主题班会教案八年级主题班会教案：夸夸我自己.doc

主题班会教案之八年级主题班会教案：夸夸我本人
目的：从小学到初中，同学们或许有许多不适应。在这里，他们是否能像原来那样充满自信呢？特别多人的答案是否认的，也许不少人只留意到别人身上的发光点，而忽略了本人身上的金子。在下面的时间里就让我们一起来开掘我们身上的金子。
班会过程
1.      提出主题——夸夸我本人
2.      做游戏——相信我本人
3.      同学发言——认识我本人
4.      完毕语——自信，助我走向成功
时间： 9.22
参与者：全体同学及班主任
主持人：本班班长或者文娱委员
发言人：A 、B、C、D、E、F、G……。
主持人：同学们，大家好，这期的班会主题为“夸夸我本人”尽管我们每一个人都不是十全十美的，毕竟人无完人，但是我们每一个人的身上都有许多发光点，让我们今天一起找回我们的自信。下面，首先玩一个游戏，我想电视上的一些猜词游戏大家都看过，下面，就请四组来玩这个游戏，但请大家记住一点在上来玩游戏时一定充满自信，相信本人一定能成功。
（游戏过程：每组两个同学，一个面对着同学，一个面对着这位同学，然后在黑板上写一个词，让面对着黑板的同学作动作让另外一个同学猜，每组猜四个）
此游戏爽朗了现场的气氛。
主持人：大家留意到了，黑板上有许多诸如可爱、热情，平易近人，乐于助人，勤奋，聪明……的词，大家是否可以从上面找出适宜本人的吗？
     各位同学积极发言，例如：
A：我长的还算英俊（底下的同学一阵笑声）而且我特别热情，特别团结同学，喜欢同同学打成一片，我的体育特别好，运动会上我一定会为班集体争光的（台下一片掌声）
B：我成绩一般，但乐于助人，对了，我的美术特别好，假设我能帮得上你什么忙，我一定尽力而为，“有事您说话。”
C：我的成绩还可以，本人认为。我特别爱朗读。还在市里获过奖呢？（同学一片掌声）（同学们的发言特别积极，将班会推向一个高潮）
……..
假设同学们不主动发言，可以引导他们说出本人的优点
总结：
班主任：看来，大家身上的优点有特别多特别多，但为什么本人不会觉察本人呢？我仍然那句话，尽管没有一个人是完美的，但也没有一个人是没有优点的，我们应该充满自信，每一件事都以“我能行”的目光对待它，那么我们一定会获得成功的。好，大家站起来，我们来玩一个游戏（让同学们两个两个面对站着，班主任和主持人示范动作，两个人首先指着对方说：你特别棒，然后再指着本人说：我更棒，最后一起说：我们都特别棒。）游戏完毕后，宣布班会到此完毕