学科重难点知识分析单《藏书票》.docx

学科重难点知识分析单

姓名
徐静
学段
小学
教材（版本）
湘教版
学科
美术
章节

四年级下册

课题名称
第13课 藏书票
重点
知识
了解藏书票的相关知识 ，能制作一枚完整的藏书票，展现自己的兴趣。
学情
分析
四年级学生已经初步认识形、色等美术语言，具备一定美术知识。虽然对于版画这一种类比较陌生，但个性活泼、好动、好奇心强的年龄特点，促使学生喜欢通过美术活动来表达情感。
难点
知识
掌握版画藏书票的制作方法，票面内容完整，符合藏书票制作要求，设计体现个性。

解决
策略
【导入】创设情境，引出课题
1、播放藏书票新闻报道视频，引导学生思考什么是藏书票？藏书票的内容构成及藏书票的内涵。
【讲授】欣赏感知，合作探究
1、什么是藏书票?(课件展示)
藏书票是用以表明书的所有权的图案标志,通常贴在书籍的扉页,多采用版画形式,有“版画珍珠”、“纸上宝石”的美誉。欣赏与理解世界第一枚藏书票——刺猬书票和中国第一枚藏书票《关祖章藏书票》 （8人一组将课前在家利用网络查找的资料,派代表做简单的口头汇报 ）
2、 欣赏优秀藏书票作品思考并回答藏书票的内容构成和特点
（1）、藏书票的内容构成
文字：EXLIBRIS 票主姓名
画面要素：图画（简洁、优美）
画面大小:8—10cm左右
（2）、藏书票的特点
小而精美，有“纸上宝石”、“版画珍珠”的说法
构图形式多样，外形不拘一格
了解藏书票的各种制作方法。
3、制作步骤(多媒体课件展示和微课程)
（1）、设计构图:文字和图画
（2）、刻版:在吹塑纸上用2B铅笔刻下深深的刻痕,文字反写。
（3）、印稿:用版画油墨进行单色拓印。
【练习】小组合作练习
用吹塑纸版画的形式为自己喜欢的书籍制作一枚藏书票。
构图：合理饱满
图案：简洁优美
文字：制版需反写
印稿：整洁清晰
【展示与评价】
1.组织每组代表将本组作品展示到黑板上指定位置。
2.鼓励学生自评并讲述自己的创作思路。
3.小组互评选出本组最优秀的一幅作品，再进行组与组之间的互评，选出每个组最优秀的作品，和老师的藏书票作品进行交换。
【总结】
鼓励学生谈一谈本节课学到了什么，教师补充总结本课学到的知识点，同时进行情感态度价值观的渗透。