故都的ۥ秋课时作业附答案.doc

故都的秋课时作业附答案 篇一：离骚课时作业附答案 课时作业5 离骚 1以下加点词语解释全都正确的一项为哪一项 ( ) A謇朝谇而夕替(废弃、贬斥) 谣诼谓余以善淫(淫荡的事) B延(久久)伫乎吾将反 回朕(皇帝的谦称)车以复路兮 C进不入以离尤(指责)兮 忍尤而攘(排斥)诟 D宁溘(突然、突然)死以流亡兮 苟(苟且)余情其信芳 解析：B.朕：为第一人称代词，我的。C.攘：忍受。D.苟：只要。 答案：A 2以下各组句子中，加点的词的意义和用法一样的一项为哪一项 ( ) ?相安?夫孰异道而?A. ?改错?偭规矩而?多艰?哀民生之?B. ?高余冠之岌岌兮?为度?竞周容以?C. ?集芙蓉以为裳? ?好修姱以革几羁兮?余虽?D. ?虽九死其犹未悔? 解析：都是介词，译为“把”。A.表转机；表承接。B.用在主谓之间，取消句子独立性；用作定语后置的标志。D.尽管；即便。 答案：C 3以下各句中加点词古今意义一样的一组是 ( ) 偭规矩而改错 吾独穷困乎现在也 怨灵修之浩荡兮 佩绚丽其繁饰兮 忽反顾以游目兮 竞周容以为度 伏雪白以死直兮 A B C D 解析：古义：改变措施。今义：改正错误。古义：(路)堵塞不通，引申为穷途末路的意思。今义：经济困难。古义：荒唐，没有准那么。今义：描绘雄伟或壮大。古义：把?当做。今义：认为。 答案：C 4以下所给句子没有词类活用的一项为哪一项 ( ) A高余冠之岌岌兮 B长余佩之陆离 C步余马于兰皋兮 D苟余情其信芳 解析：A.高，描绘词作动词；B.长，用作动词，C.步，步行，这里是使动用法。 答案：D 5以下句子不含通假字的一项为哪一项 ( ) A嫉余之蛾眉兮B何方圜之能周兮 C进不入以离尤兮D芳菲菲其弥章 解析：B“圜”通“圆”，圆凿；C“离”通“罹”，遭受；D“章”通“彰”，明显。 答案：A 6以下各句，与“不吾知其亦已矣”句式特点一样的一句是 ( ) A回朕车以复路兮，及行迷之未远。 B将子无怒，秋以为期。 C高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。 D忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。 解析：例句和B项都为宾语前置句。 答案：B 阅读离骚，完成710题。 7以下句子中，加点词语的解释不正确的一项为哪一项 ( ) A余虽好修姱以革几羁兮B偭规矩而改错 C宁溘死以流亡兮 D进不入以离尤兮 好：喜欢、崇尚 错：缺点、错误 溘：突然、突然 离：通“罹”，遭受 解析：错：通“措”，措施。 答案：B 8以下各组句子中，加点词语的意义和用法一样的一项为哪一项 ( ) A既替余以蕙纟襄兮/伏雪白以死直兮 B哀民生之多艰/悔相道之不察兮 C屈心而抑志兮/夫孰异道而相安 D吾独穷困乎现在也/延伫乎吾将反 解析：之：助词，取消句子独立性。A.介词，用/连词，表并列。C.连词，表并列/连词，表转机。D.介词，在/助词，无实义。 答案：B 9以下句子全能表现屈原“坚持正道、献身理想”的一项为哪一项 ( ) 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔宁溘死以流亡兮，余不忍为此态伏雪白以死直兮，固前圣之所厚民生各有所乐兮，余独好修以为常 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩 A B C D 解析：表现了屈原的忧国忧民；表现了屈原不同流合污。 答案：C 10下面对文章的讲解和赏析不正确的一项为哪一项 ( ) A楚怀王贤愚不分，没有主见，轻信挑唆。群臣妒忌贤才，投机取巧，毫无原那么。这些让屈原感到心灰意冷、前途渺茫、心生死意。 B屈原通过回忆本人的遭遇，说明本人决不同流合污的政治态度和“九死未悔”的坚决信念，抒发了忧国忧民、献身理想的爱国感情。 C诗人发挥想象，塑造自我形象，“蕙纟襄”“揽茝”“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，用异花香草装饰本人，表现了诗人美妙的精神世界。 D这两段是屈原集中表白本人的心志，感情表达最直截了当、强烈的段落。诗人多用对偶手法，呈现出参差中见整齐，整齐中又富于变化的特点。 解析：“心灰意冷、前途渺茫、心生死意”与诗意不符。 答案：A 阅读下文，完成1114题。 