班主任工作参考计划_16.doc

班主任工作参考计划_16

　　班主任工作计划前郭县八郎镇穆家乡 穆家小学：崔杰

　　指导思想

　　 班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用。“以学生为主体、以教师为主导”的素养教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命，给学生以“精神关怀”，为建立有特色的班级我制定如下计划：

　　 工作目的

　　 1、 学生能养成自主学习的良好习惯；

　　 2、 开展多样多彩的主题队会，培养学生自我开展的才能；

　　 3、 保护班级的备品，防止损害；

　　 4、 培养热爱劳动的行为习惯；

　　 5、 通过预习手册的媒介，提高自学才能，把预习当成学习生活的一部分；

　　 6、 本学期阅读四大名著，体会刻画人物的多种写法；

　　 7、 能与人沟通，学会交流；

　　 8、 能查阅与课文有关的材料；

　　 9、 习作独立完成，不照抄。

　　 10、 每月进展单元测试，做好批阅，评价，总结。

　　 11、 这学期尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣；

　　 12、 学困生的辅导坚持不懈，争取顺利毕业。

　　采取的措施

　　 1、加强与科任教师沟通，及时理解学生的学习动态。

　　 2、按时修正学生作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖欠。

　　 3、利用班会即便处理班级普遍出现的征询题，促进学生共同提高。

　　 4、在班级建立“小组互助学习”方式，开展多种学习竞赛活动，构成一种你追我赶的竞争气氛。

　　 5、加强对学困生和后进生的协助，采取手拉手的方式，实行一帮一。

　　 6、深化到学生中理解学生，协助学生，作学生的知心朋友，协助学生构成健康的世界观和人生观。

　　 7、按学校要求检查催促落实学生的作业标准性，协助学生改良学习的不良习惯，构成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。

　　 8、做好家访工作，亲切与家长的联络。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长理解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

　　 9、学情教育：面临立即毕业的学生，我要加倍的努力，学初提出三点建议（1.早自习按时完成任务，当天第一节课检查。2.作业不许即便上交，过期不与修正。3.不行打架，要向大哥哥的样。）

　　 10、课堂教学。

　　 每天学习的新知识必须夯实，当堂完成堂清。每节课必须做到及时二次加工，讲课抓住关键，出现征询题即便处理。方法要得当，语气要和气，课标指出“要关注学习的结果，更要关注学习的过程”，教学时要留给学生足够考虑的时间，防止直截了当传授，让学生本人观察得出结论。

　　 11、作业修正，学困生的作业要因人而易，不要强行，更不要施加压力，逐步紧跟，多用鼓舞性的评语鼓舞学生。