四年级数学上学期教研计划.doc

2005—2006学年度第一学期
教 学 计 划

四年级数学教研组
2005年9月

一、教材分析
本册使用九年义务教育六年制小学数学第七册人教版
这一册教材包括下面一些内容：亿以内数的读法和写法，亿以内的加法和减法，乘法、除法的知识，分数的初步知识，长方形和正方形的面积。
　　前三单元是本册的重点。学生掌握亿以内数的读法和写法，整数四则的基本口算和笔算，为进一步学习整数的概括性质知识和小数打好基础。
　　二、学情分析
1、基本情况
班级人数30人，女生10人，男生20人。
2、学生学习水平分析
（1）上学期期末考试成绩：
　占全镇第三名，平均分为99.9分，及格率100%，优秀率　　　　100%。
（2）学生的实际学习水平分析
上学期期末考试75%以上的学生能够较好的掌握所学知识，但也有个别学生对所学知识掌握的不够牢固，通过上学期耐心细致的讲评辅导，学生成绩普遍有所提高。
三、学期教学总目标
1、认识自然数和整数，掌握十进制计算法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
2、理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
3、掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算；进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。
4、理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。
5、初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表；初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。
6、进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。
7、会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些较容易的三步计算的应用题，初步学会检验的方法。
8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。
四、教学重难点：
重点：一、二、四、五单元
难点：稍复杂的应用题。
五、教学具体措施：
1、认真备课，吃透教材，精讲多练，重难点突出。
2、充分利用教具，调动学生各方面的积极因素，提高学生学习积极性。
3、在上学期学生的学习水平上，继续发扬他们的学习精神。
4、认真辅导差生，以强带弱，以点带面，全面丰收，大面积提高教学质量。