2013届高考历史三轮热点-科教兴国(2012年6月)教学案.doc

2013届高考历史三轮热点 科教兴国（2012年6月）教学案

【热点背景材料】
据蛟龙号载人潜水器7000米级海试现场指挥部消息：北京时间2012年6月22日16时许，蛟龙号回收至母船甲板，潜航员顺利出舱，完成本次海试第三次下潜。本次下潜最大深度6963米，取得矿物样本，生物样本，沉积物样本，深海水样。
执行我国首次载人交会对接任务的神舟九号飞船、长征二F遥九火箭组合体，于北京时间2012年6月16日18时56分，在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送上太空。北京时间6月24日12时55分，在航天员精准操控下，我国首次航天员手控交会对接（神州九号与天宫一号）取得圆满成功。

【热点常备考纲】
1．古代东西方的科技和教育
（1）中国传统文化主流思想的演变——春秋战国时期的百家争鸣（必修）。
（2）中国传统文化主流思想的演变——汉代儒学成为正统思想（必修）。
（3）中国传统文化主流思想的演变——宋明理学（必修）。
（4）中国传统文化主流思想的演变——明清之际的儒学思想（必修）。
（5）古代中国的科学技术与文学艺术——科技成就（必修）。
（6）历史上重大改革回眸——王安石变法（选修）。
（7）中外历史人物评说——东西方的先哲、杰出的科学家（选修，古代史部分）。
2．近现代中国的科技和教育
（1）近代中国思想解放的潮流（必修）。
（2）现代中国的科学技术与文化教育事业——科技技术发展的主要成就（必修）。
（3）现代中国的科学技术与文化教育事业——教育事业的发展（必修）。
（4）历史上重大改革回眸——戊戌变法（选修）。
（5）中外历史人物评说——杰出的科学家（选修，中国近现代史部分）。
3．近现代世界的科技和教育
（1）近代世界科学技术（必修）。
（2）现代世界科学技术（必修）。
（3）历史上重大改革回眸（选修，世界近现代史部分）。
（4）中外历史人物评说——杰出的科学家（选修，世界近现代史部分）。

【热点考点重点】
1．古代东西方的科技和教育
（1）中国古代的科技：①四大发明（必修）。②中外历史人物评说——李时珍（选修）。
（2）中国古代的教育：①孔子的教育思想和教育实践（必修+选修）。②汉武帝时期的儒学教育（必修）。③黄宗羲对学校的重视（必修）。④历史上重大改革回眸——王安石变法的育才措施（选修）。
（3）古代西方的教育：中外历史人物评说——柏拉图、亚里士多德的教育思想和教育实践（选修）。
2．近现代中国的科技和教育
（1）近现代中国的科技：①林则徐、魏源“师夷长技”思想（必修）。②从“两弹一星”到载人航天（必修）。③袁隆平与杂交水稻（必修）。④中外历史人物评说——詹天佑、李四光（选修）。
（2）近现代中国的教育：①洋务派的教育实践（必修）。②新文化运动时期蔡元培任北大校长时的办学方针（必修）。③现代中国教育事业的发展（“文革”前、中、后）（必修）。④历史上重大改革回眸——戊戌变法（选修）。
3．近现代世界的科技和教育
（1）近现代世界的科技：①经典力学（必修）。②进化论（必修）。③相对论（必修）。④量子论（必修）。⑤蒸汽时代——电气时代——信息时代。⑥中外历史人物评说——牛顿、爱因斯坦（选修）。
（2）近现代世界的教育：历史上重大改革回眸——明治维新（选修）。

