1、20052006学年度第一学期教 学 计 划四年级数学教研组2005年9月一、教材分析本册使用九年义务教育六年制小学数学第七册人教版这一册教材包括下面一些内容：亿以内数的读法和写法，亿以内的加法和减法，乘法、除法的知识，分数的初步知识，长方形和正方形的面积。前三单元是本册的重点。学生掌握亿以内数的读法和写法，整数四则的基本口算和笔算，为进一步学习整数的概括性质知识和小数打好基础。二、学情分析1、基本情况班级人数30人，女生10人，男生20人。2、学生学习水平分析（1）上学期期末考试成绩：占全镇第三名，平均分为99.9分，及格率100%，优秀率100%。（2）学生的实际学习水平分析上学期期末考试
2、75%以上的学生能够较好的掌握所学知识，但也有个别学生对所学知识掌握的不够牢固，通过上学期耐心细致的讲评辅导，学生成绩普遍有所提高。三、学期教学总目标1、认识自然数和整数，掌握十进制计算法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。2、理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。3、掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算；进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。4、理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。5、初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表；初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。6、进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。7、会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些较容易的三步计算的应用题，初步学会检验的方法。8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱祖国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。四、教学重难点：重点：一、二、四、五单元难点：稍复杂的应用题。五、教学具体措施：1、认真备课，吃透教材，精讲多练，重难点突出。2、充分利用教具，调动学生各方面的积极因素，提高学生学习积极性。3、在上学期学生的学习水平上，继续发扬他们的学习精神。4、认真辅导差生，以强带弱，以点带面，全面丰收，大面积提高教学质量。
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