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30 届 WMO 融合创新讨论大会地方省测 2 年级解析
一、选择题(每小题 5 分,共 80 分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
A
A
C
A
A
B
C
C
C
B
A
B
C
B
A
A
1. 【解析】
观察可知,图形是按照△○□△○□△○□……进行排列的,颜色是按照绿红绿红绿红绿红……进行排列的,同时□里的数是○和△里的数之和,那么“?”处的图形是红色△,里面的数是:31-19=12,所以“?”处的图案是。
2. 【解析】
如图,观察可知图形中有竖直方向的“友好对”8 个和水平方向的“友好对”8 个,共有“友好对”:8+8
=16 个,
3. 【解析】
①1+1+17=19;②1+3+15=19;③1+5+13=19;④1+7+11=19;⑤1+9+9=19;
⑥3+3+13=19;⑦3+5+11=19;⑧3+7+9=19,⑨5+5+9=19,⑩5+7+7=19 共
10 种。
4. 【解析】
如图,假设绳子 A、B 与绳子 C 一样长,那么三根绳子的总长是:100-10-(10+5)
=75(厘米),那么绳子 C 的长度:75÷3=25(厘米)。
4 / 4
5. 【解析】
观察发现袋子里共有 8 个球,其中有 4 个 1 号球、2 个 2 号球、2 个 3 号球,从
中拿 5 个球,怎么拿到 1 号球?最糟糕的情况是拿了 2 个 2 号球、2 个 3 号球和
1 个 1 号球,也就是无论怎么拿一定会拿到 1 个 1 号球,可能会有 2 号球,可能
会有 3 号球。
6. 【解析】
如图虚线所示,至少需要拿走 3 根火柴棒,拿法不唯一。
7. 【解析】
如图所示,先横着切 1 次得到 2 块西瓜,然后竖着切 2 次得到
8 块西瓜。
8. 【解析】小美是 1,小泉是 17;
第 1 次出列:1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23;
第 2 次出列:1 5 9 13 17 21;
第 3 次出列:1 9 17; 第 4 次出列:1 17; 第 5 次出列:1。
9. 【解析】
10. 【解析】
观察图形可知,1 层梯子需要 5 根小木棍,2 层梯子需要 5+3 根小木棍,3 层梯子需要 5+3+3 根小木棍,以此类推,梯子每多一层就需要多 3 根小木棍,那么 8 层梯子需要:5+(7-1)×3=23 根小木棍。
11. 【解析】540×9 时,积最大是 4860。
12. 【解析】最小的正方体是 3×3×3,也就是 3 层小正方体,每层 9 个。分层数,从上到下,第一层小正方体有 4 个小正方体还需要 5 个,第 2 层有 6 个小正方体还需要 3 个,第三有 9 个小正方体还需要 0 个,一共需要:5+3=8 个小正方体。
13. 【解析】
图 1 有 2 个奇点,可以一笔画;图 2 有 2 个奇点可以一笔画;图 3 有 2 个奇点, 可以一笔画,三个图都可以一笔画成。
14. 【解析】
正确的算法是:8×(9-△)=8×9-8×△,比错误的结果少了 7×△; 由 8×9-△=67,可以算出:△=5,那么正确的结果是:67-7×5=32。
15. 【解析】
一次性翻的 10 张日历就是 10 个连续的数,它们相加等于 65,中间一组数的和: 65÷5=13,那么中间一组数是 6、7,这组数中最大数:6+5=11(即翻的最后一个日期是 11),那么今天的日期是:11+1=12。
16. 【解析】如图
二、解答题(每小题 10 分,共 40 分)
17. (1)12 (5 分) ;(2)16 (5 分) 。
【解析】
(1)48×6=50×6-2×6=300-12;
(2)102×8=(100+2)×8=100×8+2×8=800+16
18. (1)45 (3 分) ; (2)3 (3 分) ; (3)100(4 分)
【解析】观察条形统计图可知,纵向数轴上每小格是 5 个苹果。
(1) 周四卖了 10+5=15 个苹果,卖了 15×3=45 元;
(2) 卖了 105 元,卖了 105÷3=35 个苹果,观察可知周三卖了 25 个苹果;
(3) 观察可知,周五卖了 50 个苹果,卖了 50×(3+1)÷2=100 元。
19. (1)B (5 分) ;(2)4 (5 分)。
【解析】
(1) 龙博士问欧欧手上数字的情况,如果欧欧手上的是 1,那就一定是比小泉的小,如果欧欧手上的是 5,那就一定比小泉大,但是欧欧却回答不知道,说明欧欧手上一定不是 1 或 5,可能是 2 或 3 或 4。
(2) 龙博士问小泉手上的数字的情况,小泉说不知道,同(1)欧欧可知小泉也
不是 1 或 5,可能是 2 或 3 或 4,欧欧在知道自己的数的情况下同时说自己的数字比小泉大,说明欧欧手上的数是 2、3、4 中最大的数,即欧欧手上的数是 4。
20. (1)20;(3 分) (2)15;(3 分) (3)10;(4 分)
(1) 第 1 个放入的球,经过 A 到 B 到 D 到 20 分;
(2) 第 2 个放入的球,经过 A 到 C 到 E 到 15 分;
(3) 第 3 个放入的球:图所示,最后到达 10 分。
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