办学水平自查报告.doc

办学水平自查报告为进一步提升素质教育实施水平,根据省、市有关文件和镇教育指导中心要求，新学期一开始，我们对学校实施素质教育情况进行了全面的自查自评。现将自查情况报告如下：一、自查工作概述学校成立了自查自查小组，依据评估细则内容进行了人员分工，具体负责，并组织相关人员认真学习评估标准，进行了认真细致的自查，安排专人写出了自查报告。二、学校取得的主要成绩。（一）全面贯彻党的教育方针1、建立有效的评价机制，全面实施素质教育。我校在区教育局的具体指导下，认真组织学习现代教育教学新理念、新思想，坚持正确的办学方向，全面提高学生素质，制定了素质教育实施方案，牢固树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的办学宗旨。我们学校始终以创新教育课堂教学改革为突破口，以实施新课程为切入点，始终突出“教师成长和学生发展”两个中心，以师生共同发展为本，不以考试成绩作为评价教师、学生的唯一标准，强化了人文教育，培养了创新精神，提高了综合素质，促进了学校工作的全面开展。2、加强学校德育工作,构建和谐校园,促进学生全面健康发展。学校始终把德育工作放在首位。成立了德育领导小组，全面负责学校的德育工作。德育室、黑板报、校报、宣传栏、小广播站等宣传阵地齐全，学校狠抓了德育管理，认真贯彻落实小学德育纲要，以小学生守则、小学生日常行为规范为依据，对学生进行科学严格的管理。3、精心营造校园文化氛围，充分发挥校园文化的激励和导向功能。本着以文化打造环境，以环境美化心灵的宗旨，学校充分利用空间，在楼道里、墙壁上分别绘制名人名言，警句、宣传画等，时刻让学生感觉到浓郁的人文气息；在操场边、道路旁，制作了图文并茂的牌匾，时刻提醒着学生关爱生命、关心生活、关注社会 每一面墙壁、每一条道路都能教育人、激励人，都在起着潜移默化的作用，让进入校园的每一个学生都受到心灵陶冶。4、积极开展丰富多彩的文体活动。多年来，我校严格按照国家课程计划来安排课程，加强考查学科课程的设置，切实保证文化课的课时不增、考查学科的课时不减。同时创造条件开好活动课，培养了学生的实践能力、创新能力和审美情趣。定期组织开展丰富多彩的校园文化活动，激发了学生的兴趣，调节了学习气氛，丰富了学习内容，同时也促进了教学质量的提高。学校还制定了大课间活动方案，保证学生每天不少于一小时的体育锻炼时间。（二）加强学校管理。安全管理常抓不懈。学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。每学期学校都成立了安全领导小组，由校长任组长，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各学区负责人、班主任签订好学校安全责任书，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。加强班级管理，确保每班学生不超过45人。建立班主任工作考评机制，随时了解学生思想动向，发现问题，及时处理。将教书与育人有机结合起来，培养学生良好个性，学习、劳动等习惯。加强综合素质的培养，使学生健康成长。（三）加强教学管理。一是认真执行上级有关部门颁布的课程计划，做到开齐课程，开足课时。开展丰富多彩的课外活动，使学生主动求知，培养学生解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。二是重视备课环节。做到合理利用校内外课程资源辅助教学，在课后进行认真总结反思等，在学校形成良好的学习研究氛围。三是抓实上课环节。学校采取相关措施加大了对课堂教学的监控力度。学校成立课堂教学评价领导小组对教师的教学进行综合评价，学校采取推门听课，跟踪听课指导，示范课等多种方式开拓教师的视野，提供相互学习共同提高的平台。围绕教学工作中的热点难点问题，组织教师进行研究探讨，在全校组织了各学科示范课教学，分组评课，及时发现问题，及时解决问题，教师们在研究教学中得到共同提高。