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思考过程：因为平行四边形的底是3，高是4，它的面积是3×4=12，而三角形A的底也是3，高也是4，三角形A的面积是：3×4÷2=6。同理：三角形D的底是4，高是3，三角形D的面积是4×3÷2=6，所以说三角形A和三角形D的面积是平行四边形面积的一半。而三角形B和三角形C的面积就不是6了。
答：（ ）是平行四边形面积的一半，因为：（ ）。
思考过程：将长方形框拉成平行四边形，它们相邻两条边长度的大小没有改变，也就是周长没有变，但平行四边形的高比长方形的宽短了，也就是说长方形框拉成平行四边形后面积变小了。（长方形框拉成平行四边形后周长的大小不变，面积变小了）反之（平行四边形框拉成长方形后周长的大小不变，面积变大了——这是因为长方形的宽比平行四边形的高长了）
长方形 C： S：
答：
如果拉成平行四边形它的周长（ ），面积（ ）。
思考过程：因为正方形的周长是20厘米，所以正方形的边长是20÷4=5厘米。由图可知，平行四边形的底和高都正方形的边长5厘米，则平行四边形的面积就是5×5=25平方厘米。
思考过程：我是这样想的：如果将长方形的面积增加180平方厘米后，就是两个面积相等的梯形；如将长方形的面积减少180平方厘米后，就是两个面积相等的三角形。
梯形面积： 三角形面积：
思考过程一：这是一个组合图形，我想用切割的方法将这个组合图形分成两个图形，一个是长方形，它的长是5m,宽是6-2=4m。另一个是正方形，它的边长是2m。长方形的面积加上正方形的面积就是组合图形的面积。
长方形面积： 正方形面积：
组合图形面积：
思考过程二：这是一个组合图形，我想用补的方法将这个组合图形补成一个大的长方形图形，它的长是6m，宽是5m 。补上的图形也是一个长方形，它的长是5-2=3m，宽是2m。用大长方形的面积减去补上的小长方形面积就是组合图形的面积。
大长方形面积： 补上的小长方形面积：
组合图形面积：
思考过程：我是用补全的方法，将图形补成一个完整的正方形，这个正方形的边长是8厘米。而补上的图形则是一个等腰直角三角形，它的两条直角边的长度就是正方形边长的一半，也就是8÷2=4厘米。
正方形面积： 剪去的直角三角形面积：
边长：
面积：
思考过程：4.80是一个两位小数，它是由三位小数四舍五入而得到的，也就是说它的千分位如是4或比4小就舍去，如是5或比5大舍去后就要向前一位（百分位上）进一。而4.80的百分位上是0，如是五入法，则4.80的原三个数字应该是4.79（因为9+1=10）。
四舍法：4.801 五入法：4.795（最小的数）
4.802 4.796
4.803 4.797
4.804（最大的数） 4.798
4.799
答：
思考过程：小力把“加号”看成了“减号”后，得出的结果就是“差”。这时的5.1就成了被减数，2.76就是差，5.1加的“一个两位小数”就成了“减数”，只要先求出这个“减数”，问题就能解决了。
思考过程：从题意中可以知道“甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数”，也就是甲数扩大10倍后才能与乙数相等，即甲数小乙数大；如把甲数看成1份，则乙数就是10份，甲、乙两数的和就是11份。
甲数： 乙数：
答：
思考过程：第（1）题我是这样想的：用卡车装运橘子，不满一车也要算一车，也就是用“进一法”。
第（2）题是购物，如带的钱不够买一件，不好买，也就是用“去尾法”。
第一题： 第二题：
思考过程：根据题意，我是这样想的：可以列出如下两个等式：
3支圆珠笔的价钱+2支铅笔的价钱=8.7元
2支圆珠笔的价钱+3支铅笔的价钱=6.8元
从上面两个等式中可以看出：
5支圆珠笔的价钱+5支铅笔的价钱=15.5元 可以知道：
1支圆珠笔的价钱+1支铅笔的价钱=3.1元
3支圆珠笔的价钱+3支铅笔的价钱=9.3元
铅笔每支：9.3-8.7=0.6元/支. 圆珠笔每支：3.1-0.6=2.5元
简便计算题解题思路
12.06＋5.07＋2.94 想：
7.325-3.29-3.325 想：
34÷4÷1.7 想：
102×7.3÷5.1 想：
25×7×4 想：
7.5+2.5-7.5+2.5 想：
36.54－1.76－4.54 想：
41.06－19.72－20.28 想：
3.29+0.73-2.29+2.27 想：
23.4－0.8－13.4－7.2 想：
3.25＋1.79－0.59＋1.75 想：
18.6÷2.5÷0.4 想：
1.06×2.5×4 想：
1.25×（ 213×0.8） 想：
1.25×（ 8 ÷0.5） 想：
15÷（0.15×0.4） 想：X|k |B| 1 . c|O |m
7.35÷(7.35÷0.25) 想：
（2.5－0.25）×0.4 想：
（12.5+0.125）×0.8 想：
0.92×1.41＋0.92×8.59 想：
1.3×11.6－1.6×1.3 想：
9999+999+99+9 想：
432－299 想：
567＋199 想：
3.2×12.5×25 想：
1.25×88 想：
4.5÷1.8 想：
5.6÷0.125 想：
3.8×9.9＋0.38 想：
3.6－3.6×0.5 想：
28.6×101－28.6 想：
1.01×9.6 想：
X k B 1 . c o m
2.6×9.9 想：
5.3×0.25+2.7÷4 想：
28×21.6－2.8×16 想：
5.6×1.7＋0.56×83 想：
(32+5.6)÷0.8 想：
3.5÷0.6-0.5÷0.6 想：
3.6×0.25 想：
4.2÷3.5 想：
解决问题的策略解题思路
解题思路：我是用一一列举的方法解决问题。
长方形长和宽的和是22÷2=11（米）
宽/m
长/m
面积/
解题思路一：我是用排列法，分别列举出各场比赛。新|课 |标|第 |一| 网
红——黄
红——绿 黄——绿
红——蓝 黄——蓝 绿——蓝
解题思路二：我是通过画图列举的方法得出各场比赛。
红队
.
黄队 . . 绿队
.
蓝队
解题思路三：我是通过列表的方法得出各场比赛
红 队
√
√
√
黄 队
√
√
√
蓝 队
√
√
√
绿 队
√
√
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