学年第二学期黟县实验小学教导处工作参考计划范文.doc

学年第二学期黟县实验小学教导处工作参考计划范文
一、指导思想依照《县教研室XX年工作意见》和学校新学期的工作重点，本学期教诲处接着以教研科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目的，以提升老师专业素养为关键，以处理课堂教学咨询题为打破口，全面优化教育教学治理，稳步提高教育教学质量。
二、详细工作及措施
（一）严格教学常规，优化过程治理
贯彻执行《中小学办学行为标准（试行）》的各项规定，落实教学常规治理，认真备课、上课，精心设计并及时修改作业，扎实做好辅优转差等项教学常规工作。
1．严格执行课程打算。按照国家课程打算开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时，更不得把课程分为所谓的"主科""副科"。杜绝为提高"主科"的教学质量牺牲"副科"的教学时间。加大课程治理巡查力度，对各老师执行课程打算、按课表上课等情况进展督查，发觉咨询题要严肃处理。接着严格操纵学生在校时间，要求学生按时到校，老师及时放学，关注学生身心健康。
2．严格备课治理。要求老师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，构造，要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联络，实在提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。
3．精心设计及修改作业。克服作业布置和修改中的粗放性、随意性、低效性，加强作业的精细性、科学性和高效性，对作业的内容、方式，同年级组同学科要进展研究、讨论，布置的作业老师要心中有数，减少重复无效的练习；学生的作业，老师必须全部修改，做到"四精四必"（四精：精选、精讲、精练、精批；四必：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补）。
4．加强质量监控。组织好校内期中、期末等阶段性教学质量的检测工作。深化开展学科教学全面调研和专项调研，找出存在咨询题，制订措施，调整教学策略。各年级老师要掌握每个学段学生素养开展的要求，六年级老师更要多研究毕业考试的命题走向，做好小学和初中教学的衔接工作。各教研组精心组织学生素养成果展示活动，通过调研、评估、展示、竞赛等方式，转变教学观念，改良教学方法，提高教学质量。
5．加强教学常规的检查制度。探究开展教学常规月检查制度，加大对备课、作业布置及修改、阶段性检测的检查力度，并将检查情况及时在校园网上公布。加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深化课堂开展听课、评课活动，
（二）扎实推进校本研修，促进老师专业成长
坚持以高效课堂为根底，以课题研究为打破，丰富校本教研活动，引领老师专业成长，促进我校老师队伍建立。
1．加强高效课堂研究。老师应从三方面潜心研究：①确定有价值的教学内容。静心凝神去研读教材，精确把握教材的知识点、训练点、才能点；②采纳恰当的教学策略。明确"自主学习，以学论教"的课堂教学原则，从关注学生的学习状态出发，指导学生在课堂上有方向有目的的开展有效的学习活动，把课堂教学的有效性真正表达在促进学生开展上；③注重教学反思研究，要在每节课的教学完毕后，让老师在脑海中认真地去"精彩回放"，去审视、研究教学实践中的疑难困惑，找出每节课的成功感悟或缺失缘故，把教学体验上升到理性认识，并构成积极有效的整改对策，把教学和教研交融为一体。
2．强化三级教研网络的建立，务实进展课题研究
定期召开教科研工作例会，对教研组长、课题组长和学科带头人进展教研治理和课题研究的培训与指导，充分发挥教研组、课题组在教科研中的作用。课题研究要重成果表达，课题组成员本学期应当至少有县级以上获奖一篇论文。进一步强化三级教研网络的建立，老师要立足日常教学搞教研，依照课前设定的教学目的，创设生动爽朗的教学情境，进展有目的的提咨询、检测，并利用师生、生生之间的互动评价，提高学生自主学习的认识和才能，加强课堂的生动与灵动，在互动中捕捉各种有效信息，及时调整教学过程，最后依照"先快后慢"的遗忘规律出示检测题，让学生及时训练，并尽量以学习小组为单位进展评价，让学生尽可能在较短的时间内掌握知识，达成教学目的。积极探究以生为本的新型教学方式，如此不但能调动学生学习的积极性和主动性，还有利于学生构成合作探究认识和适应，能够较好地促进学习方式的转变。各年级老师尤其是六年级老师要认真制订构建有效课堂的教学研究打算，定期举行年级组例会，定期分析研究工作，并争取上级教科研部门领导和专家的指导，力争我校教育教学质量稳步提升。同时，要做好课题的结题预备工作，做好研究过程、研究结果材料的搜集、整理工作，确保课题顺利结题。本学期将围绕学校研究课题，组织老师撰写教学一得和研究论文的评比。积极申报"微型课题"，全面推进"微型课题"研究，实在加强课题研究的应用性和有效性。
