人教版四年级数学下册第71-72页.doc

教学内容：人教版四年级数学下册第71-72页。-
教学目标：1、让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决相关的实际问题。
2、理解小数加减法的算理，并能正确计算小数加减法。
教学重点：探究并掌握小数加、减法的计算方法。
教学难点：理解小数加、减法的算理。
教具准备：多媒体课件，计算题卡。
教学过程: 一、1复习小数的基本性质练习。2复习整数加减法。让学生说出算理和计算法则。（板书 相同数位对齐 ）
二、导入新课。 1、小丽到书店买了两本书，一本数学家的故事6.45元，一本童话选4.29元，你能提出数学问题并解决吗？一共要多少钱？这两件商品相差多少元？（课件）今天我们就来研究小数加减法。（板书课题：小数加减法）
三、探索新课。 1、探究相同数位的小数加减法 （1）列式   板书：6.45+2.49= （2）列竖式计算（小数点对齐，理解小数点对齐就是相同数位对齐。课件演示。）（3）验算 3、练习 把计算题卡片上的题快速计算（练习十七1口算）。组内同学相互检查，师巡视。 4、归纳小数加法的计算方法和算理 出示例2：（课件）（1）列式 6.45—2.49 ＝ （2）列竖式计算 （3）验算 5、练习 小数加减法要注意什么？小组讨论。 引导学生说出： （1）小数点对齐，也就是相同数位对齐。 （2）最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。（3）得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。
四、巩固深化 1、列竖式计算2.98+0.56 5.64－1.78 12.53+4.67 7.2－0.8 6.07+4.89
15.62-7.46
2、我给算式治治病
  2.45 2.35 5.53
+0.65 +14.84 —4.67
3.00 7.19 1.96
    3、做一做第二题
4、用小数加减法解决生活中的一些问题： 小明在购买生活用品中碰到了问题，你能帮小明出出主意吗？原来，小明看上了几样喜欢的东西，可是，他的零用钱只有50元，买什么好呢？出示： 一双运动鞋38.5元                       一根跳绳4.8元 一本课外读物7.65元                   （独立计算后交流） 五、作业布置 课本第98页第2题。
六、全堂小结。 小结：今天大家帮了小丽不少忙，我们是用什么知识解决这些问题的呢？（指着课题板书），小数加减法在列竖式时注意什么问题呢？ 板书设计：                          
  小数加减法                

6.45+4.29＝10.74 6.45-4.29＝2.16
6.45 6.45
+4.29 -4.29
10.74 2.16
相同数位对齐（小数点对齐）
低位算起
点点对齐