问候，请坐，双手敬茶,递物，说话面对客人，声音友好，不插嘴，不乱动。客人告,辞时要起身相送。看待长辈和年老体弱者，还要扶下楼或走,出楼至平坦路面时，再与之道别。,5.,用餐应先请客人或长辈就坐。家中设宴待客，应热情招呼,客人、请长辈先动筷，积极敬菜。餐毕应道：请慢用。再,递清洁毛巾和餐巾纸给客人。,第15页,第15页,6,.,邻里之间应团结友爱，互相关怀，互相招呼，处事要宽,容大方，不说不利于团结话，不做不利于团结事，严,于律己，不为区区小事斤斤计较。,7.,积极打扫公共场合卫生，保持环境整洁。帮助小区做,些力所能及好事，尤其要关怀孤寡老人、残疾人和需要,提供帮助人。,8.,不乱窜邻居家门，不随便翻阅、动用别人信件、日记等,物品，借用物品及时归还。,9.,父母长辈外出要积极照看门户，注意家庭安全，对素,不相识来客不要贸然接待。如有不测，及时报警。应知,道各种紧急电话号码和使用顺序。,第16页,第16页,10.,学会正常使用家用电器、煤气灶、液化气灶等，掌握基,本安全知识。使用礼貌用语，交谈热情友好，简明扼要。,培养良好上网道德，合理安排好作息时间。,11.,养成良好作息、生活习惯，认真预习、复习，惜时高效,地完毕作业。,12.,培养崇高情趣，天天读报或收听时事广播，阅读有益于,身心健康书刊，不看色情、凶杀、迷信书刊和影视片，,不唱不健康歌曲，不参与封建迷信和赌博活动。,13.,要及时整理好床铺和衣着用具，培养打扫和保持居室整,洁卫生习惯。,14.,饭前便后要洗手。不偏食，不挑食，不暴饮暴食，不,剩饭菜，不吸烟，不喝酒。,第17页,第17页,15.,学会煮饭和烧家常菜。积极承担整理房间、洗衣等家务,劳动。,16.,经常参与打扫楼道、庭院等力所能及公益劳动。,17.,生活俭朴、勤俭节约，不乱花钱，不与别人攀比，不赶,时髦。,18.,关怀、照料幼小儿童和弟妹以及残疾人。,19.,邀同窗来家学习或参与有益于身心健康娱乐活动，一,般事先应得到双方家长许可。串门互访碰到同窗家长、,亲友或同窗家人等，应热情招呼。未经父母同意不得在,外住宿。,第18页,第18页,资料三：,校园不文明行为,一是公共卫生意识差,.,一些同窗缺乏公德心,不注意公共卫生,.,操场上,大道边,花丛中,小河里,随地可见同窗们扔下餐巾,纸,胶带纸,饮料瓶,;,有少数同窗,如厕后便纸不入篓,不随手冲,厕所,甚至有同窗把以便面等倒入厕所,以致于下水道经常,堵塞,.,二是爱吃零食,.,部分同窗喜欢边走边吃零食,有些同窗把零食,带进教室,把教室当作茶吧,餐厅,.,三是浪费现象严重,.,有教室大白天光线很足时候,还把所,有灯都开着,;,有宿舍人走后水龙头水流不断,;,有同窗饭,菜只吃几口就倒掉了,.,第19页,第19页,四是喜欢跑步吃饭和争抢插队,.,部分同窗不守规则,不讲秩,序,.,吃饭要跑步,进餐厅要插队,上楼梯要拥挤,体育课上要争,抢场地与器材,.,五是践踏草坪现象严重,.,有同窗为了走近路而肆意践踏,草坪,;,有同窗攀折花木,据为己有,.,六是任意破坏公物.有同学情绪冲动,稍遇不顺心事就,会任意破坏公物.教室,宿舍门窗,门锁,公共卫生间门板,水龙头,各楼道消防栓,应急灯等都有不同程度破损.,七是穿着不得体,.,有些学生喜欢穿着怪异服装,如破损,牛仔裤,吊带装等,;,男生留着很长头发,耳朵上挂着,MP3.,八是男女生非正常交往,.,部分男女生交往过密,有互传纸条,内容还很不健康,;,有晚自习结束后还滞留在教室,操场,大,道等,拉拉扯扯,超越了男女生交往底线,.,第20页,第20页,或许,有些现象在社会上司空见惯,但是作为传承民族美德学校,有些在社会上合理现象在学校是不允许,.,对种种令人心痛现象我们不能熟视无睹,.,有以上种种不文明现象同窗,请要忘掉你身份,这些不文明行为决不应当出现在我们身上,.,在此向全校同窗发出下列倡议,:,1,、文明生活,.,不随地吐痰,乱扔废弃物,不随意践踏草坪,;,爱护,公共财物,不在墙上和课桌上乱刻,乱画,;,严禁损坏门,窗,锁,墙,等学校公共设施,.,要节约水电等资源,杜绝浪费,.,2,、文明学习,.,按时上课,不迟到早退,不旷课,;,杜绝在教室内大,声喧哗,吃零食等不文明现象,.,3,、,文明就寝,.,按时