怎样写读书笔记教案(共5篇).doc

篇一：读书笔记教案好记性不如烂笔头-读书笔记一、 课题：好记性不如烂笔头二、 课时：2小时三、 课次：第二次课四、 授课日期：2014年7月3日五、 教学目标：1、了解读书笔记的概念及种类，学生学会选择适合自己的方式。2、理解并体会读书笔记的重要性，培养学生不动笔墨不读书的学习习惯。3、把握读书笔记的基本结构，把握写作的重点。4、掌握读书笔记的写作技巧，学以致用，真正为提高自己的阅读水平服务。六、教学重难点：1、理解并体会读书笔记的重要性，培养学生不动笔墨不读书的学习习惯。2、把握读书笔记的基本结构，把握写作的重点。七、教学过程：1、导入：2、呈现：首先，让我们来读书笔记究竟有多大的魅力。（1）革命前辈徐特立书，同志少年时期只上过 6 年私塾，后来在长沙仅仅读了4个月的师范学校。他的渊博的知识完全是靠刻苦自学得来的。他从19岁到43岁的漫长岁月中，每天晚上必定要读3 个小时结果成了博学的教育家。徐老有一个重要的学习经验：不动笔墨不读书。他告诫学生：读书不要贪多图快，要仔细研读。还说：买书不如借书，借书不如抄书，全抄不如摘抄。（2）马克思为写资本论， 曾认真钻研过 1500 种以上的书籍，而且每本书都写了提要，每本书都有笔记可查。仅 1843 年到 1847 年间，属经济学的笔记就记了24 大本，全部力量相当于资本论第一卷的两倍；1850 年到 1851 年仅一年时间， 又记了 18 本；1861 年到 1863 年记了 23 本。这些笔记再加上他的其它笔记，其总字数至今未有人能精确地统计出来。通过上面的事迹，相信同学们对读书笔记的魅力已经有所了解。3、讲解与训练：那么我们接下来就来看看读书笔记究竟是什么呢？读书笔记又称随笔、札记。人们在阅读的过程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的心得体会叫读书笔记。因此，读书笔记对我们的学习是非常重要的。那么它的重要性究竟有哪些方面呢？（1）加强记忆。做读书笔记，一方面可以弥补过了一段时间后会忘掉所记忆内容的许多细节这个缺陷；另一方面，还可以把所读的零散、片断的内容系统化、条理化，编成知识网，使我们更容易记忆。（2）加深对内容的理解。在对读物内容深刻理解过程中，我们所做的读书笔记，不是字字都记，事事都记，而是把那些最好的、最精彩的、对自己最有用的部分记下来。做读书笔记就是理解、消化你所学到的知识的过程。（3）阅读注意力的集中。写读书笔记的过程，是眼、脑、手同时并用的过程。有时候，我们眼睛虽然在看书，可是大脑却在想着别 的事，开小差儿了，特别是长时间地看书容易发生此事。写读书笔记则有助于集中阅读的注意力，提高阅读效率。（4）有助于积累资料。积累资料的方法很多，最简便易行的方法就是写读书笔记。一边读 书，一边记笔记，书读完了，宝贵的资料也就留下来了。（5）激发创造性阅读。写读书笔记时，由于边读边想，边想边记，就会加强思维的逻辑性 和条理性，提高分析问题、解决问题的能力，使思维更加活跃。由于在阅读时各种信息的相互撞击，会产生一些新的见解、新的构思、新的发 明，就会加强联想，激发创造性思维，把学习过程引向创造过程。接着，我们再来看看读书笔记有哪几种类型？（1）摘要式读书笔记：摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、页码等，便于引用和核实。抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。（2）评注式读书笔记：评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书 中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。在读书的过程中，经常为书中的内容做概要，可以培养自己的概括能力和理解能力。（3）心得式读书笔记：心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。篇二：五年级读书笔记或读后感教案第十二讲 习作4：读书笔记或读后感图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看和凡卡比，我们这一代的小学生确实是无比幸福。我们应该珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大做个有用的人。