【热点考点重组】
1．古代东西方的科技和教育
（1）考纲：中国传统文化主流思想的演变——春秋战国时期的百家争鸣（必修）。考点：孔子的教育思想和教育实践。
（2）考纲：中国传统文化主流思想的演变——汉代儒学成为正统思想（必修）。考点：汉武帝时期的教科书、教官、学校（太学；郡国学）。
（3）考纲：中国传统文化主流思想的演变——宋明理学（必修）。考点：朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。
（4）考纲：中国传统文化主流思想的演变——明清之际的儒学思想（必修）。考点：黄宗羲认为学校是决定是非的最高机构。
（5）考纲：古代中国的科学技术与文学艺术——科技成就（必修）。考点：①四大发明（火药、指南针、造纸术、印刷术）。②数学（《九章算术》和珠算）。③天文（《石氏星表》和浑仪）。④历法和农学（《授时历》和四大农书）。⑤医学（《伤寒杂病论》和《本草纲目》）。
（6）考纲：历史上重大改革回眸——王安石变法（选修）。考点：王安石变法的教育措施（重编教科书；改革科举制）。
（7）考纲：中外历史人物评说——东西方的先哲、杰出的科学家（选修）。考点：①孔子的教育思想和教育实践。②柏拉图、亚里士多德的教育思想和教育实践。③李时珍。
2．近现代中国的科技和教育
（1）考纲：近代中国思想解放的潮流（必修）。考点：①林则徐、魏源“师夷长技”思想。②洋务派的“中体西用”思想及教育实践（创办新式学堂、选派留学生）。③新文化运动时期蔡元培任北大校长时的办学方针。
（2）考纲：现代中国的科学技术与文化教育事业——科技技术发展的主要成就（必修）。考点：①从“两弹一星”到载人航天。②袁隆平与杂交水稻。③计算机和生物技术的发展。
（3）考纲：现代中国的科学技术与文化教育事业——教育事业的发展（必修）。考点：①人民教育的奠基。②动乱中的教育。③教育的复兴。
（4）考纲：历史上重大改革回眸——戊戌变法（选修）。考点：戊戌变法法令中的文化教育。
（5）考纲：中外历史人物评说——杰出的科学家（选修）。考点：①詹天佑。②李四光。
3．近现代世界的科技和教育
（1）考纲：近代世界科学技术（必修）。考点：①经典力学。②进化论。③蒸汽机的发明和电气技术的应用。
（2）考纲：现代世界科学技术（必修）。考点：①相对论。②量子论。③现代信息技术。
（3）考纲：历史上重大改革回眸（选修）。考点：①埃及穆罕默德•阿里改革的文教措施。②俄国农奴制改革与教育近代化。③日本明治维新时期的文化教育措施。
（4）考纲：中外历史人物评说——杰出的科学家（选修）。考点：①牛顿。②爱因斯坦。

