小学数学人教2011课标版二年级二年级混合运算第二课时.docx

第2课时 混 合 运 算（例2） (有乘除法又有加减法) 叶立伦【教学内容】二年级数学下册第五单元混合运算例2（教材第48页内容）。【教学目标】1.通过“跷跷板乐园”的情境，探索“先乘除，后加减”的运算顺序，用脱式正确计算。2.在实践活动中，提高学生提出问题和解决问题的能力。3.在解答问题的过程中，培养学生学会用数学思想解决问题的能力。【重点难点】1.掌握“先乘除、后加减”的运算顺序。2.理解“先乘除，后加减”的算理。 【教学过程】【复习导入】说出下列每道算式计算的第一步。 639 75-20+16 357428+12-30同级运算总是按从左到右的顺序进行计算。观察下面两个算式与前面学过的算式有什么不同？ 14+36 83-142加法和乘法一起，减法和除法一起，那这种算式又是按什么顺序计算的呢？今天我们就来学习这种算式的方法。【情景导入】（1）同学们，今天我们一起去跷跷板乐园逛逛，看看会有一些什么收获。（2）看教材第48页图，说一说跷跷板乐园一共有多少人。（3个跷跷板，每个坐了4人，边上围观了7个同学。）（3）小组讨论：怎样算出一共有多少人？求玩跷跷板的人数可让学生应用不同的方法计算。43=12 或 26=12（4）小结：从同学们计算人数的过程中，我们知道：一个两步算式，有乘法又有加法，无论乘法在前还是在后，都要先算乘法，再算加法。【新课讲授】板书：等号写在算式下面左边。加号和7要照抄下来。小结：在乘加混合运算中，先算乘法，后算加法，第一步不参与运算的数要落下来。师：计算时，乘法和除法是同级的，所以我们也可以得到这个结论:在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘除法，后算加、减法。 （先乘除，后加减）。【课堂作业】完成教材第48页“做一做”。（1）学生独立完成。（2）教师抽学生答题。（3）集体订正答案。【课堂小结】提问：这节课你有什么收获？小结：计算两步算式，算式中有乘法和加减法，有除法和加减法，要“先乘除，后加减”。【课后作业】完成本课时 对应练习。板书 混 合 运 算 (有乘除法又有加减法) 43=12 12+7=19 26=12 12+7=19 综合算式：43+7=12 26+7=12 7+43=12