第十二册小学语文教学参考计划.doc

第十二册小学语文教学参考计划
　　班级情况简析：
　　班级人数:60人
　　上学期合格率:100%
　　上学期优秀率:本学期合格率指标:100%
　　本学期优秀率指标
　　上期差生率
　　本期转化率
　　本班大部分学生能利用汉语拼音协助识字、阅读和学习一般话识字2277个。能区分常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。会读写学过的词语，明白得意思，一部分会口头或书面运用。能接着学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯。能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能理解含义深化的句子，借助课题概括课文的主要内容，正确领会课文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分辨文章的详略。会读新闻报道，理解新闻报道的一般特点。记一件事能围绕中心写详细。能按照中心思想选择材料，反映人物某一方面的思想质量，能写好人物的语言和行动。能抓住特点写景物，能运用过渡句。会写板报稿。听清录音，复述要点。能围绕中心说一段话。能向全班同学说一则新闻，条理明晰，语句通畅。理解革命战士为了人同的革命事业英勇坚韧、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高质量。感受人民的好干部热爱人民、艰苦朴素、无私奉献的高尚情操。培养英勇老实、勤奋好学的良好的行为习惯。初步理解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度。
　　通过语言文字的训练，本班学生的思想品德也不同层度地遭到了教育，有了一定的进步。
　　本班中还有五、六个学生由于智力要素和非智力要素的阻碍，学习上存在着一定的困难。本学期我计划从学生行为习惯、学习习惯抓起，留意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，构成爽朗、生动的学习气氛。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。
　　全册教材简析：
　　本册教材是以语文知识和才能训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目的分解成假设干个训练点。这些训练点按照儿童身心开展水平和语文知识、才能的内在联络，按部就班地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联络、协调开展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目的明确。在确定了各单元的训练目的以后，按照单元目的编选课文和练习。
　　本册教材听说读写才能训练的序列如下表：
　　单元
　　阅读训练
　　习作训练
　　听说训练
　　一
　　借助中心句，领会中心思想
　　有中心有详有略地记事
　　二
　　养成积累词语的习惯
　　先概括后举例写一个人
　　听广播说感想
　　三
　　明白得科普文章的阅读方法
　　把本人的作文改详细
　　四
　　分辨文章中的事实与联想
　　确定中心，合理想象，续写文章
　　发表本人的看法
　　五
　　留意句子的表达方式
　　写文章要留意用词造句
　　六
　　提高默读的速度
　　写出本人的真情实感
　　按照对象说几句毕业赠言
　　七
　　养成良好的读书习惯
　　写感谢信