小班级识字汇报活动方案.doc

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18-4 每天创意一点点
小班级阅读游戏汇报方案
活动目标：1、在游戏中有初步的合作意识。
2、 认读“鱼”“虾”“小鸭”，能积极参与识字游戏，正确认读。
3、 能够理解并遵守游戏规则，养成良好的游戏秩序。
活动时间：2017年1月23日（下午4：:30）
活动地点：各班教室
活动准备：字卡、挂绳、小鸭（图片或手偶）、PPT、
一、游戏：机器人（总复习）
1、开始部分，识字游戏（机器人）复习所学过的字宝宝。
游戏师：“看看谁的记性好，当老师出示字卡时，请小朋友大声的字宝宝读出来。”游戏师逐一出示已学过的大字卡，幼儿大声将已学过的字卡读出。
2、游戏师：“还记得机器人游戏儿歌吗？你们和机器人一样能干吗？游戏师带领幼儿边扮演机器人边朗诵儿歌内容。（儿歌：机器人，真可爱，会看字卡反应快。）
二、活动过程
导入：猜谜语
1、今天老师邀请了一只小动物跟我们一起玩游戏你们猜一猜它是谁？
（扁扁的嘴巴嘎嘎嘎，走起路来摇摇摇）引出小鸭，教师边说边做动作。
2、 今天小鸭给我们带来了一幅漂亮的画，想看吗？（出示PPT）
3、 鼓励幼儿大胆讲述图画内容
A:你看到了什么，小鸭的嘴巴是怎么样？它是怎么唱歌的？，走起路来是怎么样的？我们一起学学。
B:它们在河边干什么？
小朋友们都很棒，老师帮小鸭编了一首好听的儿歌，教师朗读一遍儿歌。
4、 老师要介绍三个新的字宝宝给你们认识，可是这两个字宝宝很调皮哦，它们要和小朋友玩捉迷藏的游戏，现在我要请小朋友把他们找出来（学认新字）
5、 集体朗读儿歌。
三、 游戏部分
接下来，小鸭要跟你们一起来玩字宝宝的游戏。
1、 识字游戏《狼来了》
游戏规则：教师把字宝宝放在地板上，放在不同的地方，再请4-6个小朋友（依情况而定人数），当教师说XX字宝宝，幼儿找到字宝宝后手拉手围成一个圈，并将围成圈的字宝宝一起大声的读出来。
2、 识字游戏《小动物过河》
3、 方法：幼儿分成两大组，准备两块小黑板，请两位家长朋友配合，通过老师举字卡、幼儿读字的活动方式，组织幼儿开展竞赛活动。凡是回答正确地一方，其家长就可以在黑板上画上一颗红星；如若回答不出来，就不得红星。最后，评出红星多的一方为胜利者，大家鼓掌祝贺。
4、 识字游戏《挂绳拍字》
游戏规则：绳子上贴满所学的字宝宝，再请4-6个小朋友（依情况而定人数），当教师说XX字宝宝，看看谁最先那个找到字宝宝，找到的小朋友拍一下绳子上的字宝宝，比比谁的反应快。