我和凡卡比童年-读凡卡有感每个人都有童年，但每个人的童年都大不一样。比如我和凡卡，我的童年是金色的童年，充满着欢乐和美好，像美梦一样的甜蜜；而凡卡的童年是苦难的童年，只有饥饿和痛苦，像掉进无底深渊，我和凡卡相比，真实天壤之别啊！凡卡从小就给资本家做工，吃不饱、穿不暖，早晨啃一块面包，中午只有一碗稀粥喝，这么点吃的东西，就是让一个成天睡大觉的人吃，也填不饱肚子啊，何况一个成天干活的人呢！凡卡穿得就更糟了，不管严冬还是酷暑，只有那么一件小衬衫。凡卡在阴暗潮湿的店里干活，老板毒打他，伙计捉弄他，别人欺侮他，一个九岁的孩子多么需要亲人的关心和爱护呀，可他得到的却是冷漠和残酷。我却不同，在家里，我像个小太阳，爸爸妈妈是行星，成天围着我转，要什么有什么，好像世界都是我的。到了夏天，我穿上漂亮的花裙子；到了冬天，我穿上棉袄、棉裤，从来冻不着。每天，我在宽敞明亮的教室里学习，有亲如妈妈的老师教我学习文化科学知识，教我做人的道理。凡卡只有一个亲人，图片已关闭显示，点此查看而我身边却到处有亲人。为什么我们同是孩子 童年却不一样 那是因为社会制度不同 我生活在社会主义新中国 而凡卡生活在沙皇统治下的旧俄国。想想凡卡，比比自己，我更加感受到社会主义制度无限美好，决心_阅读训练：1、本文没有运用了_的修辞方法。a、比喻 b、排比 c、对比 d.拟人2、用 画出第四自然段中的比喻句，并写出它把什么比作什么。3、从文章找出下列词的反义词。痛苦-（ ）热情-（） 伤害-（）干燥-（） 狭窄-（） 严冬-（ ）4、给最后一个自然段空白处加上标点。5、用_在文中画出点明我和凡卡童年不一样原因的句子。6.补写文章结尾。_图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看回首 回顾 回忆 回想 甜蜜 痛苦 幸福 快乐 辛酸 正义感图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看自卑感 优越感 惭愧感 悲切感 轻松感 兴奋感 心清身爽 浑身轻松舒坦自如 心旷神怡 无地自容 无可奈何 不知所措 不可名状 汗颜无地平淡无味 心潮起伏 思绪万千 激动不已 思潮汹涌 心潮激荡 感激涕零情不自禁 热泪盈眶 心悦诚服 肃然起敬 爱不释手 受益匪浅 意犹未尽图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看最近，我读了老舍先生的养花图片已关闭显示，点此查看。这篇文章含义深刻，写得很好，令我爱不释手。图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看今天，我怀着无比喜悦的心情读了外国科学家的故事里的爱迪生这篇文章。图片已关闭显示，点此查看爱迪生这个故事使我体会到要取得优异的成绩是不容易的，必须付出艰苦劳动。图片已关闭显示，点此查看天上起了花花云，像鲤鱼背上的鳞；月亮在云彩缝里跑着，跳着，一会儿明，一会儿暗。明的时候长，暗的时间短。从亭里往下望，翠竹郁郁葱葱，像一个个绿色绣球，被抛在群山之中。太阳花有粉红色的、大红色的、金黄色的、淡黄色的?各种色彩的花交织在一起，就像一匹色彩斑斓的锦缎。花茎上长着绿绿的叶子，又短又尖，还有一层白白细细的毛。每一根花茎的顶端都有一个含苞待放的花骨朵，下面圆圆的，上面尖尖的，很像我削的铅笔尖 形状之美是一种创造的美感，它显示出人类的智慧和对幸福生活的向往。 两物体想加就变成了新品，比如，铅笔加上橡皮就变成了带橡皮的铅笔，日记本加上锁就变成了带锁的日记本.你会发明出新物品吗？怎样写手工日记？- 当代儿童文学作品亲亲我的妈妈这是著名作家黄蓓佳2006年最新奉献的长篇小说，是其倾情小说系列中的一部。很适合小学高年级儿童及其父母共同阅读，是当前对孩子进行情感教育的好读本。图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看我要做好孩子 黄蓓佳，故事就像发生在我们身边的每一件事一样都让我们深有感触值得一读。图片已关闭显示，点此查看这组以印度铁路为主题的照片，真实记录了印度民众的交通生活，自行车不需拆卸即可上车等众多使人晕眩的场景，均给读者留下了深刻的印象。印度与外界的文化差异和经济差距在这组照片中体现的淋漓尽致，画面给人以冲击和震撼之感?