【热点高考真题】
01．（2012高考文综全国大纲卷12）秦汉而后，官府下层文职人员俗称“刀笔吏”，这一称谓起因于秦汉时期此类人员的
A．工作器具 B．工作内容 C．工作职责 D．工作性质
02．（2012高考文综福建卷13） 《说文解字》释读为：“大册也。”今人认为似手捧册置于架上。该释读与下列记录文字信息材料相关的是
A．甲骨 B．丝帛 C．竹木简 D．石碑
03．（2012高考历史上海卷11）日本《养老律令•学令》中规定学校须行“释奠礼”，以祭拜孔子。该规定最可能出现在
A．公元6世纪 B．公元8世纪 C．公元10世纪 D．公元12世纪
04．（2012高考历史上海卷13）公元1500年左右，欧洲出版了大约4万册图书，极大地激发了民众的求知欲。此种情形直接得益于
A．活字印刷术在欧洲的传播 B．新教翻译出版圣经的需求
C．人文学者传播古典文明的需要 D．大学发展对图书需求量的增加
05．（2012高考文综浙江卷16）康熙南巡时亲赴曲阜，在隆重盛大的祭孔典礼后，听孔子后裔孔尚任讲儒家经典，嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙
①崇尚儒家文化 ②着力提升满族文化 ③延揽汉族文士 ④努力缓和民族矛盾
A．①②③ B． ①③④ C．②③④ D．①②④
06．（2012高考文综全国大纲卷16）张謇评论某人时说：“以四朝之元老，筹三省之海防，统胜兵精卒五十营，设机厂、学堂六七处，历时二十年之久，用财数千万之多……曾无一端立于可战之地，以善可和之局。”张謇评论的是
A．曾国藩 B．李鸿章 C．张之洞 D．袁世凯
07．（2012高考历史海南卷18）侯外庐在回忆录中说：“抗战年代的西南大城市，聚集着中国那个年代大多数的学者和文化人。重庆、成都、昆明、桂林，乃至一些县城和乡村，集中各种科学家和各类学者密度之高，是前所未有，今日也难再现。”这反映了抗战时期
A．文化教育重心的转移 B．文化统制政策的确立
C．文化教育的无序状态 D．文化教育的均衡发展
08．（2012高考文综浙江卷20）在古代，通才式的大师频出，而进入近代后此类大师越来越少。一般认为，达•芬奇是“最后一个百科全书式的人物”。其重要原因是
A．在人类历史上，杰出人物的出现具有偶然性 B．古人的成就达到相当高度后，后人很难超越
C．古代学者少，评价目标集中；近代以来学者多，大师难以被公认
D．近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究
09．（2012高考文综重庆卷23）第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为
A．新的技术和发明超出一国范围 B．科学和技术之间开始走向结合
C．学科越来越少且分工越来越细 D．科学研究朝着综合性方向发展
10．（2012高考文综福建卷23）1912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其中符合史实的是
①使用电灯照明 ②豪华客舱配备电视 ③航线经过地中海 ④用无线电报与外界联络
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．（2012高考文综北京卷14）下列各选项中，中外名著创作于同一世纪的是
A．顾炎武《天下郡国利病书》与洛克《政府论》 B．郭守敬《授时历》与牛顿《自然哲学的数学原理》
C．曹雪芹《红楼梦》与薄伽丘《十日谈》 D．关汉卿《窦娥冤》与莎士比亚《哈姆雷特》
12．（2011年重庆卷文综13）我国古代有一位学者，被李约瑟誉为“中国科学制图学之父”，“完全可以和欧洲古代著名地理学家托勒密相提并论”。该学者是
A．裴秀 B．郦道元 C．沈括 D．徐霞客
13．（2011年江苏省单科历史3）据《与公肃甥书》记载：“忆昔时邸报，至（明）崇祯十一年方有活板（版），自此以前，并是写本。”对“活版”理解正确的是
A．活版技术从明代开始使用 B．活版之前信息传递均用手抄
C．活版最早使用的是木活字 D．活版在四大发明中出现最晚
14．（2011年新课标卷文综26）黄宗羲在《明夷待访录》中说：“盖使朝廷之上，闾阎之细（民间百姓），渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论断的精神实质较为接近的是
A．天下兴亡，匹夫有责 B．民为根本 C．天下为公 D．民贵君轻
15．（2011年山东卷基本能力29）“国运兴衰，系于教育。”下列有关中国教育的表述．按出现先后排列正确的是
①实施“科教兴国”战略 ②面向工农“开门”，开办工农学校
③恢复高考 ④教育要面向现代化、面向世界、面向未来
A．②④①③ B．②③④① C．④③②① D．④①②③
16．（2011年新课标卷文综35）哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是
A．得到了科学实验的验证 B．改变了人类对自然世界的认知
C．推动了技术的重大突破 D．科学地概括出物质运动的规律
17．（2011年安徽卷文综21）日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思近代科技发展的历程，下列说法正确的是
A．人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论 B．原子弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素
C．科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因 D．第三次科技革命诸多技术源于二战中的军事发明
18．（2011年广东卷文综22）1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理念是
A．日心说 B．量子论 C．相对论 D．经典力学
19．（2011年重庆卷文综21）彼得．盖伊在其著作中写道：“对成千上万知道它的人和的观察家来说，在1760年~1800年之间，生活彻底改变了”。“这个时代疯狂地追求发明”。这种精神可能出现在
A．法国 B．英国 C．德国 D．美国
20．（2011年重庆卷文综22）李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”。反应了他在动物适应环境、相关变异及遗传特征方面的认识，与其持相近观点的欧洲科学家是
A．哈维 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．拉马克
21．（2011年江苏省单科历史20）菲利普-费尔南德兹—阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都是带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是
A．伽利略 B． 达尔文 C． 牛顿 D． 爱因斯坦
22．（2011年海南省单科历史10）17世纪，处于科学革命中的西欧，“肯定自然知识的实用价值，以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义，已经成为普遍接受的常识，但科学的素养对于人类，以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。这一现象说明
A．民众仅从实用角度理解科学革命 B．科学素养的提高不受社会重视
C．科学革命只影响到知识阶层 D．科学方法已获得广泛认同
23．（2010年全国Ⅱ卷文综15）宋人邢员上疏称．“臣少时业儒，观学徒能具经疏者百无一二。今（雕）板大备，士庶家皆有之，斯乃儒者逢时之幸也”这说明
A．藏书成为人们追求的时尚 B．儒者地位迅速提高
C．技术进步推动了文化发展 D．儒学得到广泛传播
24．（2010年北京卷文综14）元代《富春山居图》残卷分藏于海峡两岸。2010年初，两岸均有意联合展开该作品。下列作品与《富春山居图》同属于一个朝代的是
A．顾恺之《洛神赋图》 B．吴道子《送子天王图》 C．王祯《农书》 D．李贽《焚书》
25．（2010年福建卷文综20）图9是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断．下列标题中最适合于这份海报的是
A．“超越时空的梦想” B．“探索与发现：海王星”
C．“普朗克的假说与验证” D．“比萨斜塔——亚里士多德力学学说的终结”
26．（2010年广东卷文综21）《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于
A. 17世纪初期 B. 18世纪中期 C. 19世纪中期 D. 20世纪初期
27．（2010年天津卷文综历史11）20世纪初，提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是
A. 普朗克 B. 麦克斯韦 C. 玻尔 D. 爱因斯坦
28．（2010年江苏卷历史20）“把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一理论的诞生主要由下列哪一问题引发？
A．研究热辐射 B．揭示时空本质属性 C．解释光电效应 D．预测未知行星方位
29．（2012高考文综北京卷40）地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化的记录了人们认识世界的过程。
欧洲中世纪时，地图主要由神职人员绘制，当时欧洲的世界地图千篇一律；基督教圣地耶路撒冷居于中心，多瑙河、地中海和顿河呈“T”字型，把世界分割为欧亚非三部分。中国古代地图大部分由官方或士大夫绘制，主要用于日常行政事务管理和作为读史的辅助工具，在中国古代绘制的世界地图中，中国占据绝大部分图幅， 政区表现较为准确，中国疆域外则绘制简略，严重失真。
（1）阅读上面材料，结合所学，分别指出欧洲中世纪和中国古代地图的功用。（4分）说两种地图所反映的社会思想背景。（4分）

