教务处教学工作参考计划.doc

教务处教学工作参考计划一、加强治理、标准工作1、教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个教师尽快入班投入到教学工作之中，提早给教师发放教材、教参，要求每位教师制订好实在可行的教学计划并及时收回。2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导经常深化课堂随堂听课，理解教师日常教学情况，加强课堂教学指导，尤其是新教师，协助他们找出存在的征询题，提出建议，促进这部分教师迅速成长。催促教师们互相评课，互相学习，取长补短，鼓舞教师参加跨学科听课活动。本学期，要求教师每人听课不少于20节。3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求教师备课认真、详细。同时要从学生的实际情况出发，以新课程理念为指导，做好小孩理念，教学内容，相关知识，教学设计，教学器具及学生课前预习等预备工作。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评选优秀教案。促进教师备课质量不断提高。同时，要求教师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性，鼓舞性批语。对班里的学困生，要求教师特批特改不能放弃。4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使教师积极工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。5、加强各类文档材料的治理。本学期将认真做好各种相关材料的搜集、整理及归档工作。向现代化小学看齐。二、加强教师治理，促进教师开展1、组织教师定期学习，要求教师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使教师提高工作自觉性。加强教师的责任感、使命感，提高教师的道德素养。2、鼓舞教师积极撰写教育教学论文，创设条件，为教师参评，发表论文提供时机。三、加强质量治理，提高教学成效要求教师对测试性作业，本人必须过关，必须及时修正，并及时讲评对阶段性测试和期中(末)考试工作，及时做好质量分析和反响工作，对存在的征询题要及时采取补救措施，总结成功经历，并交回相关材料。新一学期又开始了，鉴于教务处工作繁杂，特制订计划如下：一、加强治理、标准工作1、教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个教师尽快入班投入到教学工作之中，提早给教师发放教材、教参，要求每位教师制订好实在可行的教学计划并及时收回。2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导经常深化课堂随堂听课，理解教师日常教学情况，加强课堂教学指导，尤其是新教师，协助他们找出存在的征询题，提出建议，促进这部分教师迅速成长。催促教师们互相评课，互相学习，取长补短，鼓舞教师参加跨学科听课活动。本学期，要求教师每人听课不少于20节。3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求教师备课认真、详细。同时要从学生的实际情况出发，以新课程理念为指导，做好小孩理念，教学内容，相关知识，教学设计，教学器具及学生课前预习等预备工作。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评选优秀教案。促进教师备课质量不断提高。同时，要求教师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性，鼓舞性批语。对班里的学困生，要求教师特批特改不能放弃。4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使教师积极工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。5、加强各类文档材料的治理。本学期将认真做好各种相关材料的搜集、整理及归档工作。向现代化小学看齐。二、加强教师治理，促进教师开展121、组织教师定期学习，要求教师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使教师提高工作自觉性。加强教师的责任感、使命感，提高教师的道德素养。2、鼓舞教师积极撰写教育教学论文，创设条件，为教师参评，发表论文提供时机。三、加强质量治理，提高教学成效要求教师对测试性作业，本人必须过关，必须及时修正，并及时讲评对阶段性测试和期中(末)考试工作，及时做好质量分析和反响工作，对存在的征询题要及时采取补救措施，总结成功经历，并交回相关材料。12