高二班主任工作参考总结_4（通用）.doc

高二班主任工作参考总结_4（通用）本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级治理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进展教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中获得较好的成绩，现将 班主任工作总结如下：一、抓好一支队伍建立?即进展班干部队伍建立(包括团支部干部队伍建立)。建立的内容包括思想教育、工作职责教 育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些质量，因此我把这作为班干部队伍建立的一 个重要内容。进展工作职责教育，主要能使班干部责任明确，明白履行什么样的职责，该怎么样去做，保持思路明晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进展，而工作方法上的指导， 主要在实践中进展。关于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽敞的空间，但在工作中我留意监视、观察，缺乏之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况 制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓舞学生干部积极参与学生会和团委工作。二、发挥三块阵地作用第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、 名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开拓了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地 ，板面活泼，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体构成健康向上的言论气氛。?第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，依照学校要求，有计划地、及时地对学生进展爱国主义、行为标准、集体主义、法制平安、学习重要性 等教育，教育内容丰富，教育方式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。?第三，是活动阵地。关于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中能够使学生接受教育、锻炼才能、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，因此，我积极组织学生开展各 类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”协助“三困”学 生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知 识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。?四、加强四种思想教育第一，行为标准教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，因此对行为标准教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高认识 ，平时，对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉恪守行为标准，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但如今的学生自我认识较强，缺乏顾全大局的认识，因此，通过组织“手拉手”协助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体认识，并通过参与学校组织的 集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体认识，大大增进了集体的凝聚力。?第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关怀国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党 ”演讲竞赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗读竞赛、“党和祖国在我们心中 ”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。?关于特别群体学生的教育，我持比拟慎重的态度，由于他们一般比拟自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，如此容易沟通，容易接受。我们班有下 岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多留意，多观察，多鼓舞，目前，他们思想上不存在着什么大咨询题。?班主任工作存在的咨询题：?一、有时由于其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的治理，出现亡羊补牢的情形。二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的方法。三、与家长联络不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。