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1、《纸系列游戏》单元教学计划 单元学习目标 运动参与：乐于进行各种纸系列的练习和游戏，敢于展示自我 运功技能：懂得利用废纸进行锻炼的方法，学会基本的动作方法 身体健康：通过纸系列游戏的多种活动，知道纸器材对身体锻炼的意义 心理健康：体验与同伴成功创编各种纸游戏的快乐 社会适应：在活动中关心同伴，具有良好的合作意识 单元学习内容 （1） 纸质器材的开发和利用 （2） 纸飞机、纸球、纸棒、纸飞盘的制作 （3） 多种形式的纸质系列体育游戏活动 学时 学习目标 学习内容 教学建议 反馈与调整 1 （1）知道简易纸质器材也能开展体育游戏活动
2、2）学会制作纸飞机的方法 （3）通过掷纸飞机的练习，投掷的能力得到提高 （1）投掷：制作纸飞机并命名 （2）投掷纸飞机 （3）游戏：比一比谁的飞机飞得最远 （1）引导学生利用废纸动手制作飞机并命名 （2）鼓励学生大胆尝试，让飞机飞起来 （3）组织学生交流、探讨，如何使飞机飞得又高又远 （4）鼓励学生比一比，谁的飞机飞得最远 （5）组织学生清理场地，捡干净地上的废纸 2 （1）学会制作纸球的方法 （2）能利用纸球进行各种游戏活动 （3）愿意和同伴合作，快乐参加游戏 （1）制作纸球 （2）投掷：各种纸球的活动 （3）游戏：打雪仗 （1）鼓
3、励学生动手制作纸球 （2）组织学生展示各种方法的玩球动作 （3）组织对准目标掷准的练习 4 讲解示范游戏方法、规则，组织打雪仗的游戏 3 （1）学会制作纸棒的方法 （2）能利用纸棒进行各种游戏活动 （3）愿意和同伴合作，体验游戏的快乐 （1）制作纸棒 （2）体操：纸棒操 （3）游戏：棒赶球比赛 （1）示范并引导学生利用废报纸制作纸棒 （2）指导学生“纸棒操”动作的学练 （3）引导学生用纸棒的进行练习、并组织展示、交流 （4）组织学生进行棒赶球的游戏比赛 4 （1）能说出制作纸盘的方法 （2）学会投掷飞盘的动作方法
4、 （3）明白个人活动与他人合作活动的区别 （1）纸飞盘的制作 （2）投掷：掷飞盘 （3）游戏：创编多种形式的飞盘游戏 （1）课前布置学生制作纸飞盘，课上组织交流、展示、评选 （2）示范撇掷飞盘的动作方法，组织学生进行学练 （3）引导学生运用不同方向、或借助身体不同部位进行联想练习 （5）组织学生展示双人、多人合作玩纸盘的动作方法 5 （1）了解利用废报纸进行多种身体练习的方法 （2）通过自我体验，能做出以跨跳为主的多种形式“过河”的动作 （3）游戏中能与同伴友好合作，有为集体争先的意识 （1）游戏：顶报纸 （2）跳跃：跨、跳 （3）游戏：踩石过河 （
5、1）示范顶报纸等多种活动，并组织学生进行模仿练习 （2）创设情境，讲解、示范踩石过河的动作方法，重点要求用跨、跳动作过河 （3）组织学生进行踩石过河的游戏比赛，提示学生遵守游戏规则，鼓励学生增加游戏难度，组织比赛 6 教师根据教学情况自行安排 单 元 学 习 评 价 体能 知识与技能 学习态度 情意表现和合作精神 课时一 水平 水平一 备课教师 上课教师 教 学 目 标 （1）知道简易纸质器材也能开展体育游戏活动 （2）学会制作纸飞机的方法 （3
6、通过掷纸飞机的练习，投掷的能力得到提高 教学 内容 （1）投掷：制作纸飞机并命名 （2）投掷纸飞机 （3）游戏：比一比谁的飞机飞得最远 重点 难点 重点：肩上屈肘、肘关节向前，自然挥臂动作 难点：身体的协调，动作的正确掌握 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 运动负荷 修改案 次 数 时间 强 度 准 备 部 分 一、课堂常规： 二、宣布上课内容与任务 三、绕操场慢跑 四、徒手操 1体委整队 师生问好；报名人数；检查服
7、装 2教师讲解课堂要求和任务。 3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队 绕操场慢跑1圈 4师生一同练习 a头部运动 b扩胸运动 c转体运动 d压腿 e膝关节运动 f跳跃运动 1教师语言要清晰，学生站成四列模队。 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ △ 2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。 3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐， 不允许有人讲话。 4学生充分活动各关节。
8、 4x8 4x8 4x8 4x8 4x8 4x8 10 由 小到中 基 本 部 分 引导制作 鼓励尝试 交流探讨 鼓励比赛 清理场地 1引导学生利用废纸动手制作飞机并命名
