班主任工作十字要诀.doc

班主任工作十字要诀
校长的工作穿插
班主任工作的目的是塑造人，因而班主任必须首先塑造本人。正如苏霍姆林斯基所说：'智慧应该由智慧培养。良心应该通过良心来缓和良心。对祖国的忠诚是通过祖国的效劳来培养的。 “结合我多年来作为班主任工作的经历，班主任的工作总结为十字架。
爱情：爱情是班主任工作的根底。
苏霍姆林斯基说：'教育技能的全部奇妙之处在于如何照顾小孩。 '余瑜说得更明智和明晰：'教育是爱的事业，教师比父母的爱更爱，由于它包含了使命感和责任感。从魏书生班级治理改革的成就来看，不难看出他的整套科学治理方法的根底是爱的教育。陆书祥先生说：'先生。魏有无私的精神.他认为学生比本人更重要。目的是逐一教育学生。 “爱是人的本性，爱是班主任工作的根底，爱学生是教师的职责。爱情主要表达在照顾学生，关爱学生，协助学生处理学习和生活中的困难，消除学习的心理障碍，为学生制造温馨的学习环境。只有班级教师才会向学生表达他的心，并给予学生一份仁慈的爱心。只有学生才能体会到教师的温和，然后他们才能用爱的力量将本人的心灵献给教师，把所有的爱都献给教师。搜集生命的风帆，将全部精力投入到学习中。
2，严格：俗话说：'严格的教师走出高潮'。学生应严格治理和严格约束。
严格要有规模，必须强调方法，严格表达教师对学生的爱。严格的父亲面对学生面前不可或缺，而母亲的心是教师心中不可或缺的。严谨是手段，真正的目的是通过严格的要求来实现培养人的目的。严也反映在对犯错误的学生的批判中，但严格并不意味着恫吓和威慑学生，而是通过严格的批判和教育，使学生可以真正认识到本人的错误，实现治疗前后的治疗目的。
信：信是班主任工作的根本原那么之一。
这封信表达了两个方面：班主任自我素养的根本要求和班主任对学生的态度。班主任必须说些什么，同时相信，说它已经完成，并带头树立好典范。另一方面，班主任必须相信学生，并相信每个学生都有金心。即便你是“贫困学生”，你也要相信他们，理解他们，鼓舞他们，给他们勇气和决心。关于沮丧的学生，勇气和自信尤为重要。
荣：学生随时都不能接受教师的精神塑造。
有时学生特别难像硬质合金一样雕刻，学生在建立和谐的师生关系时特别容易被教师塑造。作为班主任，我们要深化学生，理解学生，把握学生的脉搏，关心学生的切身利益，处理实际困难，与学生建立和谐的关系，真正与学生沟通，他们将积极参加课堂。活动，积极配合班主任的工作，成为班级建立的主力军。
5.指导意见：指南是班主任工作的根本方法之一。
班主任应倡导学生的信念和信念，引导学生人生观的构成，引导学生良好的行为习惯的开展，引导学消费生的矛盾，启发学生的思想征询题。教授学生不理解的知识。班主任应不断在学生中发挥指导作用，真正引导全班推进既定目的。
6.兴奋：这个例子的力量是无限的，动机的作用是无限的。
班主任要组织学生学习中华民族在争取民族独立的斗争中汲取的英雄，学会奉献中华民族的崛起精神，让学生理解社会主义建立的典型事迹和典范，并向他们学习。无私的高尚质量和全心全意为人民效劳。同时要留意学生四周的积极要素，利用四周的事物来教育四周的人，鼓舞学生英勇，勤奋。
7，荣：俗话说：'总理可以支撑船，一般的额头可以跑。 '校长应该对人特别大方，不应该粗心大意。
关于学生的思想征询题，他们不应该不耐烦，他们应该是合理的，他们应该遭到诱惑。关于学生犯错误，他们应该平复考虑，找出真相，找出根本缘故，妥善处理，防止“热处理”;细心分析学生的不同意见。防止主观推断和对学生的压力。正确的意见应该得到确信或采纳，错误或不恰当，应该区分是非，应该澄清真相，让学生相信。 '荣'不容忍错误，容忍纵容，但不要随波逐流，而要平复考虑，理解征询题，处理征询题。
8.直播：班主任的工作目的是一群生气，思维敏捷，不稳定的学生。学生有不同的性格，任何时候都可能出现各种矛盾。
班主任应该为事业，时间和人们服用正确和错误的药物，并采取正确的药物来到达“药物对疾病”的效果。
9. Heng：学生道德情感和行为习惯的开展是一个漫长的过程。一次性实现结果将特别困难，同时难以实现预期目的。
从学生进入学校的时候起，班主任应制定长期规划和分阶段的分层工作任务和目的，围绕培训目的，坚持不懈，按部就班，逐步完善。
10.好的：班主任的工作是一项复杂的工作。没有通过细心的关注，特别难成为优秀的班主任。
全面掌握学生的家庭情况，社会环境，经济情况，社会互动，心理素养和爱好。 “理解本人，理解对方，你无法阻止战斗，”你可以防止不必要的遗漏并成为目的。