涉江 屈原 余幼好此奇服兮，年既老而不衰：带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英；吾与天地兮比寿，与日月兮齐光。 哀南夷之莫吾知兮，旦余将济乎江湘。乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风；步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰；船容与而不进兮，淹回水而凝滞。朝发枉陼兮，夕宿辰阳；苟余心之端直兮，虽僻远其何伤！ 入溆浦余儃佪兮，迷不知吾所如；深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨；霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇。哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中！吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。 接舆髡首兮，桑扈赢行。忠不必用兮，贤不必以；伍子逢殃兮，比干菹醢。与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人？余将董道而不豫兮，固将重昏而终身！ 乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮；燕雀乌鹊，巢堂坛兮。露申辛夷，死林薄兮；腥臊并御，芳不得薄兮。阴阳易位，时不当兮；怀信侘傺，忽乎吾将行兮！ 11“余幼好此奇服兮，年既老而不衰：带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。”诗中的“奇服”是指什么？他描写如此的“奇服”有什么作用？ 答：_ _ _ 解析：可结合选文中的“奇服”这一意象理解。解答时可结合屈原作品中常用的比兴手法，美妙的事物时常用来表现高尚的品行。 答案：诗中“奇服”喻指作者高洁的质量和远大的志向。作者描写如此的“奇服”主要为刻画人物起到了比喻、意味和衬托的作用。 12第二、三段诗人写流放之途单单是为了记录流放的行程，着力描写沿途的风光吗？还有没有其他深意？ 答：_ _ 解析：“一切景语皆情语”，诗歌当中的景物描写往往是为传达作者的思想感情效劳的。认真研读一下诗中写景的句子，再结合诗中流露出的作者的思想感情，两相对照，即可得出答案。 答案：诗人描写行程和风光，并不单单为了介绍流放的道路和沿途的景物，而是着力描写诗人的去国怀乡、依依不舍，但又不得不离去的主观心绪。 13第四段诗中，诗人援引四位历史人物的不幸遭遇是为了什么？ 答：_ _ _ 答案：自比与自我抚慰。 14“吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷”“余将董道而不豫兮，固将重昏而终身”这些诗句表现了诗人屈原什么样的高尚质量？ 答：_ _ _ 答案：坚持真理，决不妥协的精神和意志。 15仿照下面的例句，再写两个句子，和例句构成一组排比句。 奔腾的万里长江，犹如一条曲折的巨龙，驰骋在南国沃土，意味了中华民族积极进取的精神。 _ _ 答案：例如：巍峨的珠穆朗玛，就像一座挺立的丰碑，屹立在青藏高原，见证了中华民族不屈不挠的意志。 宽敞的蒙古草原，恰似一位沉静的长者，安卧在北方大地，显示了中华民族宽广无边的胸怀。 16(2010高考山东卷)请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连接，句式一致。 在孤单中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。 _ _ 答案：在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使急躁的心境平淡如水。 17提取下面文段中的主要信息。(不超过15个字) 莱康红素具有保护心脏、防止心脏病发作的功能。它具备强效抗氧化剂的作用，当它在血液中到达一定含量时，能阻止自由基损伤细胞、DNA基因，可大大减少心脑血管发病率。莱康红素还有抗血液中脂肪氧化的作用，并可预防动脉粥样硬化，能有效减少心脏疾病发病率50%以上。 答案：莱康红素可预防心脑血管疾病。 篇二：赤壁赋课时作业附答案 课时作业 赤壁赋 1以下加点词语解释有误的一项为哪一项 ?