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《雨巷优秀课件》.ppt

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资源描述

1、雨雨巷巷戴戴望望舒舒歌曲欣赏歌曲欣赏雨雨 巷巷 江涛江涛独自撑着雨伞独自撑着雨伞,徘徊在悠长的雨巷徘徊在悠长的雨巷,多希望遇见一个多希望遇见一个 结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。她有丁香一样的颜色她有丁香一样的颜色,她有丁香一样的芬芳她有丁香一样的芬芳,她像我一样撑着油纸伞她像我一样撑着油纸伞,而彷徨在雨巷。而彷徨在雨巷。蓦然一位姑娘蓦然一位姑娘,出现在寂寥的雨巷出现在寂寥的雨巷,梦一般凄婉迷茫梦一般凄婉迷茫,有着叹息的眼光有着叹息的眼光,她有丁香一样的颜色她有丁香一样的颜色,她有丁香一样的芬芳她有丁香一样的芬芳.我身旁飘过匆匆的女郎我身旁飘过匆匆的女郎,走到那竹篱墙。走到那竹篱墙。这女郎这女

2、郎 像梦一样像梦一样,冷漠凄清又惆怅冷漠凄清又惆怅;我多希望我多希望 送她一枝丁香花送她一枝丁香花,消散那眼光里面迷茫的忧伤。消散那眼光里面迷茫的忧伤。独自撑着雨伞独自撑着雨伞,徘徊在悠长的雨巷徘徊在悠长的雨巷,多希望遇见一个多希望遇见一个 结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。她有丁香一样的颜色她有丁香一样的颜色,她有丁香一样的芬芳她有丁香一样的芬芳,她像我一样撑着油纸伞她像我一样撑着油纸伞,彷徨在雨巷。彷徨在雨巷。这女郎这女郎 像梦一样像梦一样,冷漠凄清又惆怅冷漠凄清又惆怅.我多希望我多希望,送她一枝丁香花送她一枝丁香花,消散那眼光里面迷茫的忧伤。消散那眼光里面迷茫的忧伤。这女郎像枝丁香这女郎像

3、枝丁香,寂寞啊美丽又芬芳寂寞啊美丽又芬芳,我多希望送她一枝丁香花我多希望送她一枝丁香花,交换那眼光里面哀怨的惆怅。交换那眼光里面哀怨的惆怅。丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘,消隐在悠长的雨巷消隐在悠长的雨巷,多希望再次相逢多希望再次相逢,在这寂寥的雨巷。在这寂寥的雨巷。她有丁香一样的颜色她有丁香一样的颜色,她有丁香一样的芬芳她有丁香一样的芬芳,她像梦一样撑着油纸伞她像梦一样撑着油纸伞,飘过了雨巷。飘过了雨巷。雨 巷戴 望 舒听听录录音音重点字词:重点字词:彷徨彷徨寂寥寂寥彳亍彳亍惆怅惆怅颓圮颓圮pnghungjliochchchuchngtup雨巷雨巷的感情基调?的感情基调?忧伤忧伤惆怅惆怅失落失

4、落哀怨哀怨孤独孤独思考:思考:这首诗的最大的特点是朦胧,这首诗的最大的特点是朦胧,作者为了作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象?能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象?思考:思考:明确:明确:共有共有6个个 雨巷、油雨巷、油纸伞、篱笆笆墙、丁香丁香我、姑娘我、姑娘背景道具背景道具人物形象人物形象1、雨巷、雨巷雨:迷茫、潮湿、阴冷;雨:迷茫、潮湿、阴冷;巷:阴暗、狭窄、悠巷:阴暗、狭窄、悠长。本来就本来就让人感到幽深,人感到幽深,寂静的小巷,再加上蒙蒙寂静的小巷,再加上蒙蒙的的细雨,意境更是充雨,意境更是充满了了朦朦胧美。美。突出阴暗、清冷、突出阴暗、清冷、寂寥的寂寥的环境特征境特征。2、

