《3.交通工具话今昔》教案.doc

《交通工具话今昔》教案
教学目标
1、懂得交通工具的发展史，凝聚着人类的智慧与奋斗。认识交通工具的发展史，与人类社会的进步和科技的发展息息相关。
2、感受不同地域与特色交通工具之间的联系。进一步理解交通工具在社会生活中的重要作用。
教学重点
1、了解特色交通工具与地域之间的联系。
2、我国在交通发展方面取得的成绩。
教学难点
1、交通工具的发展变化给人类生活的带来的变化。
教学过程
今天我们学习第三课：交通工具话今昔
一、今指的是现在，现在的交通工具都有哪些？说一说。昔指的就是过去，过去的交通工具都有什么？你知道人类早期的交通工具是什么吗？
二、了解人类早期的交通工具
1、阅读下面一段文字，说说什么叫“驿站”？上网详细了解驿站的文字资料和图片
2、你知道现在从南方运荔枝到北方来，需要多长时间吗？有哪些交通工具可以利用？
3、我们都知道火车是一种运量很大，相对来说运费比较便宜的现在交通工具，你知道火车的发明的者是谁吗？你知道火车的发展史吗？（介绍火车的发明者-史蒂芬孙，了解火车的发展史）通过图片和文字了解火车的发展，结合你的生活实际，说说火车的发展给人们的生活带来了哪些变化？
4、了解航空方面的发展
（1）、飞机的发明者-莱特兄弟
（2）、阿波罗号飞船登上月球的时间
（3）、神舟五号-2005.10.15，神舟六号-2006.10.12，嫦娥一号—2007.10.24
小结：现在的交通工具有汽车、飞机、火车等 过去的交通工具主要是马。人类早期的交通工具只能用双脚行走，驿站就是换马、休息的地方。现在可以用火车、飞机、汽车等。火车发展方便了人们的生活，加快了人们的出行，也方便了物资的运输。
三、各具特色的交通工具
你知道特色的交通工具有哪些吗？说一说。
1、船2、骆驼――沙漠之舟3、牦牛牦牛――高原之舟4、羊皮筏子5、大象6、狗
介绍这些交通工具的特色及适用地，欣赏这些特色交通工具的图片，完成表格。
讨论：现在这些有特色的交通工具适用的范围正在逐渐缩小，我们需要保留它吗？为什么？学生说一说自己了解的交通工具 学生谈一谈自己对这些交通工具的认识