公鸡、母鸡及小鸡修改稿.doc

公鸡、母鸡和小鸡
科常类
目标：1.能区分公鸡、母鸡和小鸡，了解它们的基本特征和生活习性。
2.愿意与小动物亲近。
准备：教学挂图《鸡的一家》，公鸡、母鸡、小鸡的教具若干。
过程：
导入：
今天老师邀请请了几个好朋友到这里，你们想不想知道是谁呀？可是老师不想直接告诉你们，我给你们一点提示，你们来猜猜看好吗？
1.猜一猜：
a.“头戴红红帽，身穿花花衣，尾巴高高翘，清晨喔喔啼”
b. 看小鸡的剪影，猜测动物；
c．出示母鸡的局部猜测
小朋友们知道老师今天请谁来了么？
● 要求幼儿说出名称
一 、引导幼儿从外观特征上区分公鸡、母鸡和小鸡
1.看一看：
出示图片，引导幼儿观察：
a．“鸡的一家长得都一样吗？”
b．“那它们到底谁是谁啊？”
c．“怎么样能区分它们呢？”
● 主要引导幼儿从鸡冠、颜色、尾部的羽毛、身体形态等方面观察。
二、引导幼儿从生理特点上区分
1.想一想：
a．“它们有什么本领么？一样么？”
2.学一学：
a．“它们的叫声一样吗？怎么叫的？
b.“它们怎样走路的？”
三、让幼儿了解一些鸡的生活习性
老师模仿小鸡说：“小朋友们，我能来你们家做客吗？”
老师：“小鸡一家来做客时，宝宝们要准备什么招待他们呢？”
“小鸡一家到底爱吃些什么？”
● 要求幼儿最终知道鸡主要吃：菜叶、米粒、虫子、稻谷等
四、归纳总结
“你喜欢鸡的一家吗”
鸡是我们的好朋友，我们要爱护它。

附加：（如果时间多余）
可让幼儿根据自己的意愿装扮公鸡、母鸡和小鸡，听到相应指令做出不同的动作、叫声等。

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