愀然 ?容色改变的模样?A.?既望?农历每月十五日?歌曰?歌词? ?安在?哪里B.? ?相与枕藉? ?枕着垫着?既白?已经? ?倚 歌?循，依?C.?扣舷?船的两边? ?清风徐 来?慢慢地? ?盈虚?满、圆D.? ?盖将自其变者而观之?句首发语词，无实义?危 坐?端正? 解析：D项中的“盖”，句首副词，表揣测。 答案：D 2对以下各句加点词活用情况讲解正确的一项为哪一项 下江陵，顺流而东也 况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿 西望夏口，东望武昌 A不同，一样 B一样，一样 C一样，不同 D不同，一样 解析：都是名词作动词，是名词意动用法，是名词作状语。 答案：C 3以下句子中与“乌鹊南飞”中“南”字词类活用现象一样的一项为哪一项A不知东方之既白 B顺流而东也 C西望夏口，东 望武昌( ) ( ) ( ) D侣鱼虾而友麋鹿 解析：例句与C项均为名词作状语，例句“南”，向南；C项，“西”，向西，“东”，向东。A项，名词作动词，变得发白。B项，名词作动词，向东进。D项，意动用法，以?为侣，以?为友。 答案：C 4下面各组句子中，加点词语的意义和用法一样的一项为哪一项 ( ) A苏子愀然/何为其然也 B寄蜉蝣于天地/吾与子渔樵于江渚之上 C侣鱼虾而友麋鹿/逝者如斯，而未尝往也 D此非曹孟德之诗乎/耳得之而为声 解析：于：介词，在。A.描绘词词尾，表示“?的模样”/指示代词，如此。C.连词，表并列/连词，表转机。D.助词，的/代词，指清风。 答案：B 5以下句子与“况吾与子渔樵于江渚之上”的句式一样的一项为哪一项 ( ) A马之千里者，一食或尽粟一石 B汝心之固，固不可彻 C月出于东山之上，彷徨于斗牛之间 D石之铿然有声者，所在皆是也 解析：C项与例句都是介宾短语后置。 答案：C 6对这篇赋所表达的感情，分析不正确的一项为哪一项 ( ) A第1段写夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生“遗世”、“羽化”，飘飘欲仙的欢乐情感。 B作者写曹操横槊赋诗，慨叹本人谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。 C主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。 D联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。 解析：“抒发了对历史人物的无限同情”不对。 答案：B 阅读下面一段文字，完成711题。 苏子愀然，正襟危坐而征询客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之顷刻，羡长江之无穷。挟飞仙以巡游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 7以下词语中加点词释义正确的一项为哪一项 ( ) ?容色改变的模样?苏子愀然A.? ?正襟危坐?端正? ?江陵?向下游到?下?B. ?顺流而东?向东进发?酒临江?斟酒?酾?C. ?渔樵于江渚之上?江中小岛?小船?驾一叶之扁舟?D. ?渺沧海之一粟?眼泪? 解析：B下，攻占；C渚，江中小洲；D渺，渺小得像。 答案：A 8对“之”字的意义和用法，分类正确的一项为哪一项 ( ) 此非曹孟德之诗乎 此非孟德之困于周郎者乎 固一世之雄也 吾与子渔樵于江渚之上 驾一叶之扁舟 渺沧海之一粟 哀吾生之顷刻 羡长江之无穷 A/ B/ C/ D/ 解析：都是助词，的；主谓间取消独立性；助词，无义。 答案：C 9以下句中加点字与例句中加点字的意义和用法一样的一项为哪一项 ( ) 例句：此非孟德之困于周郎者乎 A终葬于祖先之北，然后惟其所愿 B今是溪独见辱于愚，何哉 C少焉，月出于东山之上 D于其身也，那么耻师焉 解析：都表被动。 答案：B 10以下各句中与例句句式一样的一项为哪一项 ( ) 例句：何为其然也 A托遗响于悲风 B石之铿然有声者 C君欲何往 D奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 解析：都是宾语前置句。 答案：C 11对这段文字的理解和赏析不恰当的一项为哪一项 ( ) A这段文字用主客征询答的方式来写。主客征询答是赋的传统手法，一般说来，作者往往借客人的话从反面引