纸系列游戏.doc

《纸系列游戏》单元教学计划

单元学习目标
运动参与：乐于进行各种纸系列的练习和游戏，敢于展示自我
运功技能：懂得利用废纸进行锻炼的方法，学会基本的动作方法
身体健康：通过纸系列游戏的多种活动，知道纸器材对身体锻炼的意义
心理健康：体验与同伴成功创编各种纸游戏的快乐
社会适应：在活动中关心同伴，具有良好的合作意识
单元学习内容
（1） 纸质器材的开发和利用
（2） 纸飞机、纸球、纸棒、纸飞盘的制作
（3） 多种形式的纸质系列体育游戏活动
学时
学习目标
学习内容
教学建议
反馈与调整

1
（1）知道简易纸质器材也能开展体育游戏活动
（2）学会制作纸飞机的方法
（3）通过掷纸飞机的练习，投掷的能力得到提高
（1）投掷：制作纸飞机并命名
（2）投掷纸飞机
（3）游戏：比一比谁的飞机飞得最远
（1）引导学生利用废纸动手制作飞机并命名
（2）鼓励学生大胆尝试，让飞机飞起来
（3）组织学生交流、探讨，如何使飞机飞得又高又远
（4）鼓励学生比一比，谁的飞机飞得最远
（5）组织学生清理场地，捡干净地上的废纸

2
（1）学会制作纸球的方法
（2）能利用纸球进行各种游戏活动
（3）愿意和同伴合作，快乐参加游戏
（1）制作纸球
（2）投掷：各种纸球的活动
（3）游戏：打雪仗
（1）鼓励学生动手制作纸球
（2）组织学生展示各种方法的玩球动作
（3）组织对准目标掷准的练习
4 讲解示范游戏方法、规则，组织打雪仗的游戏

3
（1）学会制作纸棒的方法
（2）能利用纸棒进行各种游戏活动
（3）愿意和同伴合作，体验游戏的快乐
（1）制作纸棒
（2）体操：纸棒操
（3）游戏：棒赶球比赛
（1）示范并引导学生利用废报纸制作纸棒
（2）指导学生“纸棒操”动作的学练
（3）引导学生用纸棒的进行练习、并组织展示、交流
（4）组织学生进行棒赶球的游戏比赛

4
（1）能说出制作纸盘的方法
（2）学会投掷飞盘的动作方法
（3）明白个人活动与他人合作活动的区别

（1）纸飞盘的制作
（2）投掷：掷飞盘
（3）游戏：创编多种形式的飞盘游戏
（1）课前布置学生制作纸飞盘，课上组织交流、展示、评选
（2）示范撇掷飞盘的动作方法，组织学生进行学练
（3）引导学生运用不同方向、或借助身体不同部位进行联想练习
（5）组织学生展示双人、多人合作玩纸盘的动作方法

5
（1）了解利用废报纸进行多种身体练习的方法
（2）通过自我体验，能做出以跨跳为主的多种形式“过河”的动作
（3）游戏中能与同伴友好合作，有为集体争先的意识
（1）游戏：顶报纸
（2）跳跃：跨、跳
（3）游戏：踩石过河
（1）示范顶报纸等多种活动，并组织学生进行模仿练习
（2）创设情境，讲解、示范踩石过河的动作方法，重点要求用跨、跳动作过河
（3）组织学生进行踩石过河的游戏比赛，提示学生遵守游戏规则，鼓励学生增加游戏难度，组织比赛

6

教师根据教学情况自行安排

单 元 学 习 评 价
体能
知识与技能
学习态度
情意表现和合作精神

课时一

水平
水平一
备课教师

上课教师

教
学
目
标
（1）知道简易纸质器材也能开展体育游戏活动
（2）学会制作纸飞机的方法
（3）通过掷纸飞机的练习，投掷的能力得到提高
教学
内容
（1）投掷：制作纸飞机并命名
（2）投掷纸飞机
（3）游戏：比一比谁的飞机飞得最远