30．（2011年四川卷文综37—（3）、（4））
材料三
1911年清华学校成立,1928年改建为清华大学。1934年,清华大学发展为包括文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系，开设共同的必修课 程，意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的通识。1952年，全国院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械至少、土木工程和水利工程等八个工科系。改革开放后，清华大学逐步恢复和重建了文科院系。（据《清华大学校史稿》等）

（3）根据材料三，概述建国后清华大学的两次院系调整，并结合所学知识分析其目的。（6分）图9、图10所示清华校训和格言蕴含着怎样的人才培养理念？（2分）

材料四
“才能优先原则”一直是美国移民体系中的一个基本原则。20世 纪30年代，希特勒的文化清洗运动道子犹太难民出现时，罗斯福政府积极实行知识移民政策，给予知识难民优先入境的权利。美国的大学、科研机构和一些私人基金会创建外国流亡学者紧急救助委员会，努力援救流亡科学家。到1945年，德奥两国驱逐的约12000名文化精英至少有63．3%被美国接纳，约1400名流亡科学家至少有77%被美国接纳，其中包括爱因斯坦等18名诺贝尔自然科学奖得主。在学习欧洲百年之后，美国出乎预料地成了世界科学中心。欧洲的原子物理学派、奥地利精神 学派、法兰克福学派等纷纷在美国落户生根。美国利用这一巨大的智力资源以及邮他们培养出来的新的科学力量，为美国科技发展服务。今天，美国诺贝尔自然科学奖得主已超过200名，显然与这批科学家在美国开拓的新方向和营造的特殊学术氛围紧密相关。（据胡小芬《罗斯福时代的美国欧洲犹太知识移民政策》 等）
（4）根据材料四，结合所学知识评析罗斯福政府的知识移民政策。（11分）

31．（2011年重庆卷文综37—（3）、（4））
材料三 邓小平说：我们要实现现代代，必须有知识，有人才。要反对不尊重知识分子的错误思想，要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。
对于恢复高等院校正常的招生制度，邓小平在1975年就有过这方面的设想，但由于“四人帮”发动了“反击右倾翻案风”运动而未能实现。但他从中华民族的长远利益和国家的长远发展出发，对此事一直念念不忘。（1977年）邓小平果断恢复高考的战略决策，顺民意，得民心，改变了整个中国的面貌和整整一代甚至几代中国青年的命运。（他们）为中国的改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃发展，展示骄人的才华，贡献着无尽的力量。
——摘编自薛庆超《革故与鼎新：红墙决策》
（3）指出材料三体现的邓小平的思想以及他决定恢复高考的动机；（4分）根据材料三并结合所学知识，说明邓小平这种思想和恢复高考的决定对当时知识分子和中国青年命运的影响。（4分）

