人教2011版小学数学四年级小数加减法导学案.docx

小数加减法导学案毛岸学校 王秋兰学习内容：人教版四年级数学下册第73页内容学习目标：1、 理解和掌握小数部分位数不同的小数加减法的计算方法，类推归纳出小数加减法的计算法则，并能正确计算。2、 培养类推、归纳的能力和解决问题的能力。学习重点：理解并掌握小数部分位数不同的小数加减法的计算方法。学习难点：理解计算小数加减法时不能遵循末尾对齐的道理。学习准备：多媒体课件导学过程：一、 激趣定标1、 复习导入上节课我们探究了位数相同的小数加减法的计算方法，大家能说一说怎样计算位数相同的小数加减法吗？在计算时应注意什么？今天这节课我们继续学习有关小数加减法的问题。2、 板书课题3、 展示学习目标二、 自学互动 （适时点拨）活动一 位数不同的小数加法目标： 理解和掌握小数部分位数不同的小数加法的计算方法任务： 正确计算小数部分位数不同的小数加法1、 课件出示教材第73页例2第（1）题，引导学生读题，明白题意，并列出算式。6.458.32、指导学生独立列竖式计算，交流算法，理解算理。学生独立列竖式计算，然后在小组内交流算法。4、 交流算理，师生共同订正活动二 位数不同的小数减法目标： 理解和掌握小数部分位数不同的小数减法的计算方法任务： 正确计算小数部分位数不同的小数减法1、 出示教材第73页例2第（2）题，指导学生理解题意，并列出算式.学生列出计算8.36.452、指导学生独立试算，并理解算理。学生独立试算，小组内说说理由，全班交流。3、引导学生小结计算小数加减法时要注意些什么？小数位数不同时，可以依据小数的基本性质变成位数相同的小数，相同数位对齐，再计算。三、 达标测评1、 完成教材73页“做一做”2、 用竖式计算11578= 786243= 7.232.76= 4.953.18=3、 教材74页练习十七第2题四、 课堂总结这节课，你有什么收获？