重点
难点
重点：肩上屈肘、肘关节向前，自然挥臂动作
难点：身体的协调，动作的正确掌握

教
学
过
程

教学内容

教师活动

学生活动
运动负荷

修改案
次
数
时间
强
度

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、宣布上课内容与任务

三、绕操场慢跑

四、徒手操
1体委整队
师生问好；报名人数；检查服装

2教师讲解课堂要求和任务。

3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队
绕操场慢跑1圈

4师生一同练习
a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰，学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△

2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。

3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，
不允许有人讲话。
4学生充分活动各关节。

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10

由
小到中

基
本
部
分
引导制作

鼓励尝试

交流探讨

鼓励比赛

清理场地

1引导学生利用废纸动手制作飞机并命名

2 鼓励学生大胆尝试，让飞机飞起来

3组织学生交流、探讨，如何使飞机飞得又高又远

4鼓励学生比一比，谁的飞机飞得最远。巡回指导

5组织学生清理场地，捡干净地上的废纸

1尝试自己动手制作飞机，并命名

2用纸飞机掷远，体会动作要领

3明白飞行的关键是用肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作进行练习

4 分组进行比谁的飞机飞得远的练习

22

较大
结
束
部
分
总结

放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课

1认真听讲，精神饱满
2做好放松操
3排好队下课

8

小
场地
器材

课
后
小
结

课时二

水平
水平一
备课教师

上课教师

教
学
目
标
（1）学会制作纸球的方法
（2）能利用纸球进行各种游戏活动
（3）愿意和同伴合作，快乐参加游戏
教学
内容
（1）投掷：近距离对准目标投掷
（2）游戏：小小投准手

重点
难点
1重点：对准目标投掷
2难点：投掷动作的协调性

教
学
过
程

教学内容

教师活动

学生活动
运动负荷

修改案
次
数
时间
强
度

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、宣布上课内容与任务

三、绕操场慢跑

四、徒手操
1体委整队
师生问好；报名人数；检查服装

2教师讲解课堂要求和任务。

3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队
绕操场慢跑1圈

4师生一同练习
a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动

1教师语言要清晰，学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△

2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。

3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，
不允许有人讲话。

4学生充分活动各关节。

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10

由
小到中

基
本
部
分
组织练习

展示

组织练习

讲解示范
1鼓励学生动手制作纸球

2 组织学生展示各种方法的玩球动作

3 组织对准目标掷准的练习

4 讲解示范游戏方法、规则，组织打雪仗的游戏

1在教师的指导下，尝试制作纸球

2 展示多种形式的玩球方法，相互模仿、学练

3 分组听信号进行掷准比赛，体验对准目标投掷的动作

4 积极参与游戏活动

22

较大

结
束
部
分

总结

放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲，精神饱满
2做好放松操
3排好队下课

8

小
场地
器材

课
后
小
结

课时三

水平
水平一
备课教师

上课教师

教
学
目
标
（1）学会制作纸棒的方法
（2）能利用纸棒进行各种游戏活动
（3）愿意和同伴合作，体验游戏的快乐
教学
内容
（1）制作纸棒
（2）体操：纸棒操
（3）游戏：棒赶球比赛
重点
难点
1重点：肩上屈肘、自然挥臂、动作协调
2难点：对准方向

