人教版六年级语文下册第一次月考试卷及参考答案.doc

人教版六年级语文下册第一次月考试卷及参考答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分

一、读拼音，写词语。（10分）
xiōng yǒng péng pài   xiān fān xī miè āi shēng tàn qì
（_______） （_______） （_______） （_______） （____________）
lín shī zāo gāo zhòu méi dǎo méi hòu nǎo sháo
（_______） （_______） （_______） （_______） （____________）

二、比一比，再组词。（10分）
谓（ ） 伺（ ） 霭（ ） 肺（ ）
渭（ ） 祠（ ） 蔼（ ） 柿（ ）
猬（ ） 饲（ ） 葛（ ） 沛（ ）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
毫不犹（ ） 风欺（ ）压 不（ ）争辩 众志（ ）城
安然无（ ） 满腔（ ）火 一如既（ ） 励精图（ ）

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
尽管……还是 虽然……但是 无论……都 不是……而是
（1）　 　热带是无所谓隆冬的，　 　腊月天气也毕竟凉飕飕的。
（2）　 　这位隐身人难以对付，人们　 　想出了许多制服它的办法。
（3）鲸　 　鱼，　 　哺乳动物。
（4）小时候，我　 　对什么花　 　不懂得欣赏。

五、按要求写句子。（15分）
（1）春天来了。（用上拟人的修辞表达）
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（2）我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）
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（3）一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。（缩句）
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（4）张丽莉老师得到了社会各界的广泛赞誉。（改为反问句）
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（5）妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。（修改病句）
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
枯枝与鲜花
①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？
②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。
③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原来就是混然一体的。
④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。
⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到发挥。
⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。
⑦望着这一棵树，我微笑着。
1．解释下列加点的词。
（1）摇曳（____________） （2）花簪（____________）
（3）和谐（____________） （4）肮脏（____________）
2．文中划线部分有一个错别字，请改正。
__________改为____________
3．在第①段中作者描写了“一颗充满了奇迹的树”。
①作者看到了什么奇异的景象？（不超过10个字）
__________________________________________________
②联系全文看，作者为什么称这是奇迹？（不超过10个字）
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4．第③段作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎样？
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5．阅读④⑤⑥段，填写下列空白。
文章这部分运用了__________的修辞手法，表达了对枯树和柔藤__________的生命现象的赞美。

七、习作。（20分）
每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次？选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示。题目自定。(不少于400字)
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参考答案：

一
汹涌 澎湃 掀翻 熄灭 唉声叹气 淋湿 糟糕 皱眉 倒霉 后脑勺
二
略
三
毫不犹豫、风气雪压、不容争辩、众志成城、安然无恙、满腔怒火、一如既往、安然无恙
四
（1）尽管……还是……；
（2）虽然……但是……；
（3）不是……而是……；
（4）无论……都……
五
（1）春天微笑着，迈着轻盈的脚步向我们走来。 （2）因为我们坚持植树造林，所以我们使这个地方变成了绿色公园。 （3）民工撒下盐巴。 （4）张丽莉老师难道不应该得到社会各界的广泛赞誉吗？ （5）妈妈常对我说起那过去的事，要我们珍惜今天的幸福生活。或者妈妈常对我说起那往事，要我们珍惜今天的幸福生活。
六
1． 飘摇 插，戴 调和，调整 不干净
2． 混 浑
3． 落叶时繁花满枝 枯枝与牵牛花复活
4．枯枝把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花簪上枯枝头顶，结果它们复活了，和谐美丽地生活在一起。
5． 拟人 相互依存、相互帮助

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