5、篱笆墙、篱笆墙 这个个篱笆笆墙是是颓圮的,就是圮的,就是让人人感感觉有种有种破破败、凄、凄凉的气氛。凉的气氛。当雨巷、当雨巷、篱笆笆墙结合起来,合起来,于是便于是便营造出造出幽深、寂静、朦幽深、寂静、朦胧、凄美、凄美的氛的氛围。3、油纸伞、油纸伞 未做具体的描写,未做具体的描写,给读者以想像空者以想像空间。油。油纸伞本身就有本身就有复古,复古,怀旧,神旧,神秘,迷蒙秘,迷蒙的特点,充的特点,充满传统气息。暗合了气息。暗合了“雨雨”,和雨巷很好地和雨巷很好地结合起来。合起来。又寂寥地下着小雨,更凭又寂寥地下着小雨,更凭添了一份添了一份冷漠,凄清和孤冷漠,凄清和孤独独的氛的氛围。而油纸伞与雨巷、而

6、油纸伞与雨巷、篱笆墙也很好地结合篱笆墙也很好地结合起来了。时间是暮春,起来了。时间是暮春,并且在寂寥地下着的并且在寂寥地下着的小雨,在小雨,在幽深、寂静、幽深、寂静、凄美、朦胧凄美、朦胧之外,又之外,又平添了一份平添了一份冷漠,凄冷漠,凄清、迷离、空蒙清、迷离、空蒙的氛的氛围,总体来说,围,总体来说,朦胧、朦胧、感伤感伤。4、丁香、丁香 整首整首诗说不不清道不明的迷蒙清道不明的迷蒙意境都源于意境都源于“丁丁香香”二字。丁香二字。丁香形状像形状像结,开在,开在暮春暮春时节,易凋易凋谢。开花开花为白色白色或紫色或紫色。丁香开花在暮春时节,诗人们对着丁香丁香开花在暮春时节,诗人们对着丁香往往伤春,说

7、丁香是往往伤春,说丁香是愁品愁品。丁香花白色或紫。丁香花白色或紫色,颜色都不轻佻,常常赢得色,颜色都不轻佻,常常赢得洁身自好的诗洁身自好的诗人的青睐。人的青睐。美丽美丽高洁高洁愁怨愁怨代代 赠赠 李商隐李商隐楼上黄昏欲望休楼上黄昏欲望休,玉梯横玉梯横绝月如月如钩。芭蕉不展芭蕉不展丁香丁香结,同向春同向春风各自各自愁。愁。摊破浣溪沙摊破浣溪沙 李璟李璟青青鸟不不传云外信,云外信,丁香丁香空空结雨中雨中愁。愁。意象意象1 1、油纸伞:、油纸伞:复古、怀旧、迷蒙复古、怀旧、迷蒙2 2、雨巷:、雨巷:悠长、寂寥、迷茫悠长、寂寥、迷茫3 3、颓圮的篱墙:、颓圮的篱墙:破败、凄凉破败、凄凉4 4、丁香:、

8、丁香:美丽、高洁、愁怨美丽、高洁、愁怨构成了全诗构成了全诗迷离、凄凉而哀伤的迷离、凄凉而哀伤的超然超然意境。意境。为什么用什么用“丁香姑娘丁香姑娘”,而不用,而不用“玫瑰姑娘玫瑰姑娘”、“茶花姑娘茶花姑娘”?丁香一样的忧愁丁香一样的忧愁 在雨中哀怨在雨中哀怨 哀怨又彷徨哀怨又彷徨美丽高洁美丽高洁 哀怨彷徨哀怨彷徨丁香姑娘丁香姑娘:她是有她是有 丁香一样的颜色丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的芬芳丁香丁香姑娘姑娘美丽高洁;美丽高洁;愁怨,忧愁,愁怨,忧愁,哀怨,彷徨;哀怨,彷徨;冷漠冷漠,凄清,凄清,又惆怅;叹又惆怅;叹息,凄婉迷息,凄婉迷茫;静默,茫;静默,消散消散美丽高洁;美丽高洁;愁怨

