人教2011版小学数学三年级面积和面积公式.doc

教 案 设 计
班级：三年级（ ） 科目：数学 主备人：孔平静 复备人：
课题
面积和面积单位
课时

授课时间

教
学
目
标
知识与
技能
理解面积的含义并识记面积的概念。
过程与
方法
知道1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大。
情感态度与价值观
能准确熟练地运用面积单位。
教学重点
会理解面积的单位和会比较面积的大小。
教学难点
会理解面积的单位和会比较面积的大小。
教学方法
尝试教学法
授课类型
新授课
教具准备
课件
教学过程
二次备课
一、 基本训练
二、 导入新课
今天我们来学习面积和面积单位（板书课题）。本节课的学习目标是什么呢？请看：（出示投影，生齐读）。
(一） 、出示尝试题
(二） 、自学课本：认真看课本第63页的内容。
三、进行新课
(三） 、尝试练习：1．什么是面积？请将面积的概念划下来。
2. 比较两个图形面积的大小，要用统一的（ ）来测量。请划下来。
3. 常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）。请划下来。
4. 1平方厘米有多大？1平方分米有多大？1平方米有多大？请划下来。
（四）、学生讨论
5. 长度单位和面积单位有什么不同？
（五）、教师讲解
四、延伸尝试练习
1、填适当的面积单位。
橡皮的面积是4（ ）
邮票的面积是6（ ）
数学书封面的面积是2（ ）
电视机屏幕的面积20（ ）
操场的面积是400（ ）
教室的面积是（ ）
五、当堂检测
做一做
六、课堂总结

板
书
设
计
长度单位 面积单位
意义不同 长度有多长 面积有多大
形状不同 线段 面
名称不同 厘米 平方厘米

课
后
反
思