篇三：读书笔记教案品牌作文-语文世界作文教程教案执教教师：罗芳菲 完成时间： 2010 年 4 月28 日 上课分校：吉铁分校图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看伤害也是爱-读有一种伤害叫母爱有感爱不只是生活中的点滴关怀，也不只是牺牲与宽容，今天，我对爱又有了另一方面的认识，缘于我看到的一篇文章，文章的题目叫有一种伤害叫母爱。文章记叙了一对捕猎的父子在一次捕鼠的过程中，当在老鼠洞口放下毒饵后，却看到这样一个场景：当大老鼠在自己马上要毒发身亡之际，用尽最后力气咬断同样中毒的小老鼠的舌头，来挽救自己孩子的生命。作者由此发出感叹：爱有时是残酷的，有一种伤害叫母爱。是啊，爱的表现形式是多种多样的，但出发点却只有一个字：爱。想一想，现实生活中，当父母在教育自己孩子的时候，有时不也是用一种伤害的方式吗？就说我自己的妈妈吧，每天逼着我弹钢琴，当我被迫坐在琴凳上时，妈妈马上也像上班一样坐在我旁边，用警惕的眼光不断来回瞅着我和琴谱，生怕我那个音弹错了，她没有听出来。记得有一次，我弹得实在不耐烦了，因为在这样一个阳光明媚的周末，只有我还在家里弹琴，要好的小伙伴都约好一起去滑旱溜冰，只有妈妈说什么也不让我去。我气的使劲用拳头敲了一下琴键，发出咣的一声，又用力把琴谱摔在地上，大声喊道：我再也不弹琴了，让这该死的钢琴见鬼去吧！只听啪的一声，妈妈打了我一个耳光，我呆住了，妈妈平时对我极其严厉，但从来不打我，只见她气的脸色煞白，用手指着我，大声说道：我绝不允许你拿钢琴出气，你的练习曲到现在还没有弹下来，明天回课的时候会耽误进度的，我不让你出去玩，是为了你好，你这孩子怎么能这样呢？你马上把琴谱给我捡起来，弹不好琴，连饭都别吃！我觉得自己的脸像发烧一样，火辣辣的，但看到妈妈气的那样，只得乖乖的把琴谱捡起来，含着眼泪一遍一遍弹着那几个单调的音符。就在妈妈这种高压政策下，我的琴越弹越好，老师说明年小学毕业，我就有希望考沈阳音乐附中了，当钢琴带给我的掌声和荣誉越来越多时，我才真正体会到如果当初妈妈不是这么严厉的话，或许对于钢琴，我早就放弃了，妈妈这一耳光打跑了我的懒惰，打来了我光明的未来，这和那只为了救孩子而咬断孩子舌头的鼠妈妈不都是一样吗？因为爱才会伤害，因为爱才会那么残忍。读了这篇文章，我对妈妈教育我的良苦用心有了更深一层的体会，我想：自己应该更刻苦的练琴，不要让妈妈再为我操心了。篇四：写心得笔记教案写心得笔记教案教学目标：1. 读懂课文抓中心。2. 选择重点仔细读。3. 联系实际谈感受。教学重难点:选择重点仔细读和联系实际谈感受。教学过程：（一）谈话导入：孩子们我们怎样书写读书笔记？指名说。今天我们学写心得笔记，其实就是我们写读书笔记里边的读后感悟，相信大家学习本节课后，一定会掌握写心得笔记的方法。（二）学习目标：1. 读懂课文抓中心。2. 选择重点仔细读。3. 联系实际谈感受。（三）出示金钥匙：读完一篇文章，把自己的感想，体会和收到的启发等收获写下来，就是心得笔记。（四）小小指南针：心得笔记最重要的是写真情实感。心得笔记应该写明针对文章 哪些地方写的，自己有什么想法。可以按以下步骤进行：1. 读懂课文抓中心。2. 选择重点仔细读。3. 联系实际谈感受。（五）美文欣赏阅读 时光老人的礼物（1）智慧冲关：1. 读文后，你有什么感受？2. 学习了这篇文章后，你今后有什么打算呢?(2)日积月累再阅读小音乐家杨科思考:读小音乐家扬科后，你有什么感受？你从小音乐家扬科身上学到什么？(六) 阅读连接阅读生命的礼物思考：（1）生命的礼物指的是什么？（2）读了这篇文章对你有什么启发？（七）总结写心得的方法。写心得笔记教学反思张格茹本次课堂设计目标：结合近期学习金钥匙阅读一书，让学生学会怎样有效读书，明白不动笔墨不读书的含义，并学会写心得笔记 本次重点：指导学生写心得笔记笔记教学反思：根据本次作文教学的设计意图，回忆课堂的教学过程，我完成了以下目的：1、理解读书重要性。结合所学课文，明确了读书给我们带来的好处；2、明确读书的方法。学会一些增强读书效果的方法，出示小小指南针。3、完成美文欣赏和阅读连接。课堂练习设计了8分钟时间，分组练习写心得体会，不少同学写出了近200字的读书心得，内容真切、感人，说明孩子们已经充分掌握了写心得笔记的写法。 在教学方法设计上，采用了ppt，学生积极参与、认真学习，达到了预期效果。Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！_精品资料