9、,忧愁,愁怨,忧愁,哀怨,彷徨;哀怨,彷徨;冷漠冷漠,凄清,凄清,又惆怅;叹又惆怅;叹息,凄婉迷息,凄婉迷茫;静默,茫;静默,消散消散丁香丁香姑娘姑娘原因探究:原因探究:忧伤忧伤?作者用作者用雨巷、篱笆墙、油纸伞、丁香姑雨巷、篱笆墙、油纸伞、丁香姑娘等娘等典型意象,准确地传达出了典型意象,准确地传达出了“忧伤忧伤”这这种典型情绪。为什么戴望舒这么忧伤呢?种典型情绪。为什么戴望舒这么忧伤呢?知人知人论世世走近作者:走近作者:戴望舒(戴望舒(1905190519501950)戴戴望舒为笔名,原名望舒为笔名,原名戴朝安戴朝安,又名又名戴梦鸥戴梦鸥。笔名。笔名艾昂甫、艾昂甫、江思江思等。等。浙江杭州人

10、。现浙江杭州人。现代派代派象征主义象征主义诗人。诗人。1928 1928年年雨巷雨巷发表在发表在小说月报小说月报上,引起很上,引起很大反响。叶圣陶称大反响。叶圣陶称雨巷雨巷“替新诗的音节开了一替新诗的音节开了一个新纪元个新纪元”。也因此诗获。也因此诗获得得“雨巷诗人雨巷诗人”的称号。的称号。他的笔名出自屈原的他的笔名出自屈原的离骚离骚:“前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属。”望舒就是神话传说中替月亮驾车的望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神,美丽温柔,纯洁幽雅。飞廉是天神,美丽温柔,纯洁幽雅。飞廉是传说中的风神。意思是说屈原上天入传说中的风神。意思是说屈原上天入地漫游求索,

11、坐着龙马拉来的车子,地漫游求索,坐着龙马拉来的车子,前面由月神望舒开路前面由月神望舒开路,后面由风神飞廉后面由风神飞廉作跟班。作跟班。1927年年4月月12日,蒋介石发动了四一日,蒋介石发动了四一二反革命政变,国共合作破裂。反动派对二反革命政变,国共合作破裂。反动派对革命者进行血腥屠杀,原来热情响应革命革命者进行血腥屠杀,原来热情响应革命的青年,一下子从高潮坠入深渊。戴望舒的青年,一下子从高潮坠入深渊。戴望舒此时才此时才22岁,之前他与同学一起从事革命岁,之前他与同学一起从事革命文艺活动,宣传党的工作,文艺活动,宣传党的工作,1927年年3月还曾月还曾因此被捕。四一二政变后,他就一直隐居因此被

12、捕。四一二政变后,他就一直隐居在江苏友人的家里。此时他很傍徨、痛苦,在江苏友人的家里。此时他很傍徨、痛苦,他看不到革命的前途,也不知道自己该怎他看不到革命的前途,也不知道自己该怎样做。他在失望中写下了这首诗歌。样做。他在失望中写下了这首诗歌。时代背景:时代背景:雨巷仅仅是一条狭窄破旧雨巷仅仅是一条狭窄破旧 、阴暗潮湿的小巷吗阴暗潮湿的小巷吗?雨巷雨巷黑暗黑暗 沉闷的社会现实沉闷的社会现实 丁香姑娘丁香姑娘人生理想人生理想 丁香姑娘的丁香姑娘的美丽高洁美丽高洁理想的理想的美好美好丁香姑娘的丁香姑娘的哀怨彷徨哀怨彷徨理想理想难以实现难以实现丁香姑娘的丁香姑娘的飘然离去飘然离去理想的理想的幻灭幻灭丁