3．坚持科研与培训相结合。一是教研例会--有打算，按步骤地召开教研会议，抓住教学中带有普遍性和关键性的咨询题，组织老师深化研讨，集思广益，边研究，边学习；二是课例研究--以详细的实践课例为载体开展教学实践研究，打造成功课例、精品课例；三是课题研究--将各课题的研究作为推进整个学校教学工作的抓手，浸透到学校工作的每个环节。学校将教育科研与老师培训融为一体，以培训带动教学，以教学促进培训。
3.进一步强化老师业务学习，老师要接着利用好"学习笔记"走进书籍，向书本学习，学理论，学课标，学经历；要谦虚向别人学习，走进同事课堂听课，学习别人积极认确实工作态度，勤奋研究的工作精神，事半功倍的工作方法；要发挥学校网络信息技术的功能，登陆优秀网站，观看教材解读、案例剖析等，博采众长。高效的课堂源于高质的备课，本学期教诲处首先要将加强对集体备课时效性的研究和指导，把集体备课作为促进老师专业开展的坚实平台，在集体备课活动中要强化老师根本功训练，努力把备课的成果转化为老师内在的素养。其次要依照学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，防止大而化之的集体备课。更要关注集体备课的流程治理：个体研究--集体研讨--独立设计--评估反思，有位教育专家讲得好：认真写三年教案的人，不一定成为优秀老师；但认真写三年教学反思的人，必定成为有思想的老师。本学期将接着有打算地组织老师外出学习，并加强与兄弟学校的校际联络，开展联谊教研活动，让老师走出学校，为他们搭建平台，开辟视野，学习先进的理念、先进的教法，促进老师的专业成长。同时通过外出学习充电，回校开设观摩课、汇报讲座等方式的教研活动，到达"一人培训，众人受益"的效果。
（三）加快老师专业开展，提升老师队伍整体素养
接着施行名老师培养打算，施行"借梯登高，借力开展"的骨干老师培养培训原则。力求通过搭建"名师引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，调查学习"等老师专业成长平台，让的老师有更好更有利的学习培训时机，促使老师专业开展。打造一支"学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出"的优秀老师队伍。
1．创设良好的骨干老师成长环境。
开展以关注老师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在老师中开展读书沙龙活动，让读书写作活动由他律走向自律；根本功竞赛：定期组织老师开展好接着教育、说课、赛课、撰写论文、试卷命题、演讲、老师下水作业等教学根本功竞赛，定期组织开展课程资源的整合利用才能、电化教学的操作才能、信息技术的应用才能、多媒体课件的制造才能、科学实验的操作才能等专业技能竞赛，以老师综合才能的提升推进新课程的高质量施行。.鼓舞老师建立个人智（博）客网站、个人主页，注册教育在线，把一切可利用的资源都转化为教育教学的实际资源；鼓舞班级建立班级博客，开展学生信息技术作品创作和电脑手抄报评比，以激发学生信息技术兴趣，提高学生信息技术素养。教学评优：积极组织老师参加学校和上级举办的各类展示评优活动。在组织开展校本培训的根底上，支持并向外推荐骨干老师参加各类业务培训活动。关于外出参加培训的老师，返校后撰写高质量的学习心得体会与同学科老师交流，以实现资源共享。
2.引领骨干老师、青年老师成长。接着实行"青蓝工程"，有打算、有针对性的加强对青年老师、任教新学科老师的培训和指导，要组织对新老师进展根本功考核，认真对新老师的教学态度、专业素养、课堂教学才能、教育教学效果进展评价、考核，促进每一位任课老师快速成长。
3．接着探究和深化"城乡携手，共建和谐教育"，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。
（四）强化素养教育认识，注重学生全面开展。
加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推进素养教育。筹组多种学生乐于参与的兴趣小组或组队，开展丰富多彩的学习竞赛活动，以提高学生的学习兴趣，促使其产生自主学习内驱力。
1．加强艺体传统工程教育教学。认真上好体育课与健康课，落实大课间体育活动制度。体育教研组要对各项体育活动的工程、方式制定实在可行的方案，确保学生每天体育活动时间足、活动效率高。要做好传统体育工程、各年级特色工程的训练。本学期将举办春季学生田径运动会，推进我校阳光体育活动，进一步加强学生体质。