（4）在实现国家“十二五”规划的宏伟蓝图中，你认为应该怎样充分调动知识分子的积极性？（2分）
32．（2010年山东卷文综33）（10分）（历史——历史上重大改革回眸）
阅读材料，回答问题。
材料一 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。
——王安石《本朝百年无事札子》
材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝官言事书》
（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（4分）

（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？（6分）

33．（2010安徽卷文综35题第（2）、（3）小题）
材料二 近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到一个崭新的高度。
国际金融危机发生以来，世界主要的经济体纷纷采取措施，加大科技和教育的投入，应对国际金融危机，布局未来发展，培养新的竞争优势。
——摘编自中国科学院《2010科学发展报告》等
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。
——摘自吴国盛《科学的历程》
（2）指出材料二中“这一时期的一系列成果”对社会经济发展的促进作用，分析世界主要经济体为何要加大科技投入？（10分）

（3）怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？（10分）

【热点模拟练习】
01．第29届北京奥运会开幕式第四篇章向人们展示了一幅画作产生的完整过程——纸张制作、落墨着色、装裱成轴。其中第一步的纸张制作让人想起了中国古代纸的发明。那么，从考古发现来看，我国最古老的纸出现于
A．东汉 B．西汉 C．先秦 D．魏晋
02．南宋吴自牧的《梦梁录》记载“风雨其晦时，惟凭针盘而行，乃火长掌之，毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也”。“一舟人命所系也”的物件使欧洲
A．告别骑士时代 B．加速了文化进程 C．诞生了地理大发现 D．引发了社会转型
03．中国在汉朝时主要是向外传播生产工具和先进的手工艺品，唐朝时向外传播的是政治制度、思想、文学艺术等，北宋及以后向外传播的主要是以四大发明为代表的科学技术，这说明了
①汉朝时我国以铁器为代表的生产力水平居世界前列　
②唐朝是我国封建社会的繁荣时期，封建中央集权制显示出了巨大的优越性　
③唐朝时各国普遍认同我国的儒家思想　
④四大发明对整个世界的社会发展起了重要作用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
04．西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解，下列说法不正确的是
A．中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就 B．古代欧洲科技成就比中国的科技成就更高
C．欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学 D．阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用
05．孔子是儒家学派的创始人。《圣迹图》是反映孔子生平事迹的连环图画。其教育思想中对社会发展贡献最大的是
A．“有教无类” B．“因材施教”
C．“知之为知之，不知为不知” D．“温故知新”
06．鸦片战争后“向西方学习”的新思想兴起。下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解正确的是
①向西方寻求强国御侮之道　 ②仍然以“天朝上国”自居
③其中的“技”重点是指军事技术　 ④已经对中国的落后有了充分的认识
A．①②③ B．①②④ C．①③ D．①③④
07．康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公教”、“公恤”的社会福利制度。……儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他
①深受儒家大同思想影响　 ②注重培养国民的民主共和意识　
③主张效仿西方改善民生　 ④提倡学习西方职业教育
A．①②③④ B．①③④ C．②③ D．①④
08．中央电视台报道了一个案例，因父亲认为小娟是个女孩，所以在小娟12岁时就不让其上学，结果小娟就把父亲告上法庭。案子最后小娟获胜。小娟父亲的做法违背了下列哪部法律
A．《宪法》 B．《义务教育法》 C．《未成年人保护法》 D．《教师法》
09．在纪念高考制度恢复30周年时有人写道：30年前的12月10日，我有幸参加了那一次史无前例的“中华第一考”。当我从公社党委办公室拿到那张盖着鲜红印章的“准考证”时，我一下子从麻木的惯性中惊醒，我意识到改变自己命运的时刻来到了。这表明高考制度的恢复
A．使我国的教育体系更加完备 B．激发了社会成员的求知热情
C．使人们素质得到普遍的提高 D．促进了社会秩序的稳定和谐
10．诺曼•博洛格是“绿色革命”之父，他因为终身帮助克服全球饥荒而获得了1970年诺贝尔和平奖。在若干年后，中国也有一项成就被誉为“第二次绿色革命”。它是指
A．西北地区的退耕还林活动 B．全国性的“青山绿水”行动
C．籼型杂交水稻的培植成功和推广 D．反战和平运动
11．“它提供了治理和利用热能、为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力由来已久的依赖。”这是对哪一发明的描述
A．发电机 B．纺纱机 C．电动机 D．蒸汽机
12．某欧美剧作家在他的一部最新电影剧本中描写了19世纪中期的伦敦，你认为需要修改的一项是
A．英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚
B．瓦特给远在美国的朋友打电话，说自己在蒸汽机研制方面取得了重大进展
C．岸边工厂一间接着一间，巨大的烟囱冒着浓烟
D．不时有一列列火车呼啸而过
13．马克思曾预言：“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之。”在“电力的火花”取代“蒸汽大王”的过程中，关键性的科学发现和发明有
①电磁感应现象的发现　②内燃机的创制　③普朗克提出量子论　④西门子研制成功发电机
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
14．英特尔公司副总裁肖恩•马洛克曾经说：“因特网是魔幻的第七大洲，在这里，每个人只需敲几下键盘就可以了解到世界上的所有知识。”对这句话理解不正确的是
A．因特网能够使信息的及时反馈得到实现 B．用户可以在网上查询所需要的资料
C．因特网可以代替人脑进行一切活动 D．电脑可以代替人脑进行高水平的脑力劳动

