人教2011版小学数学三年级研学案.doc

长方形和正方形的周长研学案【研学目标】1、我能通过探索，理解长方形和正方形周长的计算方法。（研学重点）2、我能根据长方形、正方形周长计算的周长公式，解决生活中的实际问题，感受数学与生活的联系。（研学难点）【学习路线图】回顾旧知探究新知强化新知巩固应用拓展实践总结评价【研学过程】一、 回顾旧知二、探究新知探究一：计算长方形的周长。长方形的周长：（ ）（请列出算式），小组交流：把你的方法告诉小组内的同学。小组展示：每组派2个代表上台展示。 研学问题：怎样计算长方形的周长？哪种方法比较简便？（小组讨论）探究二：计算正方形的周长。正方形的周长：（ ）（请列出算式），小组交流：把你的方法告诉小组内的同学。小组展示：每组派2个代表上台展示。 研学问题：怎样计算正方形的周长？哪种方法比较简便？（小组讨论）总结：长方形、正方形的周长简便计算方法（独立填写）长方形的周长=正方形的周长=三、强化新知(闯关游戏 第一关：基础级)1、计算以下图形的周长（独立完成，全班交流）3厘米5厘米4厘米第三关：中级第二关：初级3、2、四、内化巩固(闯关游戏 第四关：高级)1、长方形的周长=长+宽2（ ）。2、一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，周长是8厘米。（ ）3、一个正方形的边长是7分米，它的周长是28米。（ ）4、一个正方形的边长是6厘米，周长是24厘米（ ）五、拓展提升(闯关游戏 第五关：夺冠级)3米一块长方形菜地，长7米，宽3米，一面靠墙，要围上篱笆，篱笆至少要多少米？ 7米 六、【总结评价】1、这节课你有什么收获？2、这节课你的表现如何？能得几颗星呢？我学得很开心我能大胆发表意见我学会了新知识