《校园安全》主题班会教学设计及反思.doc

主题班会教案之《校园平安》主题班会教学设计及反思
教学目的：
1、理解校园平安隐患；
2、掌握平安知识，培养学生“珍爱生命、平安第一”的认识。
教学重点：
掌握平安知识，培养平安认识。
教学预备：
师生共同搜集相关校园平安事故案例，理解我校校园平安隐患。
教学过程：
一、谈话，提示课题《校园平安》
二、讨论我校存在平安隐患，师归纳：
1、课间，课外活动平安隐患；
2、饮食、小零食平安隐患；
3、上放学路上平安隐患；
4、防治传染病。
三、掌握相关平安知识
1、课间课外活动平安隐患
（1）师：同学们，我们在课间、课外活动时，哪些行为有可能导致平安事故发生？（让生说一说）
（2）阅读小材料
（3）生说说如何样杜绝这些平安隐患？
2、中餐、小零食平安隐患
（1）生阅读相关食品平安材料；
（2）我们应当如何做？（让生说一说）
3、上、放学交通平安
（1）说一说上放学时哪些行为会导致平安事故？
（2）阅读小材料；
（3）掌握平安知识，培养平安认识。
4、预防流行病
（1）我们常见的有哪些流行性疾病？
（2）阅读小材料；
（3）如何样预防；
（4）假设本人感染了流行性疾病，你该如何做；
（5）H7N9防治。
四、平安小知识
保持平复，趋利避害，学会自救，保护本人、想方设法，不断求救，记住，随时求救。
119——火警   110——报警   120——急救
122——交通事故报警
五、课时小结
生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切前提是平安，我们一定要时刻加强平安认识，努力加强自我防范才能，做到警钟长鸣。
教学反思：
今天，我们开展了“校园平安”主题班会活动，我设计此主题班会的目的，是想通过活动，让学生理解校园案例隐患，掌握案例知识，培养学生珍爱生命、平安第一的认识，树立健康的情感价值观，构成学习、宣传平安知识的气氛。
为了到达这个教学目的，这节班会课，我主要设计如下教学环节：
一、平安在四周，引导学生讨论我校存在的平安隐患，理解本人的学习生活环境。
二、引导学生观察与分析，组织学生认真反思平时的行为存在哪些平安隐患？会有什么样的后果？接着向学生提出以后应留意些什么？引导学生展开多元的体验性活动，贯彻了新课标中生活活动性原则，有效地引导了学生用四周的例子告诫本人，严格遵守平安规则。
三、让学生参与教学是课程施行的核心，传统的班会根本上是由教师揣摩好班规，然后强迫学生去执行，如此做效果不明显，这节课我安排了学生去寻找平安本卷须知，让学参与到校园平安的大环境中来，学习校园平安小知识，加强平安防范认识，学会自我保护。
但一节课下来，我觉察了本人特别多缺乏之处，让学生开展体验活动，没有圆满完成，部分学生并没有真正地参与到讨论、交流、反思中来，没有设想到部分学生由于种种缘故不敢发表本人内心的真实方法，从而这个教学环节达不到料想效果。
“为了每一个小孩的开展”是课改的中心，作为教师教学中要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正还给每一个小孩，在日后教学中，我将接着学习，接着加强本人的上课艺术。