15．经典力学及后来的众多研究成果，促进了前两次工业革命的出现。其中经典力学的建立主要归功于下图中的

16．普朗克，1918年获诺贝尔物理学奖，德国科学界领袖，1913年曾亲赴瑞士，礼聘尚是一介书生的爱因斯坦，并称其为“当代哥白尼”。爱因斯坦因此对普朗克执弟子礼。纳粹横行期间，普朗克与大多数德国知识分子一样，对纳粹暴行保持沉默。对此，爱因斯坦表示永不原谅，从此再未与普朗克进行联系。这是因为爱因斯坦
A．成就已远远超过普朗克 B．坚持“吾爱吾师，但吾更爱真理”
C．已移居美国，联系不便 D．科学研究繁忙，无暇顾及
17．从经典力学到相对论的发展表明
①任何科学成就都是“站在巨人肩膀上”的发现　②人类对自然界的认识是随着时代的前进而不断发展的
③人类开始从宏观世界深入微观世界认识客观规律　 ④科学的发展是无止境的
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
18．1882年4月9日，达尔文因病逝世，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在牛顿的墓旁。下面的哪一句话可以最恰当的解释人们的这种做法
A．他继承和发展了牛顿的经典力学，使牛顿的力学体系成为近代最具影响力的力学体系
B．牛顿把造物主从无生命的现象中驱逐出去，而达尔文把造物主从有生命的研究领域驱逐出去了
C．他和牛顿一样，在科学上有着惊人的洞察力和坚忍不拔的探究精神
D．进化论对人类文明进程的影响要远远大于牛顿经典力学对人类文明进程的影响
19．下列科技成就，给宗教神学以致命打击的是
①伽利略创立了自由落体定律 　②细胞学说的创立 ③达尔文生物进化论　
④人猿同祖论的确立　 ⑤爱迪生发明电灯
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤
20．达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”、“拯救心灵”、“粉碎达尔文”等。这说明
①达尔文的进化论给上帝创造万物说以致命的一击 ②达尔文的进化论动摇了宗教神学的根基　
③达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求　 ④达尔文的进化论具有严密的科学性
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
21．中国古代在科技方面取得了杰出的成就，对世界文明的发展起到了举足轻重的作用。阅读下列材料，回答问题：
材料一　2008年9月25日，中国神舟七号载人航天飞船发射成功，宇航员身着中国制造的宇航服，首次在太空中留下了中国人的脚印（如图）。而神舟七号的成功返航，除了增强中华民族的自信心之外，更重要的意义在于它唤醒了中国人1 000多年前就曾拥有的科学精神。
材料二　“李约瑟难题”的准确表述应该是：中国古代在经验技术的发展水平上远远超过西方，但为什么近代科学却首先在西方诞生，而中国反而远远落在西方后面呢？
——《文化发展历程》
请回答：
（1）1 000多年前，中国人曾拥有的“科学精神”是什么？结合所学知识说明中国古代科技发展的主要特点。

