1、小班科学课程计划：各种洞1，能够细心观察四周环境和身体各个洞，并初步理解一些洞的用处。通过实际操作和同行之间的讨论，对洞进展了好奇。活动预备1，课件2，图片，一些笔，各种物品和带孔的图片活动程序首先，发觉四周生活环境中的洞1.找到洞游戏（1）教师：今天我带你去参观洞穴王国！你见过这个洞吗？你在哪里看到这个洞？看，这是什么？它原来是洞穴王国的大门。当我们穿过这个洞时，我们到达了洞穴的王国。到达洞穴王国后，你必须细心查看哪里有洞，它们用于什么！你听清晰了吗？敲响钟声。（2）教师：这是什么声音？这是我们洞穴王国的钟声。听到这个铃声后，你必须立即坐下。由于国王会说话。你听清晰了吗？幼儿能够自由探究和交
2、谈。2，说说你发觉的洞敲钟，让小孩做得好。（1）教师：你找到了什么洞？你明白这个洞的用处吗？教师发觉了一些让小孩议论洞穴位置的事情。这个洞能做什么？（2）教师总结：恭喜找到这么多洞，明白洞有各种功能，有些洞能够用来装东西。有些洞同意进出的东西，有些能够让事情挂起。你的眼睛和大脑特别强大！其次，发觉体内的洞1.教师：洞穴王国王说，他的洞穴王国仍然有较少的体孔。我希望你能协助他找到它。2.什么是体孔？最后，身体上有什么洞？你能够看看你的身体，看看其他小孩的身体。你也能够咨询你身后的教师。找到之后，在这张正文纸上画出来。你能清晰听到吗？纸和笔放在座位上的包上，拿你的笔和纸来找出你体内的哪些洞！3，儿童的探究行动教师：你发觉了什么身体破绽？你明白这个洞的用处吗？教师：让我们来看看身体上有什么洞以及它们的用处。教师读图画书6，教师总结：哦，事实证明我们体内有这么多洞，有些洞用来听，有些用来看，有些吃，我们身体里也有脏东西的排出物。洞世界太奇妙了！三。洞玩游戏音乐听起来1.用本人的身体打洞教师：你帮他找到了这么多身体破绽，他想和你一起玩游戏！首先，请用你的身体打个洞。你能够打个洞让球钻一颗钻石。你能钻一个洞让我钻一颗钻石吗？我要打个洞。你能钻一个钻头吗？
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