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小学足球教学参考计划范文5篇小学足球教学打算(一)一、指导思想进一步培养和稳固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练开展学生的身体素养，加强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示本人的动作。相信我能行，辞别我不行。使学生掌握小足球的根本技术，理解足球竞赛的规则，并能够本人组织竞赛。在学习中充分展现自我。加强自决心和意志质量，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观活泼。通过对学生的训练，提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在片竞赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建立打好根底。二、目的1、进一步提高学生对足球运动的兴趣和爱好;2、接着熟悉球性和控运球根本技术;3、学习与掌握竞赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术;4、在提高根本技术纯熟性的根底上，构成技术定型，并通过对抗性练习和竞赛使个人技术向有用竞赛技巧转化，逐步培养能在对抗场面下操纵球和运用攻守的才能5、通过竞赛领会“进球和阻止进球”这一足球竞赛的根本战术思想;三、训练内容1.技术训练：熟悉球性和操纵球练习为主，包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏方式，来传授最简单的足球技术：运控球、传球、接球和射门。提高球感与控球才能，包括脚各部位和身体各部位感受球与支配球动作的练习;学习简单运球打破技术，运球变速、变向转身技术、接球、接-传球、运-传和运-射、原地与助跑头球技术、正、侧面抢球技术;接着稳固上学期所学的技战术动作。2.战术训练：借助一对一、二对二、三对三、四对四、单足球门和双足球门的竞赛，向队员介绍足球竞赛的根本战术思想：对方控球时阻止进球并设法夺回控球权，通过合作的方式去攻破对方球门。3.身体训练：练习各种敏捷性的跑、腾跃、跨越，培养反响速度、柔韧性、平衡、协调和节拍感等才能。4.心理训练：培养青青年的求胜欲望和自决心。在任何场合应以鼓舞与表扬为主，让他们在训练和竞赛中享受足球的欢乐。5.理论学习：明白得简单竞赛规则，如进球、手球、界外球等。至少明白得足球竞赛规则中的主要规则;介绍球星的成长经历，鼓舞队员们的才能成长欲望和树立理想;观摩某些严重竞赛的技战术过程。6.竞赛：组织演练参加九人制的竞赛，进一步稳固和提高学生掌握的技术，改良技战术上存在的主要弱点。为区足球竞赛做预备。小学足球教学打算(二)一、前言本次足球教学课程为期16周，共32课时。此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、加强学生的身体素养、加强学生在足球练习中自我保护的认识和才能。通过单独练习、团体练习、分组竞赛等方式，感受足球运动带来的乐趣。二、指导思想1恪守义务教学法，尊重学生，依法教学。2参照中小学体育与健康教学大纲，结合学生身心开展的实际情况，展开教学活动。考虑到体育教学的特别性，应注重教学过程的平安性。3努力构建师生互动、共同进步的教学方式和课堂气氛。丰富教学方法，灵敏使用教学手段，真正到达寓教于乐的教学目的。4兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的提高，而且注重学生的思想品德教育和意志质量养成。5树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深关于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞本人，不断成长。三、目的任务1根底技术：通过教学训练，使学生掌握根底的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。2团队认识：足球是一项集体运动，强调团队合作。在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队认识和集体荣誉感。小学足球教学打算(三)一、指导思想进一步培养和稳固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念， 通过训练开展学生的身体素养，加强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示本人的动作。相信我能行,辞别我不行。使学生掌握小足球的根本技术，理解足球竞赛的规则,并能够本人组织竞赛。在学习中充分展现自我。加强自决心和意志质量，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观活泼。通过对学生的训练,提高他们的身体素养和技术技能水平，争取在片竞赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建立打好根底。二、训练对象小学三年级。三、训练地点校足球场四、训练时间1.周二和周四 下午(3：305:00) 。五、训练的根本任务，内容要求及手段1.制定严格的队伍治理制度与纪律。2.培养荣誉感、责任感，树立为队 、为校争光的信念。3. 构成梯队队伍。4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我治理才能 。5.保持并提高队员的训练竞赛作风。训练作风方面：1.严格的组织纪律性2.严格的训练自觉性六、主要训练手段身体训练手段：竞赛规则、守门员的技术(利用训练间隙单独训练)教学克服本身体重的各种腾跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、 综合技术训练：各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、竞赛阵竞赛七、训练分段:A.a、 培养低年级学生对足球运动的兴趣;b、 培养和开展球感和操纵球根本才能;c、 学习根本的运、传、接、射门等技术动;d、 培养正确的跑、跳技术，开展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡才能;e、 通过分队竞赛领会进球与阻止对方进球这一足球竞赛的根本战术思想，培养抬头观察才能和认识B:a、 进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好; b、 接着熟悉球性和控运球根本技术;c、 学习与掌握竞赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术;d、 在提高根本技术纯熟性的根底上，构成技术定型，并通过对抗性练习和竞赛使个人技术向有用竞赛技巧转化，逐步培养能在对抗场面下操纵球和运用攻守的才能小学足球教学打算(四)目的任务1根底技术：通过教学训练，使学生掌握根底的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。2团队认识：足球是一项集体运动，强调团队合作。在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队认识和集体荣誉感。4足球综合素养：此次教学，不仅要提高学生的足球技术水平，还要提高学生参与足球运动的热情、加强学生关于足球的认识和理解，从而成为真正的足球爱好者。方法措施1根底技术：通过一个人或几个人结合球练习，掌握根本的带球(控球)、传球和射门技术，主要包括内外脚背带球、内脚背传球和脚弓射门。旨在使学生熟悉球性，提高球感。2团队练习：通过分小组和小队训练和竞赛的方式，进展抢圈训练和分组竞赛对抗。在这个过程中，使学生综合运用根本的足球技术，进一步调高竞技才能。3足球知识教学：在教学过程中，足球技术教学是主体，同时，足球常识和足球文化教学也是重要的组成部分。在教学中，应通过口头传授、知识竞赛、分组讨论等多种方式加强学生对足球知识的掌握和理解。4奖励措施：为提高学生的学习热情，关于表现积极、成绩优良的同学要有所奖励，能够是口头夸奖，也能够使实物奖励(如奖状、奖品)。课程安排每周一课时 时间45分钟器材;足球30个 障碍物40个 活动球门6个小学足球教学打算(五)一、指导思想通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，开展学生奔跑、腾跃、灵敏、反响、协调等才能，培养学生参与足球活动的兴趣和认识，以及团结协作的认识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。二、教学目的1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的才能，开展学生奔跑、腾跃、灵敏、反响、协调等身体素养。2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。3、身体健康：能利用足球进展运球和射门。4、心理健康：充分促进个性的开展，体验足球射门的乐趣。5、社会习惯：培养交往才能和团结协作的认识。三、学生分析我校地处城、农、牧区结合部，学生比拟喜爱参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流淌人口，收入低，生活环境较差，课余时间根本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高本人和满足本人的欲望，体验到足球运动的乐趣。因而，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术;课余时间，对部分有兴趣的学生进展免费的辅导，让他们更加喜爱足球运动。四、教材分析射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青青年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和竞赛中去。让学生参与足球运动，开展奔跑、腾跃、灵敏、反响、协调等身体素养，培养竞争认识和参与的积极性，促进心理健康和社会习惯才能的开展。五、射门动作要领1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。2、看得要准：推断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、忽然。4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。六、学校场地器材7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。七、教学思路1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。4、分小组竞赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。(三人、五人足球规则的教学)5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。