小学数学北师大2011课标版三年级一、创设生动的教学情境.docx

一、创设生动的教学情景师：同学们，今天不但有很多我们学校的老师和我一起来上课，我还请来了一位小客人小蚂蚁。小蚂蚁有一个非常好的习惯，那就是经常锻炼身体。看，它又要开始跑步。，（出示课件）。观看蚂蚁爬树叶的动画(FLASH动画演示小蚂蚁沿着树叶的边线爬一周)师：刚才小蚂蚁跑了多远的路？指名回答，师根据回答，适当板书：一周的长度师：你的眼力真好!一眼就看出来!大家再认真看看!(课件显示树叶一周的边线)师：这个“叶面一周的长度”它有一个名字，你们知道叫什么吗？（叶面的周长）师：今天我们就来学习什么是周长（板书）