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导学案的编制
学校： 班级： 姓名： 小组：
课题
导学案的编制和使用
课型
预习交流+展示提升
编号
2013001
学习
目标
1、 我能正确认识导学案；
2、 我能牢记导学案的基本模块，说出各个模块之间的内在联系；
3、我能根据编制原则和要求，编制适合自己学生和学科的导学案。
学习重点：1、研读文本、深入思考 2、注重联系，形成技能
学 习 过 程
师生笔记
一、感知
1、 如果你想学习某项技术（比如：开车）一般要经过三个阶段 。
第一：明确目标；你的目标是：
第二：学习开车技术，你学习开车的步骤是：

第三 ：学习结束后，要检验学习成果，你的检验方法是：

二、探究
认真阅读材料，相信你能做得很好！
1、导学案编制的五项基本内容分别是什么？每个内容的要求是什么（只写要点）？

从每个重点的作用和功能去分析
2、导学案编制的三个核心技能——学什么、怎么学和学不会怎么办，他们之间有怎样的内在联系？

3、试举一个在你的教学实践中将知识问题化、问题情景化的例子。

4、以中等生为标准，学生要初步完成导学案“学习内容”部分时间应在15分钟左右，以你所从事的年级和学科的某一节课为例，试写出学习内容（只写要点）。

三、达标检测
★ 填空。
1、导学案编写的三个重点环节是 、 、 。
2、导学案设计的基本原则： 、 、 、 。
★★ 判断对错，错误的地方改正过来。
一位老师在谈导学案编制时说：导学案编写时学习目标一定要明确（ ），学习内容一

定要丰富，不要拘泥于本节课目标（ ），以习题化形式让学生加大练习力度（ ）

达标测评题要体现出基础性（ ），这样每个学生都能体验成功。

★★一位老师编出导学案让学生使用，很多时候学生完不成任务，想一下是什么原因？

★★★ 真正的学习是实践中的学习，用你所学的知识编一份导学案吧！把你编的导学案交给校长，校长会给你一份意外的惊喜！