教
学
过
程

教学内容

教师活动

学生活动
运动负荷

修改案
次
数
时间
强
度

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、宣布上课内容与任务

三、绕操场慢跑

四、徒手操
1体委整队
师生问好；报名人数；检查服装

2教师讲解课堂要求和任务。

3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队
绕操场慢跑1圈

4师生一同练习
a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动

1教师语言要清晰，学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△

2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。

3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，
不允许有人讲话。

4学生充分活动各关节。

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10

由
小到中

基
本
部
分
示范引导

指导练习

展示

讲解示范
1 示范并引导学生利用废报纸制作纸棒

2 指导学生进行纸棒操的模仿练习

3鼓励学生用纸棒创编各种练习活动，并组织展示、交流

4讲解、示范棒赶球的方法和规则，组织学生进行比赛

1 仔细观察示范，尝试动手制作纸棒

2 跟随教师进行纸棒操的学习

3 两人一组，探讨纸棒的练习方法，并进行展示

4了解游戏规则与方法后，小组内进行比赛

22

较大

结
束
部
分

总结

放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲，精神饱满
2做好放松操
3排好队下课

8

小
场地
器材

课
后
小
结

课时四

水平
水平一
备课教师

上课教师

教
学
目
标
（1）能说出制作纸盘的方法
（2）学会投掷飞盘的动作方法
（3）明白个人活动与他人合作活动的区别

教学
内容
（1）纸飞盘的制作
（2）投掷：掷飞盘
（3）游戏：创编多种形式的飞盘游戏
重点
难点
1重点：投掷的角度
2难点：出手的身体协调性

教
学
过
程

教师活动

学生活动
运动负荷

修改案
次
数
时间
强
度

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、宣布上课内容与任务

三、绕操场慢跑

四、徒手操
1体委整队
师生问好；报名人数；检查服装

2教师讲解课堂要求和任务。

3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队
绕操场慢跑1圈

4师生一同练习
a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰，学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△

2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。

3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，
不允许有人讲话。

4学生充分活动各关节。

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10

由
小到中

基
本
部
分
交流

示范

练习

展示

1 课前布置学生制作纸飞盘，课上组织交流、展示、评选

2 示范撇掷飞盘的动作方法，组织学生进行学练

3 引导学生运用不同方向、或借助身体不同部位进行联想练习

4 组织学生展示双人、多人合作创编的玩纸盒的方法
1相互交流纸飞盘的制作

2 仔细观察教师的示范，两人一组模仿练习

3 自我结伴，合作联想掷飞盘的多种动作方法

4 小组展示，有选择性地进行尝试试验

24

较大

结
束
部
分

总结

放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲，精神饱满
2做好放松操
3排好队下课

6

小
场地
器材

课
后
小
结

课时五

水平
水平一
备课教师

上课教师

教
学
目
标
（1）了解利用废报纸进行多种身体练习的方法
（2）通过自我体验，能做出以跨跳为主的多种形式“过河”的动作
（3）游戏中能与同伴友好合作，有为集体争先的意识
教学
内容
（1）游戏：顶报纸
（2）跳跃：跨、跳
（3）游戏：踩石过河
重点
难点
1重点：运用跨、跳动作过河
2难点：身体姿态的把握
教
学
过
程

教师活动

学生活动
运动负荷

修改案
次
数
时间
强
度

准
备
部
分
一、课堂常规：

二、宣布上课内容与任务

三、绕操场慢跑

四、徒手操
1体委整队
师生问好；报名人数；检查服装

2教师讲解课堂要求和任务。

3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队
绕操场慢跑1圈

4师生一同练习
a头部运动
b扩胸运动
c转体运动
d压腿
e膝关节运动
f跳跃运动
1教师语言要清晰，学生站成四列模队。
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△

2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。

3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，
不允许有人讲话。

4学生充分活动各关节。

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4x8

8

由
小到中

基
本
部
分
示范

讲解示范习

组织游戏比赛

组织比赛

1 示范顶报纸等各种活动，并组织学生进行游戏活动

2 创设情境，讲解、示范踩石过河的动作方法，重点要求用跨、跳动作过河

3 组织学生进行踩石过河的游戏比赛，提示学生遵守游戏规则

4鼓励学生增加游戏难度，组织比赛

1 两人一组，尝试各个部位、多种形式的顶报纸练习

2 分组在组长带领下，尝试踩石过河的动作，体会用跨跳动作过河的方法

3 积极参与游戏比赛，能做到既快又稳地过河

4选用自己最擅长的过河方法进行比赛

24

较大

结
束
部
分

总结

放松
1总结本次课的情况
2放松运动
3回收器材
4下课
1认真听讲，精神饱满
2做好放松操
3排好队下课

8

小
场地
器材

课
后
小