预防犯罪.doc

部编人教版八年级道德与法治上册预防犯罪说课稿河津市实验中学赵爱玲预防犯罪说课稿 河津市实验中学 赵爱玲大家好：我是河津市实验中学初二道德与法治教师赵爱玲，今天我说课的题目是预防犯罪。根据新课改的要求，我将从以下几个方面进行说课。一、 说教材 1、说教材内容、地位、及课标依据 本课是选自人民教育出版社,八年级道德与法治上册第二单元第五课做守法公民第二课时。本课是全书的重点章节。教材从刑法规定的犯罪行为入手，通过理解犯罪基本特征，了解我国刑法体系，帮助学生增强法制观念，自觉预防犯罪。本课所依据的课程标准的相应部分是“能力”和“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是：“了解违法和犯罪的区别，知道不良行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识”。本课所依据的青少年法制教育大纲的相应部分是“青少年法治教育目标”“青少年法治教育内容”。具体对应的内容是：“了解犯罪行为的特征、刑罚种类，建立对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力。” 2、学情分析 青少年法制观念淡薄，对违法犯罪知识了解不多，易受环境影响等心理特点及由此产生的不良行为，不及时提高认识，进行纠正，就有可能导致违法犯罪行为。 3、教学目标及重难点知识目标：理解犯罪基本特征，了解我国刑法体系，掌握如何加强自我防范，远离犯罪。能力目标：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。情感态度与价值观目标：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。【重点难点】重点：犯罪的特征难点：加强自我防范设定这些目标及重难点的依据是，因为道德与法治课是以树立正确情感为主要目标，以落实具体行动为终极目的，所以我制定了上述的目标和重难点。二、 说教法、学法 根据新课改的理念，我采用了以下教学方法，开展教和学的。（1） 自主学习法，主要让学生带着问题自己看书和独立思考，目的是提高学生的自主学习法律知识的能力。（2） 直观演示法、通过典型的视频和图片，激发学生的学习法律知识的兴趣，促进学生对知识的渴求。（3） 情境创设法，通过创设情境，让学生置身于情境中，去分析问题，解决问题，使学生的独立探索性得到充分发挥。（4） 案例分析法，让学生在案例分析中解决问题，突破本框的重难点。三、 说教学过程 1、教学流程：导入新课 巩固检测探究新知自主学习课堂小结2、 导入新课环节：复习提问，增强知识巩固，提高法制意识，奠定课堂基调。3、 自主学习环节：目的是让学生利用课堂进行针对性的预习，这样做不仅不占用学生的课余时间，还可以提高学生的学习效率和自主学习的能力。4、 探究新知环节：本节课通过设置五个活动：引导学生树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法，注重培养学生思考问题、分析问题的能力。活动一：通过三个犯罪场景，了解犯罪与刑罚设计意图：本活动让学生从感性上认识犯罪的危害性，初步了解犯罪与刑罚的关系，激发学生思考兴趣、活跃学生的思维。活动二：通过设置一般违法行为和犯罪行为两个情景，认清犯罪特征设计意图：通过两个情景分析，明确一般违法行为和犯罪行为的区别，总结出犯罪的基本特征。活动三：周永康案例分析，了解我国刑罚体系通过案例分析和拘留与拘役，罚款与罚金列表分析明确刑罚的，并区分与行政制裁的不同之处。活动四：案例分析“陈某滑向犯罪深渊的启示”通过对陈某由好学生一步步变成犯罪过程的原因与危害的案例分析，帮助学生认识到包括“朋友”在内的社会环境对自身行为的影响，犯罪对自身的危害，从而做到谨慎交友，杜绝不良行为，远离犯罪，防微杜渐，遵纪守法。活动五：学习预防未成年人犯罪法相关规定，杜绝不良行为学习预防未成年人犯罪法对不良行为和严重不良行为的法律规定，进行未成年人犯罪教育，通过身边的校园预防未成年人犯罪的法制宣传图片，时刻警示自己明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。5、课堂小节设计：帮助学生理清学习线索，形成完整的知识网络。6、巩固检测环节：主要是检测学生学习效果，强化所学知识。四、说教学反思 优点:1、使用多种教学手段，如复习巩固、思维导图、视频导入、自主学习、小组合作讨论、创设情境、案例分析等多种方法 ，激发学生学习法律知识的兴趣，有效提高学习能力和积极性。2、充分运用教材设计五个活动，体现以学生为本，体现让课程回归生活的理念，注重道德与法治课程活动化的设计，使原本枯燥的法律知识变的更加贴近生活，使教学内容化静为动。3、引用中考试题和题型，如直接引用中考题选择题，还有参照山西政治中考16题，修改学生剧本八路军总部在哪里，编选案例找出改正错误之处。缺点： 学生参与度有待提高；知识储备有待丰厚。改进措施：1、备好课是上好课的前提，一定要精心准备，不仅要备教材、教法、学法，还要备学生和各种可能出现的问题，这样才可以使教学做到有的放矢。 2、加强专业知识提升，特别是法律知识的学习，认真结合热点研读宪法，反复做历年中考题，接续初三，做好知识的有效承接。 以上就是我的说课的内容，希望老师们多指导。