作息,严格遵守学校熄灯制度,熄灯后不在,宿舍内喧哗,打闹,洗衣等,.,4,、,文明就餐,.,排队就餐,不随意插队,;,节约粮食,不乱倒剩饭剩,菜,创造良好就餐环境,.,第21页,第21页,5,、文明运动,.,依据体育老师安排进行活动,不争抢,不吵闹,严,禁在楼梯,校园内追逐奔跑,.,6,、文明交往,.,同窗之间保持竞争与合作良好关系,男女生,之间应保持正常交往关系,.,文明是成功花蕊,是抱负风帆,.,维护社会公德,美化,校园环境,遵守校纪校规,修身律己,“,勿以恶小而为之,勿以善,小而不为,“,.,让我们积极行动起来,从我做起,从身边做起,做一,个勤俭诚信人,做一个品德崇高人,做一个胸怀开阔,恢,弘大气人,做一个有抱负,有道德,有文化,有纪律人,为而,共同努力,!,第22页,第22页,资料四：,成功秘诀,小故事：,开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：,“今天咱们只学一件最简朴也是最最容易做事儿。每人,把胳膊尽也许往前甩，然后再尽也许往后甩。”说着，苏格拉,底示范了一遍。“从今天开始，天天做300下。大家能做到,吗?”,学生们都笑了。这么简朴事，有什么做不到?过了,一个月，苏格拉底问学生们：“天天甩手300下，哪些同学,坚持了?”有90同学骄傲地举起了手。,又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来学生,只剩下八成。,第23页,第23页,一年过后，苏格拉底再一次问大家：,“,请告诉我，最简,单甩手运动，尚有哪几位同窗坚持了,?,”,这时，整个教室,里，只有一人举起了手。这个学生就是以后成为古希腊另,一位大哲学家柏拉图。,世间最容易事是坚持，最难事也是坚持。说它容,易，是由于只要愿意做，人人能做到；说它难，是由于真,正能做到，终归只是少数人。成功在于坚持。这是一个,并不神秘秘诀。,第24页,第24页,资料五,：,“,辞别陋习，挑战自我,”,这是一份给你自己下战书，挑战是你意志力、,毅力和决心，敌人是你平时在学习和生活中陋习；这些,陋习现在看来也许只是很小缺点，但是让它存于你体,内，就如同一个毒瘤，伴随年月长远而长大、在你身,上腐烂，直到最后让你病入膏肓，医药无效。在它还只是,小病时候把它根除掉吧，让我们自己为自己扫清迈进,障碍，只要你有信心也有行动，你一定能够做到,!,第25页,第25页,1.你认为当前阻碍你进步最严重陋习是什么,2.这个习惯也许会对你人生产生什么影响？,3.,克服时间段：,第一阶段：,第二阶段：,第三阶段：,4.克服办法：,播下一个行动，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个性格；播下一个性格，收获一个命运。,第26页,第26页,资料六：惯用文明礼貌用语,1,初次见面说：您好！,2,客人到来说：欢迎！,3,很久不见用：久违,4,欢迎购物用：欢迎光顾,5,求人解答用：请教,6,赞人见解用：高见,7,请人帮助说：请多关照,8,表示谦意说：对不起,9.,麻烦别人说：拜托,10.,与人分手说：再会；,第27页,第27页,11.,中途先走时说：失陪了；,12,表示答谢说：谢谢,13.,表示礼让说：您先请；,14.,接受感谢说：这是我应当做,15.,助人为乐说：我能帮您做什么？,16.,征求意见时说：请指教；,17.,表示慰问说：给您添麻烦了。,第28页,第28页,听听金石良言：,美德是灵魂一个健康、美貌和良好习惯,古希腊 柏拉图,彬彬有礼风度，主要是自我克制表现,美国,爱默生,有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，,如一鄙夫,美国,罗斯福,十全十美是上天尺度，而要达到十全十美这,种愿望，则是人类尺度,德国 歌德,第29页,第29页,与你共勉：,放眼古今，凡造就大学问人，无不具备崇高人格和,严谨自我塑造意识。,生活点滴影响学习习惯，影响为人处事风格。千里之,堤，溃于蚁穴，莫让小节不在意，成为你走向成功绊,脚石。,厚德载物，作为奉新一中学生更应在做学问上，在做,人上不断自我完善，精益求精。,第30页,第30页,