(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册人教版七年级下册.docx

人教版七年级下册老王教案教学目标：1.了解老王的不幸。2.体会“我”和老王的善良，领会“我”的平等观念。3.培养学生的同情心，学会以善良体察善良、回报善良。教学重点：引导学生理解作者对不幸者的同情、关爱的思想感情，激发爱心。教学难点：领悟“我”平等观念。课时安排：2课时教学过程：第一课时学习要点：了解老王的不幸，把握“我”和老王的善良。【教学过程】一、学生展示：课前三分钟演讲。二、教师检查预习情况。（1）指名读课后的词语。强调：伛攥惶恐滞笨塌败荒僻骷髅（2）学生交流交流对极“左”思潮的了解。（课前收集“右派与极“左”思潮”）三、导入：请同学们注意看文中的这副脸部特写，你从这张脸上读到了什么？学生回答:饱经沧桑、吃尽人间疾苦、凄凉、痛苦等。（过渡）同学们的回答是多种多样的，联想是丰富的，那么作者写的是这些内容吗？让我们一起去感受一下课文。四、整体感知1用一句话概括文章内容。2、通过预习你能从文章哪一句话看出杨绛对老王的感情？（文章的最后一句话）3、文中“幸运的人”指的是谁，“不幸者”指的是谁？三、精读课文（一）认识不幸“不幸者”老王的生活境况怎样？请同学们浏览课文1-段，在文中找出相关的语句，完成下列表格，了解老王的不幸。学生讨论交流。姓名性别职业身体状况家庭情况居住条件教师小结：老王是生活中的不幸者。生活窘迫，孤苦伶仃，居住条件很差，眼睛又不好。当时的社会对他不够关心。（过渡）但就是这样一个不幸者，需要别人关心的人，却在自己最艰难的时候，心里想的却是去帮助别人。（二）寻找美德：跳读课文-16段，分别找出体现老王善良和我及家人善良的事件，用精炼的语言概括出来。（1）老王的善良：第一件事：送冰(冰大价等，费用减半) 第二件事：送钱先生去医院（不要钱，拿了钱不放心）第三件事：改装三轮（乘客不会掉落）第四件事：送鸡蛋、香油（不要钱，送我们）（）杨绛及家人的善良：（1)照顾老王的生意，坐他的车。(2)送老王大瓶鱼肝油。(3)老王再客气作者也付给他应得的报酬。(4)关心老王的生计(5)老王送来香油鸡蛋，也给了钱。(6)担心老王摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉，心里不安。五、作业布置课堂内外15题。