夏商西周的更迭.docx

（简易多媒体环境、交互多媒体环境、多媒体网络教学环境、移动学习环境）下的教学设计
银川三中教学设计
课题
夏商西周的更迭　
教师
马少凤　
日期

科目
历史
教学班级

课时
1课时　
多媒体设备
　多媒体
白板
一、教学内容分析
　夏商西周三代是继原始社会之后文明形成的初始时期,进入国家建立后的文明阶段,其间共历时1300余年,具有丰富的文化内涵.本课按照这一时期的朝代更替,分为三目:第一目家天下,介绍夏朝----中国历史第一个朝代的建立;第二目尚汤灭夏,介绍夏商的更迭;第三目武王伐商,介绍商周的更迭,平王东迁又介绍了西周和东周的更迭.
二、教学目标
1、通过禹和启的传说以及二里头遗址的介绍,知道夏朝是中国历史上第一个国家
2、通过描述桀,纣王和牧野之战等史实,说出夏商西周三朝的更迭顺序.

3、通过了解桀,纣残暴统治激起反抗的史实,认识统治者荒淫暴虐是导致灭亡的原因.

三、学情分析
　七年级的学生初步接触历史,虽然他们通过网络,电视电影,书本上接触过一些,但是系统的历史知识认识不够.所以在授课时应该深入浅出的讲解.同时应该注重对学生的学法指导,使学生掌握学习历史的方法.
四、教学策略
　1、 本课内容比较抽象，要充分使用教材中的插图、史料等，采用启发式教学，激发学生的学习兴趣。
2、 根据教师设计的问题和学生提出的疑问，引导学生积极思考、共同探究、合作学习。

五、重点、难点
　重点：夏商西周的更迭
难点：国家的建立。

六、教学资源
　 多媒体
七、教法、学法
　读书指导法 情景创设法 比较法
八、教学过程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
1、

2、

3、

4、

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九、教学流程图

十、教学评价、反思