13、香姑娘?丁香姑娘?姑娘可能是诗人渴望而姑娘可能是诗人渴望而未得到的爱情未得到的爱情;可能是青年时可能是青年时未酬的壮志未酬的壮志;可能是年少时可能是年少时一个一个青涩的愿望青涩的愿望;可能是曾经偶遇的少女倩影的可能是曾经偶遇的少女倩影的空自留恋空自留恋。在在19271927年,年,戴望舒戴望舒爱恋着同学施蛰存的爱恋着同学施蛰存的妹妹,后来恋爱失败了,戴望舒十分痛苦。妹妹,后来恋爱失败了,戴望舒十分痛苦。总结:总结:无论怎样理解姑娘的形象,我们看到诗无论怎样理解姑娘的形象,我们看到诗人最终都没有放弃对姑娘的期望,人最终都没有放弃对姑娘的期望,没有放弃没有放弃对美与理想的孜孜追求对美与理想的孜孜追

14、求,尽管在诗人求索的,尽管在诗人求索的过程中有惆怅、迷茫、失落和感伤。过程中有惆怅、迷茫、失落和感伤。都说都说雨巷雨巷这首诗美,音节美、意象这首诗美,音节美、意象美、意境美,其实,它的作者戴望舒本身就美、意境美,其实,它的作者戴望舒本身就是一种美,在它身上体现着是一种美,在它身上体现着一种略带着一丝一种略带着一丝忧怨的,苦苦追梦的执著美忧怨的,苦苦追梦的执著美。A A、爱情诗、爱情诗 B B、哲理诗、哲理诗 C C、政治诗、政治诗提示:从场景、人物、对象、情绪、基提示:从场景、人物、对象、情绪、基 调等几个方面分析。调等几个方面分析。你认为你认为雨巷雨巷是一首什么诗?是一首什么诗?爱爱 情情

15、诗诗场景场景人物人物对象对象情绪情绪基调基调悠长寂寥的雨巷悠长寂寥的雨巷冷漠、凄清、愁怨的冷漠、凄清、愁怨的“我我”丁香般的姑娘丁香般的姑娘失恋失恋哀怨哀怨哲哲 理理 诗诗场景场景人物人物对象对象情绪情绪基调基调悠长寂寥的雨巷悠长寂寥的雨巷冷漠、凄清、愁怨的冷漠、凄清、愁怨的“我我”丁香般的姑娘丁香般的姑娘 -美好的是事物、理想美好的是事物、理想欲求而不得、可望而不可及欲求而不得、可望而不可及无奈无奈政政 治治 诗诗场景场景人物人物对象对象情绪情绪基调基调悠长寂寥的雨巷悠长寂寥的雨巷冷漠、凄清、愁怨的冷漠、凄清、愁怨的“我我”丁香般的姑娘丁香般的姑娘苦闷、彷徨苦闷、彷徨困惑、幻灭困惑、幻灭是指

16、诗人通过某一具体的形象描绘来表现与之在某一方是指诗人通过某一具体的形象描绘来表现与之在某一方面相似的、相联系的思想感情等抽象观念。象征是一种面相似的、相联系的思想感情等抽象观念。象征是一种形象化的艺术手法。运用象征手法可以避免浅露直白,形象化的艺术手法。运用象征手法可以避免浅露直白,可以含蓄地揭示事物的内在意义,让读者通过积极的思可以含蓄地揭示事物的内在意义,让读者通过积极的思考和想象主动地领略形象寄托的寓意,取得委婉深刻、考和想象主动地领略形象寄托的寓意,取得委婉深刻、耐人咀嚼的艺术效果。古诗中运用象征手法的,常见于耐人咀嚼的艺术效果。古诗中运用象征手法的,常见于咏物诗及一些写景诗中,如王勃