2．要创立书香校园。接着围绕"营建书香校园，师生共同成长"的良好气氛，多层次、多领域地开展师生读书活动，施行"好书推介、有奖竞读"活动，开展"亲子共读"、"师生共读"和"书香家庭"评选活动，营建校园读书气氛，调动师生爱好读书、热爱读书的积极性。要充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能，认真组织、指导学生借阅，以到达爱书的人多一点、读书的人多一点的目的。在此根底上，以班级为单位，开展"我为你朗读"等活动，积极探究开展好经典诵读和小站活动，并在学校范围内评选"读书明星"、"睿智小"等活动。
3．以学生开展为核心，努力培养学生良好的学习适应，提高学生学习质量，营建浓郁学风，从根本上实现学校不断开展。①注重日常浸透，养成良好学习适应。良好的适应使人终身受益，良好的适应能够起到事半功倍的效果。教学的首要目的是培养其适应。老师在平时教学中必须有认识地浸透这一目的，要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的适应，要培养学生独立考虑、大胆创新、敢于表达、老实考试的适应。②加强学法指导，培养学生良好学习质量。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些有用的技巧。如怎么样进展预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高经历效果等。
二--三月份
1．组织学生参加"讯飞杯"电脑制造作品及报表的上报工作。（电教组2月26日）。
2．开展校级"小学生科技创新竞赛"，择优推荐作品参加安徽省青青年科技创新大赛。（综合组3月3日）
3．完成上学期教学常规检查。（3月6日）
4．做好新学期开学的各项筹备工作，3月4日召开教研组、课题组联席会议。各教研组、年级组和老师制定好各项教育教学打算。（上交电子版时间：XX年3月12日）
5．数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等活动从第二周恢复，大课间活动从第三周启动。（相关教研组）
6．上交《国家学生体质健康标准》学生达标数据纸质版及汇总表。（3月15日）选好苗子备战10月份县中小学生田径运动会。五、六年级接着开展学生阳光体育冬季长跑活动。（体育组）
7．语数教研组筹备XX年度教科研课题申报立项工作。（上交时间为：3月15日）
8．与总务处协调做好下学年教材征订工作。（3月11日）
9．召开第一次家长会。（3月29日--3月31日）
四月份1．协助我校5位老师做好"县小学、幼儿名师课堂教学展示活动"的试教工作。（语、数教研组）
2．开展"上好课"高效课堂研讨活动（综合组）；开展赛课活动，择优推荐参加市优质课评选。（英语组）
3.迎接县教研室来我校验收《国家学生体质健康标准》。（体育教研组4月中下旬）
4．开展一年级速算竞赛。（数学组　4月中旬）
5．期中教学检测及期中教学常规检查。
6．开展"优秀作业"评比及展示活动。
7．召开第二次家长会。
8.三年级《留守学生的关爱与教育》课题的材料整理工作。
五月份1．协助我校老师参加县教研室开展的"小学语文、数学城乡互动交流活动"。　
2．开展"利用家乡资源，开展语文实践"教学设计评选、授课活动。（语文教研组）
3．开展"数学广角"教学设计评比活动。（数学教研组）
4．《新课标下小学英语第二课堂的研究》课题组开展活动（一）。（英语组）
5．上交市级科学课优秀教学案例，市第十一届中小学思想（品德）政治教学论文参评。（综合组）
6．组织参加县小学生乒乓球竞赛，五、六年级进展"学生长跑之星"评选活动，专职体育老师进展说课、听课、评课活动。（体育组）
7．推荐老师参加县整合课例评比活动。（电教组）
8．组织老师参加黄山市首届中小学幼儿园心理健康教育征文。
9．各班开展全面家访工作。
六月份1．开展"经典诵读"系列活动。（语文组）
2．2--6年级学生数学第二课堂展示活动。（数学组）
3．《新课标下小学英语第二课堂的研究》课题组开展活动（二）。（英语组）
4．组织老师参加"优秀课件"评选活动。（电教组）
5．组织期末教学质量检测并做好成绩统计分析、试卷分析工作。
6．组织老师参加县教学论文（案例、设计、叙事）评选活动。
7．课题组、老师个人做好总结并上交各项材料，教诲处总结一学期教学教研工作，谋划新学年工作思路，撰写全县教学工作交流材料。协助办公室做好校本培训课时考核认定。
（以上安排，依照上级教研部门及学校工作作调整,以详细通知为准）