第十二册小学语文教学参考计划.doc

第十二册小学语文教学参考计划班级情况简析：班级人数:60人上学期合格率:100%上学期优秀率:本学期合格率指标:100%本学期优秀率指标上期差生率本期转化率本班大部分学生能利用汉语拼音协助识字、阅读和学习一般话识字2277个。能区分常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。会读写学过的词语，明白得意思，一部分会口头或书面运用。能接着学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的习惯。能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能理解含义深化的句子，借助课题概括课文的主要内容，正确领会课文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分辨文章的详略。会读新闻报道，理解新闻报道的一般特点。记一件事能围绕中心写详细。能按照中心思想选择材料，反映人物某一方面的思想质量，能写好人物的语言和行动。能抓住特点写景物，能运用过渡句。会写板报稿。听清录音，复述要点。能围绕中心说一段话。能向全班同学说一则新闻，条理明晰，语句通畅。理解革命战士为了人同的革命事业英勇坚韧、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高质量。感受人民的好干部热爱人民、艰苦朴素、无私奉献的高尚情操。培养英勇老实、勤奋好学的良好的行为习惯。初步理解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度。通过语言文字的训练，本班学生的思想品德也不同层度地遭到了教育，有了一定的进步。本班中还有五、六个学生由于智力要素和非智力要素的阻碍，学习上存在着一定的困难。本学期我计划从学生行为习惯、学习习惯抓起，留意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，构成爽朗、生动的学习气氛。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。全册教材简析：本册教材是以语文知识和才能训练为序编排。教材编写时，把义务教育全日制小学语文教学指导纲要规定的六年制第六学年的教学目的分解成假设干个训练点。这些训练点按照儿童身心开展水平和语文知识、才能的内在联络，按部就班地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联络、协调开展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目的明确。在确定了各单元的训练目的以后，按照单元目的编选课文和练习。本册教材听说读写才能训练的序列如下表：单元阅读训练习作训练听说训练一借助中心句，领会中心思想有中心有详有略地记事二养成积累词语的习惯先概括后举例写一个人听广播说感想三明白得科普文章的阅读方法把本人的作文改详细四分辨文章中的事实与联想确定中心，合理想象，续写文章发表本人的看法五留意句子的表达方式写文章要留意用词造句六提高默读的速度写出本人的真情实感按照对象说几句毕业赠言七养成良好的读书习惯写感谢信