中小学ۥ生社会实践活动总结.doc

中小学生社会实践活动总结转眼间到暑假了，小学生们纷纷参与社会实践活动，本文为大家预备社会实践活动总结，一起来理解吧。开展中小学生社会实践活动，是全面培养学生创新精神、实践才能和综合素养的重要举措，提升学生对社会的认知程度。也是克服应试教育“倾向，全面推进素养教育的重要内容。为了全面贯彻和落实教育方针，培养习惯现代化社会需要的综合性人才，暑假期间，由旺镇中心学校以德育为核心“针对小学生的特点与学校特色开展方式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探究精神以及实践才能的培养提供时机，现将开展情况总结如下。一、以正确的教育方法来指导实践活动的开展本次社会实践活动以科学开展观为指导，以效劳学生、促进学生全面开展和创新精神、实践才能的培养为根本出发点，以社会主义核心价值体系教育为主要内容，把社会实践作为学校教育的重要组成部分，纳入学校教育教学的整体规划，将社会实践作为发挥学校在未成年人思想道德建立中主渠道作用的重要方面，构成加强和改良未成年人思想道德建立的合力，促进了学校教育与校外教育相结合，教育与消费劳动和社会实践相结合。二、以良好设计思想的营建推进实践活动的开展社会实践需要全社会的支持，要构成但凡公共资源都有义务支持学校开展社会实践活动的认识，构成全社会都有责任关怀青青年学生健康成长的观念。一些地点之因此能获得积极成效，确实是由于社会资源单位的社会责任认识在效劳教育的大气氛下不断被激发，效劳学生的积极性不断被调动;广大家长也越来越认识到社会实践的重要性，支持鼓舞小孩参加社会实践，从而促进了全社会共同育人气氛的构成。在实践活动开展之前，结合学校详细工作实际，我校积极利用广播、黑板报以及宣传单等向家长、社会宣传中小学生社会实践活动的重要意义，在社会上营建了关爱青青年健康成长的良好气氛。三、以加全民老师力量建立促进实践活动的开展本次活动学校选派了政治素养好、责任心强、业务水平高的老师从事学生社会实践的组织指导工作，尤其注重发挥团队辅导员在组织指导学生开展社会实践活动中的骨干作用。在此次学生的社会实践活动中，涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的指导老师队伍，在本次学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。四、以建立和完善小学生社会实践活动人身平安制度保障活动的开展为保证活动的顺利开展，中心学校制定了小学生社会实践活动人身平安制度和小学生社会实践活动审批制度。要求各学校在开展活动之前都要向中心学校进展审批，在组织学生参加社会实践活动时要制定出实在可行的平安措施和应急预案，由专人负责。在活动之前，要加强学生的平安教育，使其充分理解社会实践活动的本卷须知;在活动过程中，要加强学生的治理和监视，促使学生自觉恪守活动守那么，确保人身和财产平安。五、以健康向上、方式多样的活动落实社会实践活动的开展本次实践活动自7月20日开场至8月20日完毕，历时一个月，在此期间，结合详细实际和小学生的实在需求，开展了各种积极健康、方式多样的实践活动，获得了较好的社会效果。1、好书伴成长“读书活动：书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。在暑假期间，组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和才能，让读书成为学生成长需要。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受。2、爱心献老人“体验活动：在假期活动中，各个中队在辅导员的带着之下定期协助附近的孤寡老人，为孤寡老人送去平和，如此，不仅培养了学生尊老敬老、助人为乐的优良质量，又加强了学生的社会实践才能。3、绿色环保“系列活动：按照我镇的实际情况，组织学生对一些街道、河流进展调查，理解家乡河流受污染的现状，对学生进展环保教育，特别是使学生认识到保护好河水不受污染，对社会的消费和生活意义严峻。并通过学习使学生理解我国能源的现状，树立节约能源的认识，同时把这种节能的认识带回家，宣传给本人的父母，真正做到以点带面的效果。通过花草树木是朋友“、我的低碳生活“我是节约小卫士“等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保认识和简约、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合低碳行动“，引导学生理解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立节能环保，珍爱自然“观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时髦，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。4、农业消费“体验活动：有打算地组织学生到附近的消费劳动基地进展劳动体验活动，同学们都积极参与，在劳动中挥洒汗水，不怕苦、不怕累。在劳动中学生体会到了劳动成果的来之不易，自觉养成了珍惜劳动成果的优秀质量，培养了学生吃苦耐劳的精神，加强了集体观念。5、回绝三无食品“活动：学生在老师的带着下走访调查了工商、超市的工作人员，通过走访调查明白了什么是三无食品，如何样鉴别三无食品，三无食品为什么会在市场上出现，三无食品有哪些危害，小学生应该如何样抵抗三无食品。暑期通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走进社会，理解社会，关注社会。学生的体魄得到了锻炼，审美情趣得到了熏陶，劳动观念和劳动技能得到了加强，而学生在实践中获得的思想上的进步和意志质量遭到的锻炼，又迁移到科学文化知识的学习上，有利地促进了学生身心健康的开展。