9、2 鼓励学生大胆尝试，让飞机飞起来 3组织学生交流、探讨，如何使飞机飞得又高又远 4鼓励学生比一比，谁的飞机飞得最远。巡回指导 5组织学生清理场地，捡干净地上的废纸 1尝试自己动手制作飞机，并命名 2用纸飞机掷远，体会动作要领 3明白飞行的关键是用肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作进行练习 4 分组进行比谁的飞机飞得远的练习 22 较大 结 束 部 分 总结 放松 1总结本次课的情况 2放松运动 3回收器材 4下课 1认真听
10、讲，精神饱满 2做好放松操 3排好队下课 8 小 场地 器材 课 后 小 结 课时二 水平 水平一 备课教师 上课教师 教 学 目 标 （1）学会制作纸球的方法 （2）能利用纸球进行各种游戏活动 （3）愿意和同伴合作，快乐参加游戏 教学 内容 （1）投掷：近距离对准目标投掷 （2）游戏：小小投准手 重点 难点 1重点：对准目标投掷 2难点：投掷动作的协调性 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 运动负荷
11、 修改案 次 数 时间 强 度 准 备 部 分 一、课堂常规： 二、宣布上课内容与任务 三、绕操场慢跑 四、徒手操 1体委整队 师生问好；报名人数；检查服装 2教师讲解课堂要求和任务。 3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队 绕操场慢跑1圈 4师生一同练习 a头部运动 b扩胸运动 c转体运动 d压腿 e膝关节运动 f跳跃运动 1教师语言要清晰，学生站成四列模队。 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○
12、 △ 2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。 3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐， 不允许有人讲话。 4学生充分活动各关节。 4x8 4x8 4x8 4x8 4x8 4x8 10 由 小到中
13、 基 本 部 分 组织练习 展示 组织练习 讲解示范 1鼓励学生动手制作纸球 2 组织学生展示各种方法的玩球动作 3 组织对准目标掷准的练习 4 讲解示范游戏方法、规则，组织打雪仗的游戏 1在教师的指导下，尝试制作纸球 2 展示多种形式的玩球方法，相互模仿、学练 3 分组听信号进行掷准比赛，体验对准目标投掷的动作 4 积极参与游戏活动 22
14、较大 结 束 部 分 总结 放松 1总结本次课的情况 2放松运动 3回收器材 4下课 1认真听讲，精神饱满 2做好放松操 3排好队下课 8 小 场地 器材 课 后 小 结 课时三 水平 水平一 备课教师 上课教师 教 学 目 标 （1）学会制作纸棒的方法 （2）能利用纸棒进行各种游戏活动 （3）愿意和同伴合作，体验游戏的快乐 教学 内容 （1）制作纸棒 （2）体操：纸棒操 （3）游戏：棒赶球比赛 重点
15、难点 1重点：肩上屈肘、自然挥臂、动作协调 2难点：对准方向 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 运动负荷 修改案 次 数 时间 强 度 准 备 部 分 一、课堂常规： 二、宣布上课内容与任务 三、绕操场慢跑 四、徒手操 1体委整队 师生问好；报名人数；检查服装 2教师讲解课堂要求和任务。 3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队 绕操场慢跑1圈 4师生一同练习 a头部运动 b扩胸运动
16、 c转体运动 d压腿 e膝关节运动 f跳跃运动 1教师语言要清晰，学生站成四列模队。 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ △ 2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。 3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐， 不允许有人讲话。 4学生充分活动各关节。 4x8 4x8 4x8 4x8 4x8 4x8 10 由 小到中
17、 基 本 部 分 示范引导 指导练习 展示 讲解示范 1 示范并引导学生利用废报纸制作纸棒 2 指导学生进行纸棒操的模仿练习 3鼓励学生用纸棒创编各种练习活动，并组织展示、交流 4讲解、示范棒赶球的方法和规则，组织学生进行比赛 1 仔细观察示范，尝试动手制作纸棒 2 跟随教师进行纸棒操的学习 3 两人一组，探讨纸棒的练习方法，并进行展示 4了解游戏规则与方法后，小组内进行比赛 22