四是抓教学评价，优化教学过程。首先建立完善教学评价运行机制。校长做到全面掌握，有效决策。教导主任抓工作目标制定，抓教学评价，抓检查落实。学校建立以教研室为主导的教学管理职能机构。同时教学检查评估工作做到实处，促使教学管理和教学评价具有可操作性。由于我们狠抓了教学全过程的管理，在学校工作中突出了教学的中心地位，把教师的教学能力、教学效果与评职晋级、评先、年度考核挂钩，使全体教师全身心地投入教学工作，搞好教学过程的每一个环节。五是扎实有效的开展了新课程培训活动和校本教研。为转变教师教学观念，提高教师队伍整素质，进一步深化课程改革，不断提升学校的办学理念，提高我校的教育教学质量，学校建立校本教研制度，成立校本教研行动指导小组，形成校本教研网络，校本培训工作抓得实，抓得细，确立了“立足校本教研，深化课堂改革，促进师生共同发展”的校本研究理念，促进了教师专业成长。采用集中式学习和自学相结合的形式，引导教师结合课堂教学进行校本教研的自我反思。一年来，我们组织教师采用多种形式深入学习了“走进新课程”、“新课程与学习方式的转变”等系列从书。认真反思我们学校过去教研中存在的问题。通过研究，我们弄清新课程倡导校本教研中存在的一些弊端，面对传统校本教研的弊端，学校为教师创建教研平台，营造一个教研氛围，引导教师们走上从事研究的道路上来。（四）强化教师队伍建设，提高育人水平1、加强师德建设。我校以“高尚的精神塑造人，高雅的气质影响人”为目标，以“树形象、铸师魂、重师德、展师风”为核心，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为教育的主要内容，对新形势下如何进行师德建设方面做了积极探索，使全校教职工精神面貌焕然一新。2、加强教师的继续教育。首先，为转变教师教学观念，提高教师队伍整素质，进一步深化课程改革，不断提升学校的办学理念，提高我校的教育教学质量，我们开展了扎实有效的新课程培训活动和校本教研活动。学校建立校本教研制度，成立校本教研行动指导小组，形成校本教研网络，学校校本培训工作抓得实，抓得细，确立了“立足校本教研，深化课堂改革，促进师生共同发展”的校本研究理念，促进了教师专业成长。其次，为全面提升教师的专业发展。我校购买了部分专家论著和大量音像资料，保证了教师的专业成长，有了这些专家的引领，激活了教师们学习欲望，大大提高了教师们的校本教研能力；他山之石，可以攻玉，我校一直注重为广大教师提供和创造各种学习机会，并坚持外出学习汇报制度，学习成果共享制，提高了教师的理论和业务素质，适应了课改对教师更高的要求，培养教师终身学习的理念。（五）切实减轻学生的课业负担。学校严格执行上级有关规定，树立正确的教育观和质量观,面向全体学生,促进学生全面发展，严格按规定开齐各科应开的课程,开足各科应开的课时,不随意增减课程、课时。每天安排6节课,每周30节课时，按要求限制家庭作业总量。同时改进教学方式，提高课堂教学效率。指导学生自主、合作、探究学习,重点培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长。三、存在的主要问题及整改措施。1、实施素质教育步伐需进一步加快。今后我们将进一步端正办学思想，牢固树立科学的教育发展观和正确的教育质量观，严格按照上级要求，全面贯彻党的教育方针，培养学生全面发展。2、办学条件有待进一步改善。今后将积极争取政府增加教育投入，节约有限的资金用于添置教育教学设施设备，努力改善办学条件，不断满足学校深入实施素质教育的需要。3、进一步落实好山东省普通中小学管理基本规范，加大学校管理力度，不断提高学校的规范化管理水平。四、自查总结总之，2008年新学期开始，我校认真贯彻国家的教育法规，素质教育实施步伐进一步加快，教育教学工作取得了进步，办学条件得到改善。今后，我们将继续强化措施，狠抓教育教学管理，促进素质教育深入实施，不断提高学校的办学水平。 2008年9月