17、的咏物诗及一些写景诗中,如王勃的咏风咏风、白居易的、白居易的杨柳枝词杨柳枝词等。等。根据上面对象征含义的解释可知,象征是由形象事根据上面对象征含义的解释可知,象征是由形象事物和抽象观念两部分组成,而且两部分之间有相似点、物和抽象观念两部分组成,而且两部分之间有相似点、相通点。通常运用了象征手法的诗歌,我们直接感受的相通点。通常运用了象征手法的诗歌,我们直接感受的是诗人呈现在我们面前的形象画面,而诗人的思想感情是诗人呈现在我们面前的形象画面,而诗人的思想感情却潜隐于背后,一显一隐。因此,对于这类诗歌,由此却潜隐于背后,一显一隐。因此,对于这类诗歌,由此及彼,由及彼,由“显显”及及“隐隐”地体味其

18、地体味其“显显”与与“隐隐”的共的共同点,便成为我们理解诗人思想感情的关键。同点,便成为我们理解诗人思想感情的关键。艺术特色艺术特色:1 1、它采用了象征手法:、它采用了象征手法:如:丁香一样的姑娘如:丁香一样的姑娘 丁香姑娘的丁香姑娘的美丽高洁美丽高洁美好的理想和愿望美好的理想和愿望丁香姑娘的丁香姑娘的哀怨彷徨哀怨彷徨理想难以实现理想难以实现丁香姑娘的丁香姑娘的飘然离去飘然离去理想的幻灭理想的幻灭2 2、优美的音乐旋律、优美的音乐旋律全诗回荡着一种全诗回荡着一种深沉的深沉的舒缓悠扬舒缓悠扬的旋律的旋律。正如叶圣陶所说,正如叶圣陶所说,雨巷雨巷是是“替新诗的音替新诗的音节开了一个新的纪元节开了

19、一个新的纪元”。诗行的顿数基本为三顿诗行的顿数基本为三顿 加上诗歌语言的音质配合,因此读起来加上诗歌语言的音质配合,因此读起来有舒缓悠扬的效果有舒缓悠扬的效果单字顿都设置在诗的首行单字顿都设置在诗的首行 一开始就拉长了这个字的韵尾,起着一一开始就拉长了这个字的韵尾,起着一种强调、舒缓的效果。种强调、舒缓的效果。复沓句式的妙用复沓句式的妙用 第三节第三节:“象我一样象我一样”“”“象我一样地象我一样地”.第四节第四节:“象梦一般地象梦一般地”“”“象梦一般地凄婉迷象梦一般地凄婉迷茫茫”.这些连贯的上下句式,可以说是诗歌内这些连贯的上下句式,可以说是诗歌内在的巧妙拉长,形成了诗歌在的巧妙拉长,形成

20、了诗歌回环叠唱的效果,回环叠唱的效果,使阅读时有起势使阅读时有起势强调强调飞跃的递进效果。飞跃的递进效果。复沓也表现在复沓也表现在雨巷雨巷首尾两节上,从首尾两节上,从而使诗歌而使诗歌节奏显得整齐和谐节奏显得整齐和谐。词的重叠运用词的重叠运用 有时在同一行诗中,如有时在同一行诗中,如“悠长,悠长悠长,悠长”;有时在两行诗的隔开处,如有时在两行诗的隔开处,如“哀怨,哀怨又哀怨,哀怨又彷徨彷徨”;有时在诗节的分开处,如二、三节;有时在诗节的分开处,如二、三节间的间的“彷徨彷徨”。词的重叠把时值相同的停顿复沓化了,词的重叠把时值相同的停顿复沓化了,从而形成了从而形成了舒缓悠扬的节奏舒缓悠扬的节奏。压韵的位置错综变化压韵的位置错综变化拓展、交流拓展、交流调动调动联想和想象联想和想象,假如我们是诗歌中的假如我们是诗歌中的主人公主人公,结合诗中意象结合诗中意象,写一段你想象中的那个写一段你想象中的那个雨巷邂逅的场面雨巷邂逅的场面,用自己的笔用自己的笔描绘出雨巷的独描绘出雨巷的独特意境特意境,展示给大家展示给大家.

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