活动区小班《好饿的毛毛虫》观察要点.doc

活动区 小班《好饿的毛毛虫》-观察要点
活动一：欣赏活动
幼儿通过欣赏情景化的环境、看放大版图书、听故事录音和看原版动画来感受故事。
观察要点：
1． 幼儿喜欢这个活动吗？他们的兴趣点集中在哪里？
2． 幼儿会与情景化的环境进行互动吗？是如何互动的？
3． 幼儿对阅读感兴趣吗？阅读习惯怎样？
4． 幼儿有兴趣模仿故事中的毛毛虫吗？模仿了那些动作？
5． 幼儿愿意尝试用语言进行表达吗？
活动二：吃水果
在其他幼儿的配合下，一名幼儿用毛绒玩具模仿故事中的毛毛虫，“吃”教师提供的大教具上的水果。
观察要点：
1． 幼儿喜欢这个活动吗？
2． 在翻阅大书的过程中，幼儿之间的配合如何？
3． 幼儿愿意尝试用语言进行表达吗？
4． 幼儿会尝试调换角色再进行游戏吗？

活动三：做食物
幼儿尝试用拓印、撕贴的方式做各种水果和美味的食物。
观察要点：
1． 幼儿喜欢这个活动吗？
2． 幼儿的小肌肉动作发展如何？工具的使用如何？
3． 在活动过程中幼儿会注意卫生的保持吗？
4． 遇到困难时，幼儿是如何处理的？会向老师或同伴求助吗？
活动四：故事表演
幼儿分别扮演水果和毛毛虫，重新演绎《好饿的毛毛虫》的故事。
观察要点：
1． 幼儿喜欢这个活动吗？
2． 幼儿是否会自己穿戴道具？如果遇到困难，会如何处理？
3． 幼儿愿意尝试用语言进行表达吗？同伴间会尝试进行对话吗？
4． 幼儿愿意尝试用动作来配合语言进行表演吗？