18、 较大 结 束 部 分 总结 放松 1总结本次课的情况 2放松运动 3回收器材 4下课 1认真听讲，精神饱满 2做好放松操 3排好队下课 8 小 场地 器材 课 后 小 结 课时四 水平 水平一 备课教师 上课教师 教 学 目 标 （1）能说出制作纸盘的方法 （2）学会投掷飞盘的动作方法 （3）明白个人活动与他人合作活动的区别 教学 内容 （1）纸飞盘的制作 （2）投掷：掷飞盘 （3）游戏：创编多
19、种形式的飞盘游戏 重点 难点 1重点：投掷的角度 2难点：出手的身体协调性 教 学 过 程 教师活动 学生活动 运动负荷 修改案 次 数 时间 强 度 准 备 部 分 一、课堂常规： 二、宣布上课内容与任务 三、绕操场慢跑 四、徒手操 1体委整队 师生问好；报名人数；检查服装 2教师讲解课堂要求和任务。 3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队 绕操场慢跑1圈 4师生一同练习 a头部运
20、动 b扩胸运动 c转体运动 d压腿 e膝关节运动 f跳跃运动 1教师语言要清晰，学生站成四列模队。 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ △ 2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。 3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐， 不允许有人讲话。 4学生充分活动各关节。 4x8 4x8 4x8 4x8 4x8 4x8 10 由 小到中
21、 基 本 部 分 交流 示范 练习 展示 1 课前布置学生制作纸飞盘，课上组织交流、展示、评选 2 示范撇掷飞盘的动作方法，组织学生进行学练 3 引导学生运用不同方向、或借助身体不同部位进行联想练习 4 组织学生展示双人、多人合作创编的玩纸盒的方法 1相互交流纸飞盘的制作 2 仔细观察教师的示范，两人一组模仿练习 3 自我结伴，合作联想掷飞盘的多种动作方法 4 小组展示，有选择性地进行尝试试验
22、 24 较大 结 束 部 分 总结 放松 1总结本次课的情况 2放松运动 3回收器材 4下课 1认真听讲，精神饱满 2做好放松操 3排好队下课 6 小 场地 器材 课 后 小 结 课时五 水平 水平一 备课教师 上课教师 教 学 目 标 （1）了解利用废报纸进行多种身体练习的方法 （2）通过自我体验，能做出以跨跳为主的多
23、种形式“过河”的动作 （3）游戏中能与同伴友好合作，有为集体争先的意识 教学 内容 （1）游戏：顶报纸 （2）跳跃：跨、跳 （3）游戏：踩石过河 重点 难点 1重点：运用跨、跳动作过河 2难点：身体姿态的把握 教 学 过 程 教师活动 学生活动 运动负荷 修改案 次 数 时间 强 度 准 备 部 分 一、课堂常规： 二、宣布上课内容与任务 三、绕操场慢跑 四、徒手操 1体委整队 师生问好；报名人数；检查服装
24、 2教师讲解课堂要求和任务。 3老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队 绕操场慢跑1圈 4师生一同练习 a头部运动 b扩胸运动 c转体运动 d压腿 e膝关节运动 f跳跃运动 1教师语言要清晰，学生站成四列模队。 ××××× ××××× ○○○○○ ○○○○○ △ 2学生认真听讲。听从指挥注意力集中。 3要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐， 不允许有人讲话。 4学生充分活动各关节。
25、 4x8 4x8 4x8 4x8 4x8 4x8 8 由 小到中 基 本 部 分 示范 讲解示范习 组织游戏比赛 组织比赛 1 示范顶报纸等各种活动，并组织学生进行游戏活动 2 创设情境，讲解、示范踩石过河的动作方法，重点要求用跨、跳动作过河 3 组织学生进行踩石过河的游戏比赛，提示学生遵守游戏规则 4鼓励学生增加游戏难度，组织比赛
26、 1 两人一组，尝试各个部位、多种形式的顶报纸练习 2 分组在组长带领下，尝试踩石过河的动作，体会用跨跳动作过河的方法 3 积极参与游戏比赛，能做到既快又稳地过河 4选用自己最擅长的过河方法进行比赛 24 较大 结 束 部 分 总结 放松 1总结本次课的情况 2放松运动 3回收器材 4下课 1认真听讲，精神饱满 2做好放松操 3排好队下课 8 小 场地 器材 课 后 小
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