（2）“中国反而远远落在西方后面”是从什么时候开始的？造成这种落后的原因有哪些？

（3）综合上述材料，谈谈你的认识。

22．阅读下列材料，回答问题：
材料一　改革教育、改革文艺、改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度……在这场“文化大革命”中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。
——《关于无产阶级文化大革命的决定》
材料二　邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出：“没有人才不行，没有知识不行。‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他还说“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”“科学技术人才的培养，基础在教育”。
材料三　中共十七大报告指出，“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。
请回答：
（1）材料一对我国的教育作出了怎样的错误估计？这种“教育革命”造成了怎样的后果？

（2）结合材料二和所学知识，指出改革开放以后，邓小平提出的教育思想和指导方针。

（3）结合材料三和所学知识，归纳改革开放以后，国家“优先发展教育，建设人力资源强国”的具体做法。

23．阅读下列材料，回答问题：
材料一　如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
——邓小平
材料二　国外有人说：“到21世纪30年代，中国人口将达16亿，那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？”袁隆平闻言挥动着满是老茧的双手说：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还要帮助世界人民解决吃饭问题！”
“袁（隆平）正引导我们走向一个丰衣足食的世界。”
——（美）经济学家唐•帕尔伯格
材料三　公元9年，西汉时期的神话故事叙述了嫦娥奔月的情景，被记载在《汉书•艺文志•淮南子》篇中。366年，敦煌石窟开始建造，“飞天”从此成为人类石刻绘画艺术中精彩而不朽的形象。1390年，明朝人万户，为了实现飞向天空的梦想，双手举一大风筝，坐上背后绑了47支火箭的椅子，勇敢地进行火箭送他上天、风筝帮他落地的实验。结果，他成了人类历史上第一个火箭登天的牺牲者。
2007年10月24日，我国首颗探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心发射成功，“嫦娥”从此奔月去。
材料四　政府科技经费的投入，从1955年的3 800万元猛增到1997年的961亿元，所取得的省部级以上重大科技成果在1997年即达到3.1万项。
——《中国现代史纲》
请回答：
（1）建国初期，我国政府作出研制“两弹一星”的决策，结合材料一说出“两弹一星”的含义是指什么？其研制有何重要影响？你认为“两弹一星”精神内涵应该有哪些？

（2）袁隆平培育的杂交水稻对人类有什么贡献？

（3）结合材料三，为中国人的探月历程拟定一个标题，并简析“嫦娥一号”探月卫星成功发射的原因。

（4）结合以上材料和你的认识，谈谈科技发展需要哪些条件？科技的发展与经济建设和国家地位的关系怎样？

24．某中学历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题开展了综合性探究活动，同学们各抒己见，讨论激烈。请你帮助各小组完成下列研究。
（1）甲组同学认为：“科学技术的重大发明可以引领一个崭新的时代。”请你以两次工业革命中的重大发明为例说明这一观点。

（2）乙组一个同学在其研究报告中写出了恩格斯的一句话：“电的应用将为我们开辟一条道路。”我们认为爱迪生是这条道路开辟的伟大旗手。请列举两项发明成果证明爱迪生是这条道路开辟的伟大旗手。

（3）丙组同学从网上查到了有关爱迪生的资料：爱迪生一生取得了1 300多项发明专利，被称为“发明大王”。其中影响最大的是电灯。据说，爱迪生试验了1 600多种耐热材料和6 000种植物纤维，但都没有成功。1879年10月，爱迪生在一本杂志上看到斯旺用碳丝制成了白炽灯的报道，深受启发。他用棉丝烧成碳丝，再将碳丝装进灯泡，并小心地把灯泡抽成真空，当电灯通上电流时，灯丝发出明亮的光辉。电灯放光持续了45个小时，爱迪生的电灯试验终于成功了。在谈到自己的发明时，爱迪生说：“惊奇就是科学的种子；天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水；我生平从来没有做出过一次偶然的发明，我的一切发明都是深思熟虑和严格试验的结果。”
依据上述材料，请你帮助丙组同学总结爱迪生取得多项重大发明的原因。

（4）丁组同学引用比尔•盖茨的一段话：“不久的将来，会有这么一天，你可以不必离开你的书桌或扶手，就可以办公、学习，探索这个世界。”据这段话你代表本兴趣小组归纳网络科技发展给人类带来的影响。

25．